Quando Liv Barefoot ouviu pela primeira vez que o furacão Helene se dirigia para a Universidade da Carolina do Setentrião em Asheville, ela não esperava que isso perturbasse o seu último ano e aumentasse a sua impaciência em relação às alterações climáticas.
Isso porque ela sempre considerou as montanhas da Carolina do Setentrião uma vez que uma espécie de “refúgio climatológico seguro”, protegido da prenúncio dos tipos de furacões que há muito devastam os residentes da Flórida e da Louisiana.
“Esperávamos algumas inundações repentinas, uma vez que de hábito, quando temos tempestades mais severas”, disse Barefoot, presidente do corpo discente da UNC Asheville. “Nenhum de nós estava prestes – mentalmente ou não – para a quantidade de ruína e inundações catastróficas que iriam ocorrer uma vez que resultado disto.”
Mas mal o furacão de categoria 4 atingiu Asheville na noite de 27 de setembro, a sisudez da tempestade começou a diminuir.
“Meu terror eram as árvores quebrando ao meu volta. A chuva potente caía nas cortinas e pude ver as árvores que ainda estavam de pé soprando com muita força”, disse Barefoot, que perdeu vigor e serviço de celular na manhã seguinte e não conseguiu se exprimir com sua família por dois dias. “Foi quando percebi que isso era muito intenso. Acho que nunca passei por um furacão tão ruim antes. Comecei a permanecer mais ansioso sobre uma vez que seria isso.”
O furacão Helene derrubou dezenas de árvores dentro e fora do campus da UNC Asheville.
A luz do dia expôs a extensão dos danos (agora estimado murado de US$ 50 bilhões) para a UNC Asheville, a comunidade vizinha e grande segmento do oeste da Carolina do Setentrião. Uma vez que resultado da ruína, a universidade perdeu o entrada à chuva potável e mandou todos os seus quase 3.000 estudantes para moradia, incluindo os 46% que vivem em alojamentos no campus.
Desde aquela primeira manhã, os funcionários da UNC Asheville começaram a reconstruir e, entretanto, suspenderam as aulas presenciais até à primavera. As aulas foram retomadas online no final do mês pretérito e as residências universitárias reabriram desde portanto, embora na semana passada o campus ainda não estivesse totalmente fornido com chuva potável.
A UNC Asheville e os outros campi afetados por furacões, incêndios florestais e outros desastres naturais serão reconstruídos nascente ano. Eles geralmente fazem isso. Mas os especialistas dizem que esses planos de resiliência também devem ter em conta que, com cada sinistro oriundo uma vez que o de Helene, os estudantes ficam mais preocupados com a verosimilhança crescente de sofrerem muitos eventos climáticos mais severos durante as suas vidas, independentemente da segmento do país em que vivem.
“Isso sempre esteve um pouco no meu radar”, disse Barefoot sobre os efeitos de longo prazo das mudanças climáticas. “Não sei se alguma vez atingiu totalmente um nível de impaciência climática consistente até nascente ponto.”
Ela está longe de estar sozinha. E essa impaciência é alguma coisa que a UNC Asheville e outras faculdades em todo o país vêm tentando há anos acalmar e redirecionar para soluções.
Divisões geracionais e políticas
De consonância com um estudo revisado por pares publicado em Saúde Planetária da Lancet no mês pretérito, 85 por cento dos americanos com idades entre os 18 e os 25 anos (em todo o espectro político) preocupam-se com o impacto das alterações climáticas nas pessoas e no planeta. Mais de 60 por cento disseram que as alterações climáticas os fazem sentir-se ansiosos, impotentes, com terror, tristes e irritados, e 38 por cento disseram que os seus sentimentos sobre as alterações climáticas afectam a sua capacidade de funcionar diariamente.
“À medida que as pessoas relatam que a dimensão onde vivem é afetada por mais tipos de eventos climáticos severos relacionados com o clima, a sua angústia aumenta gradativamente, muito uma vez que o seu libido de ação”, disse Eric Lewandowski, principal responsável do estudo e professor médico associado. de psiquiatria infantil e juvenil na Grossman School of Medicine da Universidade de Novidade York.
