Todo educador entende o papel crítico de capacitar os alunos na formação de seu sucesso horizonte. Ao ensinar os alunos a se apropriarem de seu tirocínio, aumentamos seu engajamento, pensamento crítico, autoconfiança e realizações acadêmicas-as habilidades cruciais para a independência do mundo real. A professora de artes da língua inglesa Mary Saylor dominou efetivamente essa abordagem. Ela aumentou significativamente o siso de empoderamento de seus alunos usando zero mais do que tarefas do Google.
The Hack: Utilize as tarefas do Google para capacitar os alunos a se encarregar
Miss Saylor A responsabilidade do aluno da Saylor ALAVERA TASHES ACODUÇÕES DE GOOGLE Para ajudar os alunos a definir, monitorar e refletir sobre seus objetivos educacionais. A estratégia de Saylor envolve os alunos a aprender, ajudando -os a reconhecer seus pontos fortes e fracos e aumentar a crédito. Esse método promove a independência e um envolvente de tirocínio reflexivo, permitindo que os alunos vejam o progresso e entendam o impacto de suas ações. Esta é a lista de verificação Miss Saylor usa com seus alunos para ajudá -los a reconhecer seu progresso de tirocínio:
Porquê implementar tarefas do Google com os alunos
Veja porquê qualquer professor pode implementar esse hack em sua sala de lição:
- Configurar: Garanta que todos os alunos possam acessar um computador com uma conta do Google. Os professores também precisam de uma conta do Google e um projetor para provar usando tarefas do Google.
- Criando tarefas: Os alunos fazem login no calendário do Google, criam uma tarefa e a definem porquê o objetivo de tirocínio do dia ou da unidade, usando o linguagem amigável ao aluno e um prazo simples. (Veja as imagens Miss Saylor criadas para nós inferior!)
- Reflexão e revisão: Pós-morte, os alunos revisam suas tarefas, adicionando detalhes na seção Notas da tarefa para refletir se e porquê alcançaram seu objetivo.
- Engajamento contínuo: Se o objetivo for atingido, os alunos checam a tarefa, arquivando -a; Caso contrário, ele permanece ativo até ser concluído.
- Reflexão aprimorada: Forneça aos alunos uma lista de verificação de auto-reflexão estruturada para ajudá-los a examinar seu desempenho e entender o vínculo entre suas ações e resultados. Sinta -se à vontade para usar a lista de verificação Miss Saylor fornecida à equipe We Are Teachers!
Benefícios das tarefas do Google
Meus ex-alunos da 8ª série adorariam esse estabelecimento cíclico de metas ao longo de nossas aulas de matemática. Eles estavam sempre procurando mais maneiras de usar a tecnologia. Aliás, quem está mais consciente de si mesmo e quer se encarregar de seu próprio tirocínio do que um juvenil?! Cá estão alguns benefícios adicionais:
- Aumenta o envolvimento do aluno: Ao envolver os alunos em definição de metas e responsabilidade, eles se investem mais em seu tirocínio.
- Promove o tirocínio reflexivo: A auto-avaliação contínua ajuda os alunos a reconhecer seus padrões de tirocínio, essenciais para o prolongamento acadêmico.
- Cria crédito: A conquista regular das metas definidas aumenta a crédito dos alunos e os sentimentos positivos em relação à escola, porquê evidenciado pelos resultados da pesquisa de Miss Saylor. Miss Saylor descobriu que seus alunos mostraram um aumento de 46% na crédito e um aumento de 69% em sentimentos positivos sobre a escola depois um semestre de consistentemente usar tarefas do Google para refletir. Uau!
Dicas adicionais para tarefas do Google
A senhorita Saylor sugere estrear pequena – com somente uma tarefa – para permitir que os alunos se sintam confortáveis com a tecnologia. Primeiro, tente montá-los porquê usar as tarefas do Google passo a passo e enfatizando a valia de refletir sobre seu trabalho. Ela conhece o poder de compartilhar seus altos e baixos no cumprimento de objetivos pessoais, o que ajuda os alunos a entender que não há problema em não ser perfeito – trata -se de tentar fazer melhor a cada vez. Aliás, esse hack não é somente para a lição de inglês – é adaptável a qualquer nota ou objecto. Comece o ano letivo com uma mostra rápida do Google Tasks, permitindo que os professores incorporem a reflexão e a responsabilidade planejadas em suas lições. Esse hack pode se tornar um momento regular para reflexão ao longo do ano.
Achamos que você e seus alunos precisam deste hack!
Ao misturar a tecnologia com auto-avaliação, a Miss Saylor, o Google Tasks Hack for Responsability, ensina responsabilidade e reflexão em todas as metas de tirocínio. Isso aumenta o envolvimento dos alunos e muda positivamente suas atitudes em relação à instrução – e o que o professor não quer as duas coisas em sua sala de lição? Experimente nascente hackear para si mesmo para agitar a dinâmica da sua sala de lição!
