Uma vez que o região escolar pode fortalecer o envolvimento da família e melhorar a participação – sem aditar custos ao seu orçamento?
Durante um webinar peculiar, patrocinado por Classdojo E hospedado pelo teor e diretora de marca da Tech & Learning, Christine Weiser, o foco estava em transformar a cultura escolar por meio de conexões familiares significativas. Lorri Hobson, ex-diretor de ADM/participação no Região Escolar Metropolitano de Cleveland, em Ohio, e diretor de desenvolvimento produtivo da Assamineent Works, e Chad Stevens, director de envolvimento do ensino fundamental e médio da Classdojo, acompanhou os participantes por um processo simples e eficiente de cinco etapas que provou melhorar as interações com as famílias e os desafios de frequência.
Assista ao webinar cá gratuitamente sob demanda
Takeaways -chave
O webinar se concentrou no processo de “conversas de zelo” em cinco etapas:
1. Aprenda
Antes de iniciar a notícia, aprenda um pouco positivo sobre os talentos ou habilidades do aluno. “O tirocínio deve implicar um pouco que fala com os talentos da párvulo, suas habilidades, um pouco que elas fazem muito muito”, disse Hobson.
Os pais geralmente têm informações valiosas sobre seus filhos e devem ser vistas porquê parceiros no processo educacional.
2. Compartilhe
Compartilhe essas informações positivas com a família no início da conversa. Ao debutar com feedback positivo, Hobson disse que as famílias que podem ter preconceitos negativos sobre as comunicações escolares podem ser desarmados.
3. Informe
Informe a família sobre o motivo da chamada ou notícia. “Na período de discussão, você deseja compartilhar quais são os desafios, por que você está ligando e o que está comprometido em fazer”, disse Hobson. “E esta é uma oportunidade de recolher e aprender com os pais ou cuidadores.
4. Discuta
Envolva-se em uma conversa bidirecional, discutindo desafios e soluções e ouvindo ativamente a perspectiva dos pais.
“Não se esqueça, nossos pais e cuidadores conhecem seus filhos de uma maneira peculiar, o que os motiva, o que os desencoraja, que cores eles gostam, qual é o seu gênero músico predilecto”, disse Hobson. “E acho que é tão importante que, quando conversemos com os pais, usamos esse tempo para maximizar nosso tirocínio”.
Hobson disse que, ao mourejar com pais irritados, é uma boa prática deixá -los desafogar, reconhecer seus sentimentos e depois se oferecer para continuar a conversa em um momento melhor ou transferi -los para alguém que possa ajudar.
Aliás, não subestime o poder do pedido de desculpas por experiências negativas passadas, ou a valor de “transferências quentes” ao direcionar os pais para outros funcionários da escola.
5. Projecto
Chegue a um projecto de ação colaborativo com compromissos acordados da escola e da família.
“Não pressionamos por professores ou educadores para assumir compromissos além de seu escopo ou além de seu sítio de controle”, disse Hobson. “Logo, quando você chega a um projecto, está concordando com o que está dentro de sua alcance para entender ou realizar. O mesmo deve ser verdadeiro para os pais. Não estamos pedindo que eles assumam compromissos além de sua domínio parental, porque a verosimilhança de esse projecto ter sucesso é pequena”.
Documentar o projecto e o seguimento é crucial para a construção de crédito.
Usando a novidade plataforma distrital gratuita de Classdojo para escalar essas dicas
Hobson observou que o novo gratuito Classdojo para distritos A plataforma pode ser usada para escalar esse recomendação.
“É muito fácil de usar”, disse Stevens. “Ele tem uma interface de usuário incrível e, portanto, você pode realmente escalá -lo extremamente rapidamente para reunir todas as comunidade escolares com a mesma facilidade, alegria e positividade que Classdojo traz para as salas de lição. Tentamos mantê -lo simples e poderoso, as mesmas coisas que você está avezado.”
Além de impulsionar um envolvimento familiar mais profundo com a notícia familiar bidirecional instantânea, Stevens também observou as medidas de privacidade de dados da Classdojo, garantindo aos participantes que a plataforma é financiada por meio de serviços premium opcionais e adere a padrões estritas de segurança e conformidade.
“Agora, distritos, escolas e professores podem se legar com as famílias no mesmo lugar”, disse Stevens. “Sabemos que há muitas ferramentas diferentes para notícia. Hoje, temos escolas enviando anúncios, atualizações, celebrações, o que você precisar.”
Stevens também apontou o modo High School da Classdojo e os esforços da empresa para atender às necessidades de notícia exclusivas dos alunos mais velhos.
Para fechar, Hobson aconselhou os educadores a serem intencionais sobre a construção de relacionamentos produtivos e a abraçar a mudança, implementando esse processo simples para melhorar o envolvimento dos pais.
