Visões distorcidas de ED mais eminente levam a remédio incorrecto (opinião)

Todos os dias, em artigos, podcasts e mídias sociais, aprendo sobre o ensino superior americano.

Aprendo que isso sufoca de maneira agressiva idéias que se desviam de uma estreita ortodoxia de esquerda. Aprendo que privilegia a identidade e a política por valor e conhecimento.

Aprendo que está repleto de anti -semitismo enquanto serve uma vez que um porto seguro para pessoas de cor e pessoas LGBTQ+. Aprendo que Harvard, Columbia e outras universidades da Ivy League são a ponta proeminente de um iceberg de ensino superior que ameaço destruir nossa cultura e país.

Se isso é tudo o que eu sabia sobre o ensino superior americano, eu apoiaria a derrubá -lo.

Eu pensaria que o ensino superior americano, em qualquer coisa parecido com sua forma atual, não pode e não deve ser salva.

No entanto, uma vez que sou presidente da faculdade e tenho a oportunidade de me envolver com estudantes, professores, funcionários e outros líderes da faculdade todos os dias, acho que o contrário.

Todos os dias, vejo estudantes de inúmeras origens e com crenças díspares florescendo porque interagem entre si na lição, no refeitório, em residências estudantis, em equipes atléticas e em clubes. Ouvi falar de estudantes cuja compreensão do mundo está sendo empurrada e transformada por professores que os expõem a novas perspectivas e novas informações.

Todos os dias eu interajo com estudantes e ex -alunos que estão alcançando todo o seu potencial porque nossa faculdade e nossos doadores fornecem ajuda financeira que limita os empréstimos estudantis em US $ 27.000 em quatro anos, o que é menor que o novo empréstimo de coche. Todos os dias me lembro que o racismo, o sexismo e a transfobia não foram eliminados de nossas salas de lição ou de nossos campi – apesar de ver evidências diárias de nossos esforços para prometer que nem raça, religião, nem outra identidade confere vantagens ou desvantagens a nossos alunos, professores e funcionários.

É porque vejo o que é a faculdade todos os dias, e não exclusivamente o que ocorre em dias raros em alguns campi, que sei que os esforços contínuos para derrubar o ensino superior são uma farsa para nossos filhos e nosso país.

É por isso que sei que as ações daqueles que raramente estão no campus e aqueles que estão focados em pontuar pontos políticos representam ameaças existenciais para a América no que continuará sendo um mundo em que o conhecimento e a tecnologia dominam.

Grande segmento dos últimos 80 anos mostra o que acontece quando os Estados Unidos escolhem o conhecimento sobre a ignorância e decide investir em seus jovens. Posteriormente a Segunda Guerra Mundial, os EUA tornaram provável para veteranos e depois mulheres, pessoas de cor e estudantes de baixa renda, para frequentar a faculdade, aumentando a qualidade de vida para milhões.

Nosso governo fez parceria com universidades para desenvolver uma infraestrutura de pesquisa que se tornou a inveja do mundo. As inovações transformaram vidas e sociedade. Doenças foram curadas. As pessoas viviam uma vida mais longa e saudável.

Logo, o que nos confronta agora é uma decisão que determinará que tipo de vida nossos filhos e netos têm.

Existem muitas faculdades e universidades a preços atuais? Existem alguns professores que são intolerantes a pontos de vista que são inconsistentes com os seus? Alguns currículos da faculdade se beneficiariam de mais envolvimento com o mundo real?

Sim, sim e sim.

Mas as gerações futuras nos agradecerão se destruirmos o sistema de ensino superior que levou as gerações para edificar? Eles ficarão melhor se julgarmos todos os membros do corpo docente, gestor e estudante pelas ações daqueles que estão na margem ou pelo que observamos em um pequeno número de faculdades? Eles ficarão melhor se mudarmos o controle de inovações científicas e intelectuais, teor do curso e pedagogia de estudiosos para burocratas e políticos?

Por uma questão de gerações futuras e nosso país, precisamos encontrar maneiras de convocar uma discussão pátrio sobre o porvir do ensino superior. O que estamos tentando realizar uma vez que país, que papel cada faculdade desempenha nesse objetivo coletivo e uma vez que podemos prometer que o sistema seja eficiente? O que é evidente para o país não é a soma das faculdades de caminhos. Não é o que as faculdades decidem individualmente ao tentar evitar ameaças existenciais de manifestantes, doadores ativistas ou governos estaduais e federais.

Devemos continuar o engajamento construtivo envolvendo representantes do governo, conselhos de governo, liderança da faculdade, think tanks, grupos de estudantes, associação americana de professores universitários e outros distritos eleitorais críticos. O resultado deve ser um projecto e ação.

Uma vez que um ex-presidente da faculdade em breve e pai de um porvir estudante universitário, estou ansioso para continuar fazendo segmento dessa luta nos próximos anos. Aqueles que se sacrificaram para gerar nosso grande país, e aqueles que serão impactados por nossas ações no porvir, merecem zero menos.