Noventa e nove por cento dos cientistas atribuem o aumento da temperatura global nos últimos 30 a 40 anos aos gases com efeito de estufa gerados pelo varão, que apresentam “riscos significativos para a humanidade” se continuarem, de consonância com o Portal do Clima do Instituto de Tecnologia de Massachusetts.
No entanto, o público em universal está muito mais dividido por idade e filiação partidária.
Embora exista consenso científico sobre a prenúncio das alterações climáticas, o público em universal está muito mais dividido.
Embora 54% de todos os americanos considerem as alterações climáticas uma grande prenúncio, isso é verdade para 78% dos democratas e somente 23% dos republicanos, de consonância com o um estudo de 2023 do Pew Research Center. Mas mesmo dentro dos círculos conservadores, a ramificação geracional é acentuada: 67% dos republicanos com menos de 30 anos dão prioridade ao desenvolvimento de fontes de vigor alternativas, enquanto 75% dos republicanos com 65 anos ou mais dão prioridade à expansão da produção de petróleo, carvão e gás oriundo.
Esta última perspectiva se alinha com a visão de Presidente eleito republicano Donald Trumpque repetidamente rejeitou as preocupações sobre as mudanças climáticas, rotulando-as de “um dos grandes golpes de todos os tempos”No término de semana, o furacão Helene atingiu o sudeste.
Mas esta retórica não agrada à maioria dos jovens, independentemente das suas identidades políticas..
As faculdades deveriam ‘falar sobre isso’
De consonância com o Lanceta estudo, mais de metade dos inquiridos em idade universitária, incluindo uma mistura de democratas e republicanos de todos os 50 estados, sentiram-se ignorados ou rejeitados quando tentaram falar sobre as alterações climáticas; murado de 70 por cento disseram que ambos querem falar sobre os perigos das alterações climáticas e que as gerações mais velhas compreendam uma vez que se sentem.
No entanto, a forma mais útil de mourejar com o sofrimento mental relacionado com o clima “é falar sobre isso”, disse Lewandowski. “Quando você tem um lugar para fazer isso, você pode deslindar que outras pessoas compartilham suas preocupações, validam suas preocupações e há base para conexão mútua.”
As faculdades e universidades oferecem um fórum oriundo não só para expor essas frustrações, mas também para educar os estudantes sobre a razão pela qual incêndios florestais, inundações e furacões uma vez que o Helene estão a ocorrer com mais frequência e intensidade e o que poderão ser capazes de fazer sobre isso nas próximas décadas.
É isso que John Hildebrand, professor de oceanografia da Universidade da Califórnia, em San Diego, espera conseguir ao ministrar um curso sobre mudanças climáticas e sociedade neste semestre, que é um dos murado de 40 cursos que atendem aos novos requisitos da UCSD. requisito de ensino sobre mudanças climáticas de graduação.
“Esta geração de estudantes universitários estará cá por muito tempo e será um mundo dissemelhante daqui a 50 anos”, disse ele. “Todos deveríamos reconhecer que esta geração terá que mourejar com isso e precisa das ferramentas para fazer isso. Segmento disso é compreender a ciência por trás disso, uma vez que ela interage com as organizações sociais que temos e as ferramentas que temos para corrigi-la.”
Uma vez que segmento de sua lição, os alunos participam de encenações futurísticas, uma vez que, por exemplo, um planejador urbano em Los Angeles em 2050, tentando impedir que o aumento do nível do mar destrua o aeroporto e alguns bairros.
“Não se trata somente (de expor aos alunos) que essas coisas ruins vão ocorrer e que não há zero que você possa fazer”, disse ele. “Quer eles gostem ou não, haverá um papel para eles mitigarem o impacto.”
Mas as implicações de um clima mais quente para as instituições de ensino superior não são “nenhuma novidade”, disse Kim van Noort, reitor da UNC Asheville, que há décadas enfrenta desastres naturais nos campi universitários.
