No início desta primavera, eu era uma das centenas de líderes de faculdade, universidade e sociedade acadêmica a assinar “Um pedido de engajamento construtivo”Publicado pela Associação Americana de Faculdades e Universidades. A enunciação fala contra“ o excesso de governo sem precedentes e a interferência política agora em transe o ensino superior americano ”. Ele exige a liberdade de mandar, por motivos acadêmicos, a quem permitir e o que é ensinado, uma vez que e por quem, enquanto se envolveu em reforma construtiva e lisura à supervisão legítima do governo.
Determinar se deve fazer uma enunciação pública merece uma consideração cuidadosa. Isso ocorre porque, ao fazer a enunciação, um líder do ensino superior provavelmente não refletirá os pontos de vista de todos os constituintes de sua instituição.
Um e -mail de um ex -aluno da dezena de 1970 me lembrou disso. O alúume me castigou por assinar a enunciação, por exagerar e falar por alguns membros de nossa comunidade universitária uma vez que ele e por se unirem a outras instituições de ensino superior que se tornaram “fossas liberais de propaganda e desinformação … (isso) permite que a esquerda e a esquerda-lingue-as-israeli lideradas por anti-suportes … (e).
O ex -aluno me pediu para remover minha assinatura da enunciação AAC & U por conta das preocupações que ele havia levantado. Até agora, um líder do ensino superior o fez, provavelmente por receber informações uma vez que a fornecida pelo nosso ex -aluno.
Optei por responder ao nosso ex -aluno, colocando assim para praticar o engajamento construtivo pregado pela enunciação AAC & U. Minha resposta perguntou ao ex -aluno por quanto tempo ele havia oferecido o campus pela última vez e se sabia disso, graças à nobreza filantrópica de alguns colegas graduados, renovamos a Hillel House de nosso campus no verão pretérito.
Perguntei ao ex -aluno se ele tinha ouvido falar do programa de terreno geral que Alfred instituiu em 2018 através do base filantrópico de nossos curadores. It is a required course for all of our new undergraduate students and consists of small-group dialogue facilitated by a faculty or staff member with two key objectives: 1) to better appreciate the different backgrounds (including geographies, ethnicities and religions), aspirations and interests that our new students bring to Alfred (artists think differently than engineers, liberal arts students think differently than business students), and 2) to arrive at some shared values that our new students will commit viver uma vez que cidadãos da comunidade Alfred – uma vez que compromisso com o diálogo construtivo.
Ao promover o engajamento construtivo, nosso programa de terreno geral provavelmente ajudou a impedir o conflito que ocorreu em muitos outros campi da faculdade depois o ataque terrorista do Hamas em 7 de outubro a Israel e a guerra que se seguiu no Oriente Médio. Quando os membros das comunidades do campus construíram relacionamentos significativos, são menos propensos a se retirar para seus cantos ideológicos quando surgir um conflito em potencial. Em vez disso, eles falam uma vez que amigos.
Fechei meu e -mail perguntando ao ex -aluno se ele tinha qualquer mentor impactante uma vez que estudante.
Para minha aprazível surpresa, o ex -aluno respondeu contando um mentor de professores particularmente impactantes no campo da astronomia, que lhe deu muitas oportunidades de aprendizagem aplicado e inspirou um interesse ao longo da vida em Stargazing, o que ele continua a fazer até hoje em relação a sua morada. Ele também observou o quão muito sua instrução universitária o posicionou pelo sucesso profissional que ele gostou.
Desde portanto, conversamos por telefone. Embora existam certos assuntos sobre os quais ainda discordamos, encontramos qualquer terreno geral.
Concordamos que as instituições de ensino superior são motores potentes para promover o sucesso dos graduados, muito uma vez que a prosperidade de nossa país e a saúde e o bem-estar de nossa população mais ampla. Existem quase 4.000 instituições de ensino superior em nossa país – dividindo em público e privado e incluindo faculdades comunitárias, instituições de treinamento técnico, escolas de artes, instituições religiosas e HBCUs. Essa constelação, na qual qualquer pessoa pode encontrar um lugar, oferece oportunidades poderosas para progresso profissional e pessoal, mobilidade social, inovação empreendedora, chegada a cuidados de saúde, resguardo vernáculo, serviços sociais e ofertas culturais.
Concordamos que o foco principal das instituições de ensino superior deve ser o fornecimento de uma instrução de valor eterno, através da promoção do conhecimento e da curiosidade.
Também concordamos que universidades, uma vez que indivíduos e nações, nem sempre são uniformemente em direção à sabedoria. Eles podem tropicar e, assim, se beneficiar da reforma construtiva. Nosso campo do ensino superior pode e deve ser melhor ouvintes de nosso público, mais preocupado com o dispêndio da faculdade e mais focado no sucesso dos alunos e menos em prestígio.
Não obstante os tropeços, no entanto, instituições de ensino superior, conforme observado pelo historiador israelense Yuval Hariri em seu recente livro Nexotem alguns poderosos mecanismos de autocorreção, uma vez que a revisão por pares. Os regimes autoritários, por outro lado, carecem de mecanismos de auto-corrigir quando suprimem a investigação e as críticas.
Considere Katalin Karikó, que emigrou de sua Hungria natal para os Estados Unidos com US $ 1.200 em moeda costurada no ursinho de pelúcia de sua filha fazer pesquisas sobre mRNA. Enquanto estava na Universidade da Pensilvânia, sua hipótese sobre a potência da pesquisa de mRNA foi ridicularizada pela maioria dos pesquisadores em todo o mundo. Ela foi rejeitado um Posição da trilha de posse e rebaixado. No entanto, a pesquisa que ela continuava buscando foi fundamental para o desenvolvimento de vacinas covid e lhe rendeu um Prêmio Nobel em 2023.
E enquanto nosso ex -aluno e eu ainda discordamos se minha assinatura deve ser afixada na enunciação AAC & U, acabamos concordando tanto no valor do envolvimento construtivo quanto na criticidade de promovê -lo uma vez que um valor meão no ensino superior.
