Em meio aos esforços estaduais para reformar os cursos de instrução universal, o New College of Florida está fazendo mudanças radicais em seu currículo essencial. Os membros do corpo docente dizem que esses esforços, conduzidos por ideólogos conservadores, limitarão o chegada dos estudantes ao conhecimento e minarão a missão fundadora da NCF porquê a única faculdade pública de artes liberais da Flórida.
As mudanças seguem legislação recente que levou universidades de todo o estado a ceder vários cursos de instrução universalprincipalmente relacionadas com questões políticas e sociais candentes. Apesar dos protestos do corpo docente, as universidades públicas abandonaram dezenas de cursos – porquê Antropologia da Raça e Etnia, Introdução aos Estudos LGBTQ+ e Sociologia do Género – para satisfazer o SB 266, que entrou em vigor em meados de 2023. Proíbe cursos básicos que “distorçam eventos históricos significativos ou incluam um currículo que ensine políticas de identidade”, muito porquê aqueles “baseados em teorias de que o racismo sistêmico, o sexismo, a vexação e o privilégio são inerentes às instituições dos Estados Unidos e foram criados para manter as desigualdades sociais, políticas e econômicas”.
Os críticos alegam que o New College, onde já estavam em curso revisões curriculares não relacionadas ao SB 266, está indo além do que a lei exige. Eles culpam a lista de curadores conservadores que o governador Ron DeSantis nomeou no início de 2023 com o objetivo de reimaginando o NCF à imagem do Hillsdale Collegeuma conhecida instituição cristã privada em Michigan. Uma de suas primeiras ações foi contratar o ex-legislador republicano Richard Corcoran porquê presidente. Agora, os críticos dizem que os líderes do NCF estão reformulando drasticamente o currículo essencial, limitando as opções de aulas com pouca adesão do corpo docente e contribuições a portas fechadas de influências externas.
Um redesenho repentino
Há três anos, no outono de 2021, a NCF lançou o Currículo essencial “Trache seu curso”descrito porquê um “programa de assinatura”individual do New College que deu aos alunos flexibilidade significativa na escolha de quais cursos de instrução universal cursar.
“Muitos estudantes têm uma atitude negativa em relação à geração; eles só querem tirar esses cursos do caminho”, disse um atual professor do New College, falando sob exigência de anonimato. Por dentro do ensino superior. “Mas para nós, porquê os alunos podiam escolher entre um menu tão grande, acho que os alunos provavelmente acharam os cursos genéricos mais interessantes e ficaram mais motivados.”
Três anos depois, a NCF está a redesenhar o seu currículo essencial.
A ampla latitude desapareceu, sendo substituída por um conjunto restrito de opções de curso. Aulas que incluem Introdução à Sociologia, Introdução à Antropologia Cultural, Religião na América, uma lição de estudos de cinema latino-americanos e uma troço sobre escritos feministas de África aparentemente já não contarão para os créditos de instrução universal. Em alguns casos, os estudantes não têm escolha alguma; para satisfazer os requisitos de humanidades da NCF, a única opção agora é um curso de meio semestre sobre A Odisseia. (Quando a NCF introduziu a turma no outono pretérito para testá-la beta para inclusão no currículo essencial, o o lançamento foi tão alcantilado que as autoridades lutaram para encontrar palestrantes convidados para ensiná-lo.)
Os membros do corpo docente preocupam-se com o facto de a falta de opções limitar a capacidade dos estudantes e de o novo currículo tornar o NCF tal porquê os outros membros do Sistema Universitário Estatal, no qual tem sido tradicionalmente uma exceção devido ao seu pequeno tamanho e natureza peculiar.
Alguns argumentam que tanto os legisladores porquê os administradores recentemente instalados no NCF partilham a culpa.
“No New College, eles não só aderiram às limitações do Legislativo, mas foram ainda mais longe na limitação das escolhas que os alunos têm, o que é o oposto do que era antes e contra a missão da escola”, o anônimo disse um membro do corpo docente.
Outro professor do NCF, também falando sob exigência de anonimato, disse que embora o corpo docente “tenha estado envolvido no desenvolvimento” do novo currículo essencial, as “demandas em permanente mudança da governo tornaram o processo caótico, com muitas mudanças de as traves, recomeçando e abandonando boas propostas.” A manadeira acrescentou que, embora o corpo docente tenha reconhecido uma estrutura curricular básica apresentada na primavera passada, os administradores posteriormente a modificaram sem a sua imposto, abandonando uma lição de redação obrigatória em obséquio de outra disciplina eletiva. Eles temem que as opções para essa disciplina eletiva sejam limitadas “a cursos que se ajustem a um molde ideológico específico”.
A membro do corpo docente Amy Reid, que fazia secção do juízo da NCF na era, se opôs à modificação em uma reunião de junho. Ela disse que representava uma “mudança significativa” e argumentou que não havia “qualquer justificativa para mudanças unilaterais” depois que o corpo docente aprovou a estrutura curricular.
Apesar das objeções de Reid, os curadores aprovaram a proposta.
New College não respondeu a vários pedidos de comentários de Por dentro do ensino superior. Mas vários administradores e curadores opinaram publicamente sobre as revisões curriculares básicas, oferecendo insights sobre os fundamentos filosóficos das mudanças.
Em agosto o gestor da NCF Chris Rufo escrevendo em Quotidiano da cidadeclassificou a revisão curricular em curso porquê “o difícil trabalho de reforma” talhado a reinventar o New College porquê uma faculdade clássica de artes liberais, conforme solicitado pelo governador. Rufo argumentou que “o New College tem a oportunidade de produzir um currículo equivalente ao dos nossos homólogos do sector privado, porquê o Hillsdale College, e de provar que as universidades públicas não têm de sucumbir à conquista ideológica da esquerda. Com vontade política suficiente, eles podem governar-se com base num conjunto de princípios totalmente dissemelhante.”
