Apesar de frequentes Relatórios da mídia Sobre o sobranceiro dispêndio da faculdade, muitos estudantes pagam muito menos do que o preço simpático do adesivo. Os alunos matriculados em instituições de quatro anos que vivem longe de seus pais enfrentam os preços mais altos dos adesivos. Mas exclusivamente tapume de um quarto ou menos Dos inscritos em instituições públicas (para residentes estaduais) ou instituições de quatro anos sem fins lucrativos, sem fins lucrativos, pagam esse preço de adesivo. O restante recebe ajuda financeira. Até a maioria dos estudantes de subida renda recebe ajuda baseada no valor. Uma vez que eles devem saber quanto terão que remunerar?
Cá está uma vez que faculdades e universidades podem ajudar. Eles podem fornecer aos alunos ferramentas que os levam através de um Ajuda financeira “Funil de informações”. Forneça detalhes financeiros limitados (exclusivamente renda familiar?) E obtenha uma estimativa instantânea de estádio no topo do funil. Forneça mais alguns detalhes, obtenha uma estimativa melhor, mas ainda assim. Continue indo até obter um preço real. A extrema simplicidade no início do processo facilita a ingressão; O funil deve ter uma boca larga. Se o resultado estiver inferior do preço do adesivo, poderá promover uma investigação mais aprofundada. Ao longo do caminho, o reforço positivo através de resultados favoráveis (se ocorrerem) apoia os alunos que continuam através do funil.
Cortesia de Phillip Levine
Esta abordagem representa um progresso significativo sobre as práticas passadas, pois eu detalha em um Relatório recém -divulgado pelo Grupo de Estratégia Econômica de Aspen (AESG). Historicamente, as faculdades não forneceram estimativas preliminares. Os estudantes apresentaram seus formulários de ajuda financeira (FAFSA e talvez perfil de CSS), aplicados a uma faculdade e receberam sua decisão de recepção e oferta de ajuda financeira (se admitida) ao mesmo tempo. Quem sabe quantos estudantes não se deram ao trabalho de se inscrever porque acreditavam que não podiam remunerar?
Isso começou a mudar em 2008. A Lei do Ensino Superior foi alterada naquele momento para exigir que as instituições forneçam “calculadoras de preços líquidos” até 2011, destinados a fornecer estimativas antecipadas de custos. Infelizmente, a política bem-intencionada não tem sido muito eficiente porque essas ferramentas geralmente são Não é fácil de usar. Eles podem simbolizar um passo útil mais sobranceiro no funil em relação à oferta final de ajuda financeira, mas permanecem em direção ao seu fundo.
Outras medidas foram tomadas ao longo do caminho, tentando fornecer maiores informações de preços aos possíveis alunos. O governo lançou novas páginas da web (o Navigador da faculdade e o Scorecard da faculdade), que fornecem detalhes específicos da faculdade sobre o “preço líquido” médio (o valor que os alunos pagam em seguida a atenção em ajuda financeira). Mas o preço líquido médio ajuda principalmente os alunos com finanças médias a instituir seu preço líquido. Outrossim, o uso da mediana e não da média diminuiria o impacto dos valores discrepantes. É uma estatística muito melhor tomar a quantia que um aluno típico pagaria nesse contexto. Dados adicionais sobre preços líquidos em determinadas bandas de renda também estão disponíveis, mas ainda sofrem com os vieses introduzidos usando o preço líquido médio também. O que os alunos realmente querem e precisam é de uma estimativa precisa do dispêndio da faculdade eles.
O progresso mais recente na transparência dos preços da faculdade é a geração do Iniciativa de transparência de dispêndio da faculdade. Leste esforço representa a resposta de centenas de instituições participantes a um Relatório do Escritório de Responsabilidade do Governo Detalhando a inconsistência e a falta de nitidez nas cartas de oferta de ajuda financeira. Para participar, as instituições concordaram com certos princípios e padrões nas cartas de oferta que transmitem. É uma melhoria em relação à prática passada, mas também é uma melhoria no fundo do funil. Ele não fornece maior transparência de preços aos possíveis alunos antes de enviar uma letreiro.
As instituições também se envolveram em outras atividades de marketing projetadas para facilitar a informação de mensagens de acessibilidade. Algumas instituições começaram a fornecer ofertas de aulas gratuitas para estudantes com renda inferior de qualquer limite. O Sucesso da bolsa de estudos de saraiva (agora reembalado uma vez que a garantia do Go Blue) na Universidade de Michigan, apóia essa abordagem. Muitas dessas ofertas, porém, Não cubra as despesas de moradiaque é um problema pessoal para os alunos que moram longe de seus pais. Nesses casos, essas ofertas podem ser mais enganosas do que esclarecedores.
Em 2017, eu fundei MyIntuition Corp. Uma vez que uma entidade sem fins lucrativos projetada para fornecer informações de preços mais altas no funil de informações de ajuda financeira. Sua utensílio original, agora usada por dezenas de instituições privadas altamente dotadas, exige que os usuários forneçam contribuições financeiras básicas e recebam uma estimativa de preço de estádio. Mais recentemente, a Myintuition apresentou um Estimador de preço líquido momentâneoque atualmente está operacional na Universidade de Washington em St. Louis, com base exclusivamente em renda familiar. Dados os detalhes financeiros limitados fornecidos, essas estimativas incluem alguma imprecisão; A utensílio também fornece uma gama de estimativas nas quais o preço real provavelmente cairá. Essas ferramentas são um ponto de ingressão fácil no processo, que é o que a segmento superior do funil foi projetada para realizar. Mais desses esforços são necessários.
Se pudéssemos fazer um trabalho melhor comunicando a disponibilidade de ajuda financeira, isso também contribuiria para discussões públicas mais muito informadas sobre preços e entrada à faculdade. Uma pesquisa recente descobriram que exclusivamente 19 % dos adultos reconheceram corretamente que os estudantes de baixa renda pagam menos para frequentar a faculdade do que os estudantes de subida renda. É uma pergunta legítima para perguntar se o preço que os alunos pagam é plebeu o suficiente. Mas não podemos nem iniciar a discussão com uma compreensão pública tão limitada de quanto os estudantes em toda a distribuição de renda pagam agora. Qualquer passo que faculdades e universidades possam dar para facilitar esse entendimento seria útil. Melhorar a transparência em seus próprios preços certamente seria um passo importante que eles podem dar.
