“Acabamos de perfurar nosso escritório em Dubai para atender o componente do Oriente Médio, e a Índia também é agora nosso grande mercado em desenvolvimento”, Vincent Cunnane, presidente EUAdescrito As notícias da TORTA no OneStep Global Global Education Conclave 2024.
A universidade tecnológica irlandesa, uma fusão entre o Athlone Institute of Technology e o Limerick Institute of Technology, tem vindo a expandir a sua presença internacional nos últimos anos.
Além do escritório em Dubai, a universidade abriu escritórios de relação estudantil em Ásia, Áfricae América latina.
TUS Nigéria foi lançado para ajudar no recrutamento de estudantes da maior região da África Subsaariana.
A universidade também lançou seus escritórios em MéxicoMalásia e China para incentivar mais colaborações acadêmicas e de pesquisa em toda a região.
A TUS também possui vários acordos de graduação 2+2 com algumas faculdades canadenses.
Na Índia, a TUS trabalha com empresas de ingresso no mercado, OneStep Globalque fornece à universidade representação pátrio no Sul da Ásia.
Com mais de 250 estudantes do subcontinente indiano estudando na TUS, porquê relatado anteriormente por The PIE, o instituto está tentando capitalizar a crescente demanda pela Irlanda entre os estudantes.
Mais de 11.200 indianos estudantes atualmente estudam na Irlanda, o que representa um aumento de 75% em relação a cinco anos detrás.
“A Irlanda é um sorte crescente entre os estudantes indianos e com base nesse sucesso os nossos números estão a crescer significativamente”, disse Cunnane.
Com mais de sete campi em toda a Irlanda, a TUS conseguiu obter o rótulo de universidade QS com classificação 5 estrelas, que avalia inclusão, internacionalização, empregabilidade, desenvolvimento acadêmico, artes e cultura, finanças e outros fatores.
Lar de mais de 15.000 estudantes de mais de 100 nacionalidades diferentes, a TUS também tem uma das taxas de empregabilidade mais altas da Irlanda.
“Podemos prometer que os estudantes internacionais conseguem um ocupação com as suas qualificações porque temos pleno ocupação e os empregadores na Irlanda estão realmente interessados em ter licenciados mais qualificados a trabalhar para eles”, disse Cunnane.
“A comunidade indiana e os graduados, principalmente, são muito respeitados na Irlanda. Ou por outra, os indianos são uma das nacionalidades mais muito pagas na Irlanda, com as mulheres indianas representando uma grande segmento disso.”
Ao contrário de outros destinos de estudo importantes, a Irlanda tem muitas coisas a oferecer para o desenvolvimento do seu setor de ensino internacional.
O país do noroeste europeu tem uma estratégia para 2030 para atrair estudantes e investigadores internacionais, horários de trabalho flexíveis e uma política de vistos de permanência de dois anos que permanece imune a mudanças.
O crescente interesse pela Índia levou Cunnane à sua primeira viagem à Índia, quando a equipe da TUS Índia organizou um sarau de networking em Novidade Delhi, com a presença de importantes escolas e universidades indianas.
Amity University, Bennett University, Geeta University, Jamia Millia Islamia e Hindu College foram algumas das IES que participaram do sarau.
A equipe do TUS também se reuniu com o presidente da UGC, Mamidala Jagadesh Kumar, enquanto o órgão estatutário procura encorajar mais parcerias entre IES indianas e internacionais e filiais campi na Índia.
“Nos reunimos com o presidente da UGC, que descreveu a visão da Índia para o horizonte. Fiquei realmente impressionado ao saber porquê a Índia pretende crescer de 45 milhões de estudantes para 100 milhões de estudantes no ensino superior, o que é um objectivo extremamente ávido”, disse Cunnane.
“Portanto, entendemos que a Índia precisa de ajuda de todo o mundo para conseguir isso, pois pretende proporcionar a todos os estudantes uma oportunidade de ensino até 2047.”
Segundo Cunnane, a TUS pretende ter mais relações com instituições equivalentes na Índia, o que significa que os estudantes podem passar os primeiros dois anos no país e os últimos dois anos no estrangeiro para realizar investigação.
“Estaremos interessados em explorar oportunidades de ensino transnacional na Índia com uma série de instituições selecionadas. O objetivo não é unicamente focar em STEM, que é uma grande extensão para nós, mas também em serviço social, humanidades, negócios, design e muito mais.”
A TUS já tem uma parceria com o Instituto Vernáculo de Design de Ahmedabad, onde os alunos de Ahmedabad têm chegada às instalações e conhecimentos da Escola de Arte e Design de Limerick.
Estaremos interessados em explorar oportunidades de ensino transnacional na Índia com uma série de instituições selecionadas
Vincent Cunnane, EUA
Embora Cunnane acredite que a Irlanda teve uma trajetória política melhor em verificação com outros destinos de estudo populares, ainda existem alguns desafios que precisam de ser enfrentados.
“As questões são mais gerais e não se limitam à Irlanda, mas alojamento é um tanto que temos que investigar. Temos uma população crescente e paramos de erigir moradias por alguns anos depois que a Covid apareceu”, disse ele.
“Temos de moderar a nossa estratégia de desenvolvimento com o facto de a população estar a aumentar na Irlanda e de ter um problema de alojamento. É simples que a Irlanda tem penetração e reconhecimento no mercado, e fizemos grandes progressos nesse sentido, mas ainda existem algumas limitações que precisam de ser abordadas.”
