Os estudantes protestaram contra a proibição de arrasto na Texas A&M University no início de março, que um juiz federalista bloqueou temporariamente. As restrições às performances de arrasto tornaram -se mais comuns no Texas posteriormente a passagem do SB 17.
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Estudantes e funcionários universitários LGBTQ+ no Texas dizem que perderam recursos valiosos e se sentem menos seguros em seus campi porquê resultado de a lei anti -diversidade, justiça e inclusão do estadoque entrou em vigor em janeiro de 2024, de conciliação com um Relatório climatológico do novo campus Do LGBTQ+ Advocacia, Paridade Sem fins lucrativos Texas.
A legislação, SB 17, proibiu os escritórios da DEI e os centros de recursos, que definiu porquê qualquer coisa que conduzisse “treinamentos, programas ou atividades projetadas ou implementadas em referência a raça, cor, etnia, identidade de gênero ou orientação sexual” em faculdades e universidades públicas. Porquê resultado, a maioria das 36 universidades públicas do estado fechou seus centros de estudantes LGBTQ+, espaços onde os alunos poderiam procurar ajuda da equipe, participar de eventos, usar recursos e simplesmente trespassar com outros estudantes e aliados LGBTQ+.
O Texas foi um dos primeiros a adotar esse tipo de legislação e agora o governo federalista também pretende proibir a DEI. Depois de assumir o incumbência em janeiro, o presidente Donald Trump assinou uma ordem executiva anti-dei que levou várias faculdades a fechar seus escritórios dei ou remover a linguagem relacionada à variação e identidade de seus sites. O Relatório da Paridade do Texas, divulgado na última quinta-feira, oferece um vislumbre do que pode estar no horizonte para as universidades e outras que foram impactadas pelas proibições estaduais dei-ou os escritórios preventivamente fechados em antecipação a tais leis.
Nos meses posteriormente a proibição, os pesquisadores entrevistaram 44 estudantes, professores e funcionários em 19 universidades do Texas sobre o clima no campus para estudantes LGBTQ+. Sessenta e cinco por cento dos estudantes e 78 % dos funcionários disseram que a lei os afetou negativamente.
Os estudantes de universidades públicas disseram aos entrevistadores que, nos escritórios da DEI e dos centros de recursos LGBTQ+, seus campi haviam eliminado uma riqueza de recursos importantes, desde a assistência para que aqueles que navegam em assistência médica que afirmam o gênero para armários de curso, onde os estudantes podem emprestar trajes profissionais para entrevistas de ofício.
Elsie Kindall, associada de assuntos governamentais da Paridade do Texas e pesquisador principal do relatório, disse que a maioria dos estudantes disse que perdia era simplesmente ter o espaço físico disponível para eles, seja um lugar para relaxar entre as aulas ou em qualquer lugar que sua organização de estudantes LGBTQ+ poderia se encontrar.
“Saber que oriente é um lugar … para saber outros estudantes LGBTQ+ … é isso que muitos estudantes perderam muito, exclusivamente tendo esse lugar para a comunidade”, disse ela.
Os alunos também relataram que suas organizações estão agora responsáveis pelo manuseio de programação e eventos que estavam anteriormente sob o alcance do escritório da DEI. Em outros casos, esses grupos foram sobrepositados e os alunos relataram que suas faculdades dificultaram a geração de novas iniciativas para concordar as pessoas LGBTQ+.
“O trabalho da organização estudantil agora parece um ofício e não um extracurricular, e não estamos sendo compensados adequadamente pelo nosso trabalho”, disse um entrevistado, a quem o relatório identificou porquê um estudante de cor em uma instituição pública.
Enquanto isso, a equipe e o corpo docente relataram que tem sido um duelo velejar na incerteza do que, exatamente, é proibido pelo SB 17. Muitos disseram que temem que possam perder seus empregos por falar sobre os problemas LGBTQ+ – o que dificultou a conexão com os alunos LGBTQ+.
Estudantes e funcionários disseram que o fechamento dos escritórios e centros da DEI e a eliminação de iniciativas e recursos pró-LGBTQ+ os fizeram se sentir indesejados em sua universidade; Porquê resultado, pouco mais da metade dos estudantes pesquisados disseram ter pensado em deixar sua instituição. Esse número era menor entre professores e funcionários, com exclusivamente 14 %. Ambos os grupos ficaram ainda mais entusiasmados em deixar o Texas completamente, com quase um quarto dos funcionários e 78 % dos estudantes indicando que haviam pensado em se mudar.
“Quando o SB 17 mudou as coisas, fez as pessoas sentirem que estão sendo empurradas de volta para um armário e envergonhadas”, disse um funcionário, identificado no relatório porquê uma pessoa de cor em uma universidade pública.
Estudantes e funcionários de universidades privadas, que não se enquadram no SB 17, indicaram pouca mudança devido à legislação, embora alguns estudantes tenham notado que suas instituições tinham poucos recursos LGBTQ+ no campus para principiar. Enquanto isso, alguns funcionários da LGBTQ+ disseram que têm sido ainda mais propositados em concordar seus estudantes LGBTQ+ desde a aprovação do SB 17 – e começaram a permitir que estudantes de universidades públicas próximas usem os recursos de seu campus também.
Estudantes e funcionários também observaram um aumento na discriminação no campus desde o SB 17, com pouco menos da metade dos estudantes e 57 % dos funcionários relatando que haviam ladino discriminação. Os estudantes de cor LGBTQ+ eram principalmente propensos a se sentirem inseguros no campus.
A paridade do Texas se concentra em questões estaduais, portanto Kindall disse que a organização não está envolvida em lutar contra as ações federais de Trump anti-dei. Mas ela pretende usar as descobertas do relatório para promover as tentativas de expandir o SB 17 em meio à atual sessão legislativa no Texas, que vai até junho.