Em 2005, a Universidade do Texas em Arlington, onde van Noort atuou anteriormente uma vez que reitor associado para assuntos acadêmicos, acolheu professores e alunos desalojados pelo furacão Katrina. Ela estava trabalhando no escritório do sistema UNC depois que o furacão Florence atingiu Outer Banks, na Carolina do Setentrião, em 2018, e ajudou a orientar os esforços de limpeza na UNC Wilmington.
“A impaciência é oriundo, não importa o sinistro que aconteça – não importa o momento”, disse van Noort, observando que à medida que os eventos climáticos se tornam mais graves, ela está focada em “conversar francamente com os estudantes e a nossa comunidade sobre as formas uma vez que estamos trabalhando para mitigar problemas futuros.”
Antes de Helene chegar à UNC Asheville em setembro, a universidade já estava fazendo progressos para priorizar infraestrutura sustentável e ensino climática, com o objetivo de tornar-se neutro em carbono até 2050 e lançar um mestrado em resiliência climática.
Uma foto aérea da UNC Asheville, de frente para o rio French Broad e cercada pelas montanhas Blue Ridge.
“Sabíamos que o furacão estava chegando e seu impacto potencial sobre nós, mas tivemos uma semana de chuvas recordes antes da tempestade chegar”, disse ele. van Noort disse. “Não previmos os níveis de enchentes. Sabíamos na noite anterior que as coisas seriam significativamente piores do que havíamos previsto.”
‘Nutrindo’ a resiliência mental
Em seguida o furacão, a universidade lançou um projecto de resiliência, que inclui um projecto para envolver os estudantes na construção de poços, cisternas e redes solares concebidas para resistir a futuras inundações graves e cortes de vigor. Faz também segmento de um esforço para expô-los a oportunidades de transferir a impaciência climática para a feito – possivelmente até para uma curso – e, pelo menos, erigir resiliência pessoal.
“Acho que os alunos vão querer vir cá e fazer segmento do que estamos fazendo”, disse van Noort. “Não se trata somente da resiliência física dos nossos edifícios, trata-se da resiliência do nosso povo e da forma uma vez que se sentem equipados para mourejar com desastres naturais uma vez que nascente.”
E mal as árvores forem derrubadas e o campus reabrir totalmente, ela disse que “nutrir” que a “resiliência mental” se tornará cada vez mais “uma segmento daquilo de que falamos” no contexto da resiliência climática.
Um desses esforços começou na UNC Asheville logo depois que Helene chegou ao campus. A universidade organizou sessões virtuais de aconselhamento individual e em grupo para estudantes que navegavam pela logística das consequências de Helene e pela compreensão universal de que nem mesmo as montanhas Blue Ridge podem proteger Asheville de um furacão.
“Na noite seguinte à tempestade, as coisas estavam tão agitadas que não ouvi muita coisa”, disse Owen James, aluno do último ano da UNC Asheville que ficou no campus durante a tempestade. Mas depois que todos foram evacuados, a conversa rapidamente se transformou em frustração e impaciência sobre o que o porvir suplente.
“As pessoas estavam refletindo sobre uma vez que um furacão chegou até cá”, disse ele. “Esta é a razão pela qual precisamos estar cientes das coisas e fazer mudanças concretas para prometer que alguma coisa assim não aconteça novamente.”
Mas esse siso de urgência não se limita aos estudantes da UNC Asheville, a Universidade do Sul da Flórida ou qualquer uma das outras faculdades que tiveram que fechar durante a temporada de furacões deste ano.
A impaciência – e a constatação de que a política climática se cruza com outros movimentos de justiça social – é segmento do que levou Rhea Goswami, estudante júnior de ciências da computação na Universidade Cornell, a fundar a Coligação pela Justiça Ambiental em 2021.
“A impaciência climática é o que me faz continuar”, disse Goswami, que também é membro do Parecer Consultivo da Geração Z da Rede de Ação para a Saúde Mental Climática.
“Precisamos de mais ação coletiva. Zero vai mudar fundamentalmente a agulha se uma pessoa fizer isso”, disse ela. “Se eu conseguir envolver mais uma pessoa no movimento, será muito melhor do que permanecer somente sentado à margem.”
