Subplanos de emergência para professores: uma vez que estar prestes para qualquer coisa

Uma vez que todo educador sabe, às vezes a vida lhe lança uma globo curva (ou duas). Quer seja uma doença inesperada, uma emergência familiar ou um compromisso inevitável de última hora, há momentos em que você precisará de um substituto para intervir e ensinar em seu nome. Mas uma vez que você pode se preparar para o inesperado?

Ter um conjunto de subplanos de emergência prontos para momentos uma vez que levante pode salvar vidas – tanto para você quanto para seu substituto. Cá está um guia rápido para fabricar um subplano de emergência infalível que garantirá que sua sala de lição funcione sem problemas e que seus alunos permaneçam envolvidos e produtivos em caso de falta inesperada.

Por que os subplanos de emergência são necessários

Primeiro, vamos conversar sobre por que todo professor deve reservar um tempo para preparar subplanos de emergência. Ao contrário das ausências pré-planejadas, as emergências não dão tempo para fabricar planos detalhados para um substituto. Sem um projecto estruturado, os substitutos podem se sentir despreparados e seus alunos podem ter dificuldades com mudanças inesperadas. Ao preparar um subplano de emergência sólido, você pode ajudar a prometer que:

A aprendizagem continua com interrupção mínima
Os alunos permanecem envolvidos, mesmo quando você não está presente
O professor substituto tem os recursos necessários para gerir a sala de lição

O que incluir nos subplanos de emergência

Ao projetar seu subplano de emergência, certifique-se de que ele seja simples, atingível e completo o suficiente para que qualquer substituto possa usá-lo sem contexto extra. Cá está uma estudo de todos os itens essenciais que você pode considerar somar ao seu subplano de emergência.

1. Informações úteis sobre a lição.

Comecemos pelo princípio: ao fabricar um subplano de emergência, certifique-se de apontar todas as informações essenciais sobre sua lição. Isso inclui coisas uma vez que:

Regras da sala de lição: Liste resumidamente as principais regras da sala de lição e quaisquer sistemas que você usa para gerenciar sua sala de lição ou para fazer a transição de uma atividade para outra.
Rotinas Diárias: Forneça um detalhamento da programação de cada dia, incluindo blocos de assuntos, almoço e quaisquer atividades especiais.
Gráficos de assentos: Certifique-se de ter um planta de assentos atualizado disponível para ajudar o substituto a saber onde cada aluno se senta.
Acomodações estudantis: Se você tiver alunos com necessidades específicas em sua sala de lição (por exemplo, alergias alimentares ou acomodações no IEP), faça uma breve nota com detalhes pertinentes.
Lista de Contatos: Escreva uma lista de nomes e números de telefone – uma vez que a recepção ou professores próximos – para os quais um substituto pode vincular em caso de emergência ou se precisar de assistência extra.
Procedimentos de Emergência: Descreva os protocolos da escola para simulações de incêndio, bloqueios e emergências médicas.

Dica profissional: Se você fabricar tudo isso logo no início do ano, você eliminará uma boa secção do seu planejamento substituto de emergência imediatamente!

2. Planos de lição e atividades detalhadas

Nos seus subplanos de emergência, é uma boa teoria fornecer atividades simples e baseadas em revisão que um professor substituto possa executar com o mínimo de orientação. Cá estão algumas recomendações para planejar aulas substitutas para uma variedade de assuntos principais.

Ela: Prepare algumas passagens de leitura independentes com perguntas de compreensão ou instruções simples por escrito.
Matemática: Sugira alguns jogos matemáticos que lhes permitam praticar habilidades e tópicos essenciais com os quais já estão familiarizados.
Ciência: Forneça experimentos simples ou vídeos educacionais com planilhas relacionadas. Eles são ótimos para promover o trabalho independente e, ao mesmo tempo, manter o interesse dos alunos.
Estudos sociais: Imprima artigos de notícias apropriados à idade sobre eventos recentes (relacionados à instrução cívica, história, geografia ou cultura). Peça aos alunos que leiam o item e respondam a perguntas sobre “quem, o quê, onde, quando, por que e uma vez que”.

3. Atividades de backup

Inclua algumas atividades extras que seu substituto possa usar, se as aulas forem um pouco mais curtas do que o previsto.

Quebra-cabeças: Quebra-cabeças matemáticos simples, buscas de palavras ou palavras cruzadas relacionadas às aulas atuais podem preencher o tempo extra.
Solicitações do quotidiano: Prepare algumas sugestões para os alunos escreverem. Podem ser perguntas divertidas e abertas ou sugestões relacionadas ao estágio recente.
Atribuições criativas: Às vezes, projetos criativos (uma vez que atividades de esboço ou coloração) podem ajudar a preencher o tempo extra e dar aos alunos uma saída criativa.