À medida que a tecnologia de verdade virtual continua a se desenvolver, mais faculdades e universidades a estão integrando à experiência do aluno dentro e fora da sala de lição.
UM Pesquisa recente dos diretores de tecnologia por Dentro de edição superior E a Hanover Research descobriu que 14 % dos entrevistados disseram que suas instituições fizeram investimentos significativos na verdade virtual e no tirocínio imersivo, subindo sete pontos percentuais em relação ao ano anterior. Exclusivamente 32 % dos entrevistados indicaram que a verdade virtual ou a tecnologia de tirocínio imersivo não estava nos planos de limitado prazo da instituição.
A verdade aumentada e virtual foi apontada porquê maneiras de oferecer aos alunos experiências fantásticas, porquê um laboratório de biologia fictícia para criaturas imagináriasou para simular desafios do mundo real com apostas mais baixas, porquê Simulações clínicas com pacientes.
UM 2022 Pesquisa dos administradores da faculdade descobriram que 89 % vêem que os alunos testem lições do mundo real em situações de inferior risco porquê um favor do tirocínio imersivo e 78 % o veem porquê um ativo para visualizar conceitos difíceis ou abstratos. Mais da metade dos entrevistados também disse que espera que o uso de tecnologias imersivas se espalhe com as experiências de ensino e campus nos próximos cinco anos.
A pesquisa anterior também aponta para o valor da verdade virtual porquê uma utensílio de ensino. Um estudo do Universidade do Kansas descobriram que os alunos dizem que estão mais envolvidos com aulas de verdade aumentada do que as aulas de vídeo, mas os alunos que trabalharam com o padrão de AR aprenderam menos do que seus colegas que assistiram ao teor de vídeo, de pacto com pré e pós-avaliações.
Dentro de edição superior Compilou sete exemplos de faculdades e universidades que utilizam IA na aprendizagem e engajamento dos alunos para promover seu sucesso universal.
- Austin Peay State University – ensaios
A partir deste outono, o Departamento de Justiça Criminal da Universidade do Tennessee irá integrar fones de ouvido VR no currículo para permitir que os alunos realizem ensaios simulados virtuais. A Universidade primeiro integrou a tecnologia à introdução do curso à justiça criminal, permitindo que os alunos tenham uma visão de 360 graus de um tribunal.
O departamento possui 30 fones de ouvido de meta missão 3 para permitir que os alunos se envolvam em movimentos de 360 graus com imagens de vídeo.
No horizonte, o professor David Kim também vê inscrições para seu curso de policiamento; A tecnologia pode ajudar os alunos a se envolver com câmeras corporais da polícia ou simular uma viagem junto com um policial, de pacto com um transmitido de prelo da universidade. Da mesma forma, no curso de investigações, os alunos poderiam usar a RV para determinar uma cena de violação.
O departamento também está buscando parcerias com grupos de justiça criminal, porquê a prisão de Montgomery County, para fabricar imagens virtuais para os alunos se envolverem com instalações locais.
- Universidade de Indiana, Indianapolis – Public Speaking
Os alunos podem usar os fones de ouvido no laboratório do orador ou por conta própria com o sistema de checkout da livraria.
Universidade de Indiana Indianapolis
Os estudantes de Iia Indianapolis não precisam se preocupar em tropicar em suas palavras durante a apresentação da lição: todos os participantes são perceptibilidade sintético.
O laboratório de fala no campus possui fones de ouvido Meta Quest II VR, que os alunos podem verificar ou utilizar no laboratório para se envolver em um Simulