Há uma guerra sem termo sendo travada contra faculdades e universidades neste país, uma sem precedentes em nossa vida. Não somente uma guerra de palavras, é uma das ações. Começando com esforços no nível estadual para proibir a “teoria da raça sátira” e “conceitos divisivos” de salas de lição e multiplicidade, iniciativas de isenção e inclusão dos campi, agora se tornou uma preocupação obsessiva da política federalista.
Largo Ordens Executivas procuraram proibir conceitos relacionados à raça, gênero e identidade no campus, usando a alavancagem de subsídios federais retidos. Drástico e indiscriminado cortes foram feitos para financiamento da universidade. Estudantes internacionais tiveram seu vistos revogados com base em suas opiniões políticas. Ataques Os credenciadores da Universidade Não Partidária montaram. E Escalando demandas Que as universidades de pesquisa privada de escol se colocam efetivamente em recebimento do governo ou perdem mais bilhões em dólares federais, lançaram o setor no caos.
É por isso que tive a honra de assinar e ajudar a coordenar, missiva de mais de 600 presidentes da faculdade, a universidade e a sociedade acadêmica em resguardo das instituições de ensino superior de nosso país. A missiva, que exige “engajamento construtivo que melhora nossas instituições e serve nossa república”, também critica as instituições de “o excesso do governo sem precedentes e interferências políticas que agora colocam em risco” de ensino superior e adverte que “o preço da abreviatura das liberdades definidoras do ensino superior americano será pago por nossos alunos e nossa sociedade”.
Continuo preocupado com o vestimenta de os problemas que as faculdades e universidades enfrentam hoje se aprofundam do que os cortes de financiamento e as ameaças do governo. De vestimenta, nosso debate pátrio sobre o ensino superior perdeu completamente a trama. Críticos do ensino superior presente Todo o setor uma vez que uma fábrica elitista de doutrinação fora do toque da ortodoxia liberal, que substituiu os grandes livros do cânone ocidental por claptrap político. Esta cobrança tem ganhou ampla tração entre o público. Mas não é somente falso por valorFundamentalmente entende mal o objetivo e a missão do ensino superior. Ele faz a pergunta errada e fornece a resposta errada.
Se nosso setor deve restaurar o saudação e a avaliação da sociedade americana, precisamos reorientar a conversa pátrio. Precisamos ajudar as pessoas a lembrar o que é que faculdades e universidades realmente fazem – e por que isso importa.
A Associação Americana de Faculdades e Universidades, onde sou presidente desde 2016, é uma voz e uma força para o que chamamos Instrução Liberal. Deixe -me ser simples: ensinar os alunos a crer em política liberal ou política conservadora é o oposto do que significa “instrução liberal”. Em vez disso, o termo, que antecede os rótulos políticos modernos, refere -se a libertar a mente das ortodoxias recebidas de todos os tipos.
Eu concordo com Margaret Mead– e com líderes em todo o espectro político, de Barack Obama para Ron DeSantis– que os alunos devem ser ensinados a pensar, não o que pensar. Uma instrução universitária muito -sucedida é medida não pelo que seus graduados acreditam, mas pelo que podem conceber. Ele dispara a imaginação de seus alunos, os ajuda a explorar idéias e experiências diferentes das suas e as treina em hábitos de pensamento e mente que os ajudam a fazer seu próprio significado do mundo. Ele fornece a ambos as habilidades práticas de que precisarão para o seu serviço porvir e com o pensamento crítico Ferramentas que os ajudam a compreender e ter sucesso, seus trabalhos de escolha. Ao fornecer um fórum e um método para investigação ensejo e liberdade intelectual e, ao expor estudantes e comunidades a novas idéias e perspectivas, isso também ajuda a fortalecer nossa democracia.
Esse tipo de instrução não acontece por possibilidade, de uma mistura de cursos desconectados; faz segmento de um projecto. Durante décadas, a AAC & U atuou uma vez que um laboratório de estágio para um tipo de graduação abrangente que ensina os alunos de maneira sistemática, ao longo de um diploma de dois ou quatro anos, uma vez que se tornarem pensadores e solucionadores de problemas. Nós foi pioneiro nos conceitos de práticas de cima impactoAssim, Primazia inclusiva e inovações na instrução universal, resultados e avaliações de aprendizagem, inovações que foram adotadas por centenas de campi em todo o país, incluindo muitas de nossas quase 900 instituições membros.
O ensino superior deve sempre tentar fazer melhor na preâmbulo da mente dos alunos; De vestimenta, esse compromisso está no meio do trabalho da minha organização. Levar a sátira a sério é uma vez que as faculdades e universidades inovam e melhoram. Mas essa inovação não pode ocorrer se o governo interromper proibir ou desligar idéias que não gosta, retirando a liberdade acadêmica de faculdade; Se retirar a liderança da Universidade de sua autonomia para tomar decisões sobre quais idéias são permitidas ou promovidas no campus; Ou, se faz tantas ameaças ou cortes que professores e alunos tenham pavor de falar e pensar livremente.
O processo diligente de preparar os alunos para a cidadania democrática exige ajudá -los a entender a grande multiplicidade de pessoas, culturas e crenças que compõem o mundo em que vivemos. É hora de pararmos de perguntar se faculdades e universidades ensinam as idéias “certas” e perguntam, em vez disso, se ensinam os alunos as habilidades de que precisam velejar no mundo multíplice. Essa abordagem nos afastaria das guerras culturais e das restrições do governo pesado e ao envolvimento construtivo com as missões educacionais de faculdades e universidades para que possam trabalhar em conjunto com o governo para melhorar a instrução de nossos alunos.
