A Universidade Estadual A&T da Carolina do Setentrião registrou o maior propagação no número de diplomas em ciências humanas conferidos desde 1997, de contrato com um relatório recente da AAAS.
Ted Richardson para o Washington Post via Getty Images
Em universal, menos estudantes estão optando por estudar disciplinas uma vez que inglês, história, filosofia e artes, de contrato com dados que mostram um declínio jacente na o número de diplomas de humanidades conferidos nacionalmente.
A tendência levou alguns defensores das artes liberais a expressar preocupação sobre potenciais cortes nos programas, mormente à medida que cresce a ênfase na formação pré-profissional e no ofício fundamentado em competências. Mas um novo estudo mostra que pode possuir uma pequena esperança para as humanidades num sector do ensino superior – faculdades e universidades historicamente negras.
Hoje, as HBCUs estão concedendo mais diplomas de bacharelado em humanidades do que há 25 anos, de contrato com um resumo de pesquisa recente publicado pela Liceu Americana de Artes e Ciências. Embora as conclusões de graduação nessas áreas tenham tombado 15% nas HBCUs de 2014 a 2022, o declínio desacelerou e até estabilizou em alguns pontos de 2018 a 2022, com um tipo relativamente novo de programa – divulgado uma vez que humanidades gerais ou estudos liberais – até crescendo em popularidade em algumas instituições.
As instituições não pertencentes à HBCU registaram uma queda de 20 por cento entre 2014 e 2022 no número de licenciaturas em humanidades concluídas, de contrato com o relatório.
Robert Townsend, co-diretor do projeto Indicadores de Humanidades na ateneu, disse que o papel das humanidades nas HBCUs tem sido questionado há qualquer tempo, dada a história orientada para a vocação da minoria que serve as instituições. Mas quando finalmente deu uma olhada nos números, os resultados foram bastante inesperados.
“As humanidades tendem a ser mais brancas, para ser franco. É mais provável que atraiam estudantes de categorias socioeconómicas mais elevadas”, disse ele. “Portanto, foi nessa perspectiva que uma das conclusões surpreendentes foi o trajo de que as HBCUs agora se parecem muito com o resto do ensino superior em termos da parcela de diplomas em humanidades que estão sendo obtidos.”
Das 107 HBCUs a nível vernáculo, 88 estão agora a conceder graus de bacharel em humanidades; quatro em cada dez dessas instituições concederam mais credenciais em ciências humanas em 2022 do que em 1997.
A Universidade Estadual A&T da Carolina do Setentrião teve o maior aumento; o número de diplomas concedidos quase quadruplicou entre 1997 e 2022, de 85 para 333. Do grupo mais recente de estudantes de humanidades, a maioria foi classificada uma vez que especialização em estudos liberais. Leste programa interdisciplinar permite que os alunos estudem diversas disciplinas, incluindo inglês, história, filosofia, arte e sociologia, mantendo uma concentração uma vez que estudos afro-americanos ou pré-direito.
Jeffrey Dwayne Mack, presidente do programa NC A&T, disse aos pesquisadores da AAAS que acha que a popularidade do programa em sua instituição pode ter a ver com o trajo de estar disponível online. Mas ele também disse que isso poderia ser devido à flexibilidade universal. Independentemente da modalidade, os estudos liberais tendem a ser mais um programa do tipo escolha sua própria proeza do que os cursos técnicos STEM.
“Ter alguma influência na construção de (sua) concentração é muito sedutor para os estudantes”, disse ele no relatório, “mormente para os estudantes não tradicionais”.
Tendências semelhantes também foram observadas em outras instituições. Em todas as HBCUs, o número de diplomas de estudos liberais ou de humanidades gerais concedidos mais do que triplicou, passando de 347 para 1.136.
Townsend disse que quando olhou pela primeira vez para o propagação da NC A&T, pensou que devia ter sido um erro de dados. Mas agora, depois de verificados os resultados, espera que o propagação dramático sirva uma vez que um indicador de sucesso para outras instituições.
Outros cursos de humanidades mais específicos continuaram a observar declínios na desfecho, mesmo nas HBCUs. Por exemplo, o número de diplomas de inglês concedidos nas HBCUs caiu 58 por cento e o número de diplomas de história e filosofia caiu 47 e 40 por cento, respectivamente. São as instituições e departamentos mais empreendedores, uma vez que os estudos liberais da NC A&T, que parecem ter sucesso, observou Townsend.
Numa profundeza em que a termo da voga é “retorno do investimento”, um dos maiores desafios para os defensores das humanidades é convencer os futuros alunos de que uma especialização menos vocacional pode levar a uma curso de sucesso.
“De todos os dados que analisamos sobre os resultados de curso, os cursos de humanidades se saem muito no mercado de trabalho, mas tendem a levar dois ou três anos para conseguirem uma curso”, disse Townsend. “Os alunos tendem a pensar que tudo o que desenvolveram foi muito conhecimento de teor, em vez de compreenderem que realmente desenvolveram habilidades realmente tangíveis em termos de escrita e coleta de informações.”
Ele sugeriu que os novos programas de estudos liberais podem ser mais atraentes porque fazem um trabalho melhor ao expressar aos alunos quais competências irão comprar e ajudá-los a pronunciar essas competências a futuros empregadores.
“Tenho dificuldade quando convertido com membros do corpo docente das disciplinas tradicionais de humanidades”, disse Townsend. “Eles sentem que falar sobre as habilidades que estão ajudando a cultivar está cedendo aos argumentos utilitários.”
Mas os programas interdisciplinares que permitem aos estudantes “ultrapassar as fronteiras tradicionais” também proporcionam aos estudantes a oportunidade de “estudarem o que amam, ao mesmo tempo que sentem que estão a desenvolver algumas competências que podem levar consigo”, disse ele.
“Acho que essa é a peça que falta para tornar algumas dessas áreas mais atraentes”, acrescentou.
Os não-HBCUs não tiveram o mesmo sucesso. Historicamente, os diplomas de humanidades obtidos em universidades não pertencentes à HBCU representaram até 14,3% de todos os diplomas universitários, mas esse número caiu para 8,8%. E os diplomas de humanidades da HBCU, que costumavam simbolizar exclusivamente 8,1% de todos os diplomas, estão agora empatados, representando também 8,8% de todos os diplomas concedidos.
Townsend disse que “não ficou totalmente evidente a partir dos dados” por que isso aconteceria. Mas ele inferiu que, em notório nível, as HBCUs simplesmente estavam mais dispostas a pensar fora da caixa.
“Foi um sinal de esperança que pelo menos num tipo de instituição eles parecem estar a manter-se firmes uma vez que resultado de qualquer trabalho criativo”, disse ele.