Colega curador Mark Bauerlein, escrevendo em O Federalista no ano pretérito, argumentou que os currículos universitários se desviaram do rumo pátrio, enfatizando a “pluralidade superficial” em detrimento do desenvolvimento de valores fundamentais.
“Essa é uma questão de saúde do aluno. O liberalismo e o progressismo têm porquê fim as instituições e os ideais que outrora deram aos jovens um primeiro projecto significativo para as suas vidas (região, igreja, comunidade, família, tradição, cultura ocidental, estilo americano)”, escreveu Bauerlein.
Ele concluiu que um “núcleo fixo, harmónico e superior é uma forma de supri-los com o que foi perdido. Precisamos disso não exclusivamente no New College, mas em todas as escolas de artes liberais da América.”
Origens obscuras
De conformidade com Novos documentos da faculdadeo novo currículo essencial é construído em torno de dois conceitos: “logos” e “techne”. Logotipos é descrito porquê a “interconexão de razão, linguagem, lógica, reflexão, informação, ordem e significado”, enquanto técnica enfatiza “a valimento do conhecimento aplicado: produzir, testar, investigar, testar e resolver”. Materiais para o currículo renovado incluem obras de arte que mostram Sócrates usando um fone de ouvido de veras virtual, Benjamin Franklin pilotando um drone e Thurgood Marshall conversando com um robô.
A NCF definiu o novo currículo porquê um consórcio entre exposição fundamentado e conhecimento aplicado que irá “proporcionar aos alunos uma experiência educacional transformadora e coesa”, de conformidade com uma proposta prévio do projecto. “Embora esses cursos construam inerentemente uma comunidade entre os alunos, o presidente interino Corcoran acredita firmemente que o New College deve fornecer uma experiência acadêmica sensacional que una todos os alunos do New College, tanto dentro de seu grupo quanto ano em seguida ano, e os impulsione com sucesso em suas vidas. depois da faculdade.”
Embora não sejam atribuídos publicamente, alguns conceitos do novo currículo essencial do NCF parecem ter surgido de conversas entre Corcoran e o ex-preceptor da Universidade de Harvard, David Kane.
Registros públicos obtidos por Por dentro do ensino superior mostram que Kane procurou Corcoran e outros funcionários em abril de 2023, procurando um trabalho administrando o programa de ciência de dados da NCF e apresentando uma grande revisão curricular enraizada na instrução clássica. Em um e-mail para Corcoran, Kane se apresentou porquê alguém que lecionou ciência de dados na Universidade de Harvard antes de ser “cancelado pelos motivos absurdos de sempre” – um meneamento para a controvérsia sobre postagens racistas em blogs ele supostamente escreveu, o que levou Harvard a deixar seu contrato sucumbir em 2020 e Simmons University cancelará sua lição em 2022.
Seus e-mails para Corcoran mostram que os dois se conheceram em abril pretérito e também trocaram telefonemas.
Kane argumentou numa mensagem que “Chart Your Course falhou”, dizendo que era hora de uma novidade abordagem pedagógica com ênfase na instrução clássica e em grandes livros.
“Uma grande omissão da NCF (e da maioria das outras faculdades) é a incapacidade de preparar os alunos para o mundo moderno. Eles se formam sem a capacidade de produzir ou fazer um tanto valioso, qualquer coisa pela qual alguém esteja disposto a remunerar. A culpa é dos alunos? Não! A culpa é da NCF”, escreveu Kane em sua proposta. “É nossa responsabilidade prometer que cada estudante se forma com a capacidade de fazer um tanto valioso, medido pelos salários oferecidos pelos seus concidadãos.”
Kane também argumentou que “não deveria possuir palestras” no New College; as aulas devem se concentrar na discussão, com os instrutores ensinando várias seções para manter o tamanho das turmas pequeno.
Alguns dos detalhes da proposta de Kane apareceram mais tarde em documentos da NCF, porquê a ênfase em “techne”, uma frase que apareceu mais de duas dúzias de vezes na sua mensagem a Corcoran. Mas um vistoria mais sengo da proposta de Kane (e de sua escritos externos sobre NCF) mostra que, embora os administradores tenham adotado claramente alguns de seus conceitos, o New College não chegou às mudanças radicais que ele recomendou. Em vez disso, Corcoran e companhia parecem ter desenvolvido amplamente as suas ideias.
(Contactado por Por dentro do ensino superiorKane se recusou a discutir sua troca com Corcoran.)
Ao lado de DeSantis em uma coletiva de prelo em maio pretérito, Corcoran disse aos meios de informação locais que um novo currículo essencial não significaria o término dos programas individualizados na faculdade. Mas os membros do corpo docente argumentam que foi exatamente isso que aconteceu: as opções dos estudantes diminuíram à medida que os administradores se preparavam para lançar o novo currículo essencial do NCF no próximo outono.
“Para uma faculdade pequena porquê a New College, que tinha um programa egrégio e muita flexibilidade e escolha, oferecer agora exatamente o mesmo currículo restringido, mas ainda mais restringido do que qualquer outro lugar na esfera pública da universidade e faculdade da Flórida – porquê somos diferentes?” disse o primeiro membro anônimo do corpo docente. “Nesse ponto, somos menores, temos comida pior, dormitórios mofados e as mesmas aulas de qualquer outro lugar, com ainda menos opções. Está limitando o chegada ao conhecimento e tornando-o extremamente homogêneo, o que tornará mais difícil para as faculdades se distinguirem.”
