Apesar do debate e desacordo sobre porquê definir e medir a atenção, vários estudos colocaram a atenção dos alunos em aproximadamente 10 minutos (Bradbury, 2016).… Leia Mais »Estratégias eficazes para sustentar a atenção do aluno durante as palestras do PowerPoint – Foco do corpo docente
Em nossas décadas combinadas de experiência com a justiça em escolas públicas – primeiro porquê professores urbanos e agora porquê professores de ensino fundamental, fundamental… Leia Mais »Porquê praticar empatia eqüitativa: o que a faculdade branca deveria – e não deveria – foco no corpo docente
Levante cláusula apareceu pela primeira vez no professor de ensino em 22 de janeiro de 2024 © Magna Publications. Todos os direitos reservados. Experimente um… Leia Mais »“Porquê você está hoje?” Uma pesquisa para iniciar cada lição – foco do corpo docente
Apesar do debate e desacordo sobre porquê definir e medir a atenção, vários estudos colocaram a atenção dos alunos em aproximadamente 10 minutos (Bradbury, 2016).… Leia Mais »Estratégias eficazes para sustentar a atenção do aluno durante as palestras do PowerPoint – Foco do corpo docente
Os primeiros cinco minutos de todas as aulas no ensino superior têm muito mais significado do que eles podem inicialmente parecer. Esses breves momentos prepararam… Leia Mais »Inicia de cinco minutos: quinze idéias para incendiar sua lição – Foco do corpo docente
Levante item apareceu pela primeira vez no professor de ensino em 22 de janeiro de 2024 © Magna Publications. Todos os direitos reservados. Experimente um… Leia Mais »“Porquê você está hoje?” Uma pesquisa para iniciar cada lição – foco do corpo docente
Os primeiros cinco minutos de todas as aulas no ensino superior têm muito mais significado do que eles podem inicialmente parecer. Esses breves momentos prepararam… Leia Mais »Inicia de cinco minutos: quinze idéias para incendiar sua lição – Foco do corpo docente
Os projetos de avaliação e avaliação curriculares nem sempre podem despertar excitação súbito, mas um projeto de equipe muito organizado recente em nosso programa de… Leia Mais »Medidas de avaliação direta e indireta da aprendizagem dos alunos no ensino superior – foco do corpo docente
Lembro-me de ver o músico Malvado enquanto terminava meus estudos de doutorado. A experiência foi tão impactante que me levou a mudar o tema da… Leia Mais »Uma Perspectiva Perversa: Corpo Docente e Liderança na Ateneu – Foco Docente
Gerar uma sala de lição baseada em crédito começa com uma mentalidade principal: os alunos estão fazendo o melhor provável. Quando nos aproximamos do ensino… Leia Mais »Suponha o melhor: estratégias baseadas em crédito para capacitar estudantes universitários – foco do corpo docente
Os projetos de avaliação e avaliação curriculares nem sempre podem despertar exalo repentino, mas um projeto de equipe muito organizado recente em nosso programa de… Leia Mais »Medidas de avaliação direta e indireta da aprendizagem dos alunos no ensino superior – foco do corpo docente
Os dados tornaram-se a pedra angular da tomada de decisões e da estratégia institucional no cenário atual do ensino superior. Desde o seguimento das taxas… Leia Mais »Por que os dados por si só não melhoram a retenção – foco do corpo docente