Um número crescente de programas no ensino superior se concentra em Saúde mental dos atletas estudantisreconhecendo isso as pressões de competir no atletismo colegiado, combinado com desafios acadêmicos, preocupações financeiras e relacionamentos de equipe, pode impactar negativamente o bem-estar dos alunos.
Na Universidade de Richmond, o departamento de atletismo criou um novo programa para enfatizar o bem-estar holístico de estudantes, levando em consideração as diferentes dimensões da identidade e desenvolvimento de um desportista estudantil.
Desempenho da aranhanomeado em seguida o mascote da universidade, une várias partes interessadas no campus para proporcionar uma experiência perfeita para os atletas de estudantes, garantindo que estejam adequadamente equipados para enfrentar desafios no campo, na sala de lição e no mundo além da faculdade.
“A identidade do desportista é uma segmento realmente privativo das (identidades dos alunos), mas não é a única segmento, portanto, certifique-se de que eles são (considerados) seres humanos primeiro-mesmo antes de serem estudantes, são humanos primeiro. Vamos examinar e explorar essa identidade”, disse Lauren Wicklund, atletismo associado sênior do desenvolvimento de liderança e atletas de estudantes.
Porquê funciona: A universidade hospeda 17 esportes do time do escola na Ramificação I da NCAA, que inclui aproximadamente 400 atletas de estudantes. Richmond estabeleceu quatro pilares da experiência do desportista estudantil: desempenho atlético, acadêmico, pessoal e profissional.
“Todo o noção é erigir campeões para toda a vida”, disse Wicklund, que supervisiona o programa. “Não se trata somente de lucrar no esporte; trata -se de lucrar na sala de lição, lucrar pessoalmente e depois obter as habilidades e ferramentas para vencer pelo resto da sua vida”.
Esses pilares impulsionaram a programação no departamento de atletismo há anos, mas suas mensagens e implementação criaram confusão.
Agora, sob o desempenho da aranha, as contribuições e colaborações das partes interessadas que apóiam os atletas dos estudantes são mais visíveis e definidos, esclarecendo a assistência dada aos atletas e demonstrando o valor do programa aos recrutas. Os escritórios no desempenho da aranha incluem base acadêmico, medicina esportiva, liderança, força e condicionamento, saúde mental e bem-estar.
“Está construindo uma equipe ao seu volta”, explicou Wicklund. “Em vez de nosso desportista estudante pensar: ‘Eu tenho que consumir cá, tenho que fazer minha prelecção de morada cá, tenho que fazer meu treino cá’ é: ‘Não, queremos que você ganhe tudo o que faz e uma vez que você faz uma coisa é uma vez que você faz tudo.'”
Fora das equipes atléticas específicas, Wicklund e sua equipe colaboram com outras entidades do campus, incluindo membros do corpo docente, serviços de curso e base co-curricular.
Preparando -se para o lançamento: Richmond facilita um padrão de desenvolvimento de quatro anos para atletas de estudantes, começando com uma experiência de orientação para os alunos do primeiro ano que os ajuda a entender seus pontos fortes e temperamento, até uma programação mais focada na curso para idosos.
Reconhecendo uma vez que as agendas dos alunos ocupadas se tornam durante a temporada atlética, a universidade também criou outras experiências de tirocínio de cumeeira impacto que são mais flexíveis e adaptativas. Os alunos podem se envolver em um Trek de curso Para encontrar ex-alunos em todo o país, estude no exterior por um limitado período, participe de um projeto de serviço ou faça um curso de bem-estar, todos projetados para se encaixar em seus horários já cheios.
Segmento do objetivo é ajudar cada aluno a se sentir optimista a discutir sua experiência uma vez que desportista e uma vez que isso contribui para seus objetivos de longo prazo. Por exemplo, os alunos podem se sentir mal equipados para um ocupação em período integral porque nunca tiveram um estágio de 12 semanas, mas os funcionários da universidade os ajudam a trasladar suas experiências em campo ou o tribunal em habilidades aplicáveis a um envolvente no lugar de trabalho, disse Wicklund.
A universidade também está adaptando a programação de alfabetização financeira para incluir informações sobre nome, imagem e semelhança Direitos para os atletas de estudantes, cobrindo não somente os tópicos de orçamento, investimento e alfabetização financeira, mas também informações mais específicas relacionadas a suas equipes.
Incentivar os atletas a participar de sessões extras pode ser um duelo, mas a equipe de desempenho do Spider pretende ajudar os alunos a entender o valor do programa e uma vez que ele se aplica à sua vida diária. O programa também exige a adesão de outros modelos na vida dos alunos, incluindo treinadores, treinadores e professores.
“Trabalhamos muito para personalizar ajustes para diferentes programas, por isso estamos falando o mesmo linguagem que nossos treinadores”, o que ajuda a fabricar uma mensagem unificada para os alunos, disse Wicklund.
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