O desenvolvimento profissional e a proteção de alunos/professores são sempre os pilares de qualquer tecnologia introduzida em uma escola, e prometer que essas ferramentas sejam muito implementadas pode levar ao sucesso tecnológico de um província escolar.
Callie Salaymeh, treinadora de tecnologia instrucional e professora de biologia na Lyons Township High School e gerente da comunidade de IA iluminada, discute uma vez que seu província implementou um projecto de desenvolvimento profissional bem-sucedido que integra diretrizes de IA para ajudar os alunos a velejar com eficiência no uso da IA, pessoal e profissionalmente.
Salaymeh foi recentemente reconhecido uma vez que o Melhor Exemplo de Desenvolvimento Profissional em uma Tech & Learning Cúpula de Liderança Regional com um Prêmio Líder Inovador.
Tornando o desenvolvimento profissional um esforço de equipe
A tecnologia é tão boa quanto as mãos que a manejam. Para que a tecnologia educacional seja usada da maneira correta, o ensino adequado é fundamental para os professores. O desenvolvimento profissional nesta espaço é fundamental para ajudar os professores a apresentar a tecnologia aos seus alunos.
Salaymeh apresentou seu método de DP que ajuda a manter o província na vanguarda da tecnologia moderna.
“Somos cinco treinadores de tecnologia para uma equipe de 280 professores e tapume de 500 professores no totalidade”, diz Salaymeh. “Somos um único província escolar dividido em dois campi. Portanto, uma vez que treinadores de tecnologia, estamos envolvidos em grande segmento do desenvolvimento profissional do nosso província. Trazemos muita tecnologia. Saímos, nos educamos em conferências ou por conta própria. Trazemos iniciativas de tecnologia para nosso diretor de tecnologia. Também oferecemos suporte e treinamento para nossa equipe sobre uma vez que eles podem implementar melhor a tecnologia em seu currículo.”
Salaymeh sempre gostou muito de tecnologia de ponta.
“Quando a IA generativa chegou ao espaço tecnológico, fiquei fascinado por ela”, diz Salaymeh. “A primeira vez que comecei a saber de tudo isso foi em agosto de 2023. Rapidamente entrei para uma comunidade do Slack formada por Amanda Bickerstaff, cofundadora da AI In Education.”
Dentro desta comunidade do Slack, Salaymeh pôde aprender muito mais sobre IA e uma vez que ela estava sendo usada. Por meio de suas interações com líderes e educadores de tecnologia de IA, ela conseguiu colaborar com sua equipe de treinadores de tecnologia para desenvolver uma sessão abrangente de PD baseada em IA. Esta sessão não só ajudou a educar o pessoal sobre IA, uma vez que também levou a um aumento da literacia tecnológica entre os professores.
Aproveitando informações nas diretrizes de IA
Ter um vasto conhecimento em tecnologia ao seu alcance pode se transformar em ferramentas úteis para o horizonte. No caso de Salaymeh, esta informação tornou-se nas directrizes que as escolas do província utilizam para a utilização adequada da IA no desenvolvimento curricular.
“Durante todo o último semestre da primavera de 2024, meu foco foi aumentar a alfabetização em IA entre os funcionários”, diz Salaymeh. “À medida que o semestre avançava, tornou-se óbvio que era importante ter qualquer tipo de orientação para o próximo ano letivo. Muitas escolas estavam trabalhando nisso na primavera passada e eu não queria permanecer para trás nessa iniciativa. Logo propus que começássemos uma força-tarefa para IA. Usamos muitos recursos diferentes do TeachAI e do AI for Education e elaboramos as diretrizes do semáforo. que apresentamos em agosto de 2024.”
As diretrizes do semáforo ajudam os professores a saber se devem utilizar IA em qualquer tarefa.
As diretrizes do semáforo
- Luz Verdejante: Uma tarefa com luz verdejante dá ao aluno a capacidade de usar IA generativa para concluir um projeto.
- Luz Amarela: Uma tarefa de luz amarela dá ao aluno uso restringido de IA generativa, a critério do professor. Isso pode valer usar algumas ferramentas de IA e não usar outras. (Por exemplo, usando unicamente ferramentas de IA de geração de imagens, mas não ChatGPT para coletar informações.)
- Luz Vermelha: Uma atribuição de sinal vermelho proíbe o uso de IA generativa para concluir o projeto.
Uma vez que gerar progresso na instrução para IA
A discussão sobre IA varia de concórdia com quem você fala. Muitas escolas e distritos pretendem encetar a implementar a IA nos seus currículos (ou encontrar formas melhores de o fazer do que já o fizeram), mas não têm certeza de uma vez que proceder.
Salaymeh compartilha as seguintes recomendações sobre o que as escolas devem focar para estribar seus funcionários no uso seguro e eficiente da IA.
“Acho que o ponto de partida é focar na forma uma vez que a IA pode tornar os professores mais eficientes”, diz ela. “Tenha um melhor estabilidade entre vida profissional e pessoal. Muitas pessoas estão deixando a profissão docente porque estão esgotadas e sobrecarregadas. Usar a IA uma vez que uma utensílio não unicamente para ajudar (os professores) a se tornarem mais eficientes, mas também para expelir algumas tarefas administrativas é um ótimo ângulo para um província escolar encetar.”
A literacia em IA é também uma componente crucial para a utilização eficiente da IA nas escolas.
“O objetivo de aumentar a alfabetização em IA é um tanto importante que aprendi desde cedo”, diz Salaymeh. “Uma vez que (IA) é usada em seus trabalhos, o que é mito e o que é indumentária. Tudo o que podem aprender sobre IA para responsabilizar nela e saber uma vez que usá-la de forma adequada. A alfabetização do pessoal em IA é muito importante. Uma vez que isso esteja lá, um província escolar poderia apresentá-lo aos alunos de forma adequada e estribar seu uso. Mas essas diretrizes precisam estar em vigor.”
A alfabetização em IA é importante, mormente para professores. Cada vez mais, ferramentas integradas com IA estão a tornar-se disponíveis e os professores terão de compreender não só a melhor forma de as utilizar, mas também a melhor forma de educar os seus alunos sobre uma vez que utilizá-las. A IA só se tornará mais importante no horizonte, e desenvolver um conhecimento prático dela agora pode ajudar a gerar transições educacionais suaves para o horizonte.
Uma última coisa que Salaymeh recomenda ao gerar diretrizes de IA é incluir os alunos no processo.
“Acho que (os distritos escolares) precisam incluir os alunos na discussão”, diz ela. “Os alunos precisam ter um lugar à mesa.”
Caixa de ferramentas tecnológicas de Callie Salaymeh:
- Bate-papoGPT
- Escola Mágica
- Rápido
- EnlightenAI
