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Uma mentalidade de incremento na aprendizagem online: uma vez que promovê-la


Conhecendo a mentalidade de incremento

Uma mentalidade construtiva é ainda mais importante na aprendizagem online, onde os alunos enfrentam isolamento, baixa automotivação e a tentação de desvios que atrapalham o seu processo. É muito eficiente no eLearning e torna-o aprazível para o aluno. Uma mentalidade construtiva refere-se à crença de que os indivíduos podem melhorar seus conhecimentos, habilidades e habilidades com dedicação, esforço contínuo e vontade de se conciliar. Esta perspectiva converte desafios, erros e contratempos em valiosas experiências de aprendizagem, criando resiliência e melhoria.

A influência de ter uma mentalidade de incremento na aprendizagem online

O cenário de aprendizagem online é maleável e profíquo, mas pode ser impessoal e exigente. Cá está por que uma mentalidade construtiva precisa ser incutida:

  1. Maior resiliência
    Os alunos on-line trabalham em ambientes com suporte direto restringido. Uma mentalidade construtiva os prepara para enfrentar contratempos, uma vez que questões técnicas ou conceitos mal compreendidos, com otimismo.
  2. Maior envolvimento
    Os alunos que acreditam no incremento tenderão a se envolver melhor com o material do curso e a procurar ajuda quando necessário.
  3. Benefícios de longo prazo
    Além do curso, a mentalidade construtiva pode permitir aprender ao longo da vida, sendo capaz de responder às demandas profissionais que podem mudar com o tempo.

Estratégias para promover uma mentalidade de incremento em alunos a intervalo

1. Crie cursos que promovam o progresso em vez da sublimidade

Comemore o progresso incremental em cursos online. Incorpore barras de progresso, emblemas de marcos ou ferramentas de reflexão semanal que mostrem o quanto foi aprendido. Se os alunos concluírem um módulo difícil, mostre seus esforços por meio de feedback personalizado e/ou certificados digitais enfatizando o progresso em vez do desempenho perfeito.

2. Normalizando o fracasso no envolvente de aprendizagem online

Os alunos temem erros em ambientes que oferecem avaliação automática. Normalize os erros aceitando o fracasso uma vez que secção do estágio:

  1. Forneça avaliações de reles risco, onde o aluno tenha a oportunidade de refazer os testes para aumentar as pontuações.
  2. Inclua estudos de caso ou simulações que forneçam ao aluno cenários para trabalhar sem consequências de fracasso.
  3. Compartilhe com os alunos histórias de sucesso de outros alunos que tiveram que trabalhar diligentemente para aprender.

3. Forneça feedback construtivo e oportuno

O feedback é a base para o incremento. Certifique-se de que seu feedback seja

  1. Específico
    Em vez de expor “Bom trabalho”, forneça insights práticos uma vez que “Sua estudo de X foi completa; considere expandir Y para obter mais detalhes”.
  2. Positivo
    Destaque os pontos fortes antes de abordar as áreas de melhoria.
  3. Oportuno
    O feedback repentino ajuda os alunos a impor sugestões enquanto o material ainda está atualizado.

Aproveite a tecnologia para automatizar feedback fundamental e, ao mesmo tempo, reservar comentários personalizados para tarefas críticas.

4. Promova uma comunidade de colaboração

Os alunos on-line prosperam na companhia de colegas. Fornecer discussão em grupo, projetos de equipe e orientação entre pares. Aplique ferramentas uma vez que fóruns ou salas virtuais para promover a interação.

  1. Crie fóruns de discussão sobre “mentalidade construtiva” onde os alunos possam compartilhar os desafios que superaram ao longo do curso.
  2. Crie grupos de responsabilização para encorajar o progresso estável e o encorajamento reciprocamente.

5. Aplique a linguagem da mentalidade de incremento

Nos materiais do curso, anúncios e comunicações, a linguagem usada pode desenvolver a mentalidade de alguém. Mude os termos de mentalidade fixa para termos orientados para o incremento:

  • Fixo
    “Você tem ou não.”
  • Incremento
    “Você pode melhorar essa habilidade com prática.”

Treine instrutores e designers de cursos para modelar essa interação linguística.

6. Gamificação para aumentar a crédito

A gamificação adiciona um elemento de diversão e motiva o aluno a continuar aprendendo. Apresente níveis, tabelas de classificação ou sistemas de pontos relacionados ao esforço e não à sublimidade. Exemplos seriam dar pontos pela participação em fóruns ou realizar tarefas opcionais. Isto não só recompensa o esforço, mas reforça que a persistência compensa.

7. Adicione atividades reflexivas

A autorreflexão ajuda os alunos a respeitar sua jornada de incremento. Você pode incluir os seguintes prompts:

  1. Qual foi a dificuldade que você encontrou esta semana e uma vez que você lidou com isso?
  2. O que você aprendeu e melhorou neste módulo?

Desafie os alunos a manter um quotidiano ou portfólio de sua experiência de aprendizagem durante o curso.

8. Disponibilizar recursos focados no incremento

Forneça aos alunos recursos adicionais que ajudem a promover a mentalidade construtiva. Isso pode ser na forma de:

  1. Vídeos curtos ou artigos sobre resiliência e adaptabilidade.
  2. Aproximação a fóruns online com teor motivacional ou TED Talks.
  3. Modelos de definição e rastreamento de metas.

Medindo o sucesso no desenvolvimento da mentalidade de incremento

É necessário estimar a eficiência destes métodos. Use pesquisas, tarefas de reflexão e estatísticas de desempenho para instituir se os alunos desenvolvem uma mentalidade construtiva. Sinais de sucesso incluem:

  1. Maiores taxas de desfecho de curso
  2. Melhores pontuações de envolvimento do aluno (participação em discussões, tempo gasto em atividades)
  3. Tanto na crédito uma vez que na resiliência auto-relatadas, linhas de tendência positivas

Epílogo

Desenvolver uma mentalidade construtiva em alunos a intervalo é um passo prático e direto para melhorar o envolvimento, a persistência e os resultados. Promover nos alunos on-line práticas que enfatizem o esforço difícil em confrontação com as habilidades inatas, facilitando a colaboração e valorizando cada passo em direção aos seus objetivos pode ajudar o instrutor a impulsionar o estágio além das meras notas. No cenário dinâmico da ensino online, uma mentalidade construtiva abre possibilidades infinitas para alunos e educadores. Vamos nutri-lo juntos!

Remover

Incorpore essas estratégias em seus cursos on-line hoje mesmo e testemunhe uma vez que o poder de uma mentalidade construtiva revoluciona as experiências de aprendizagem.


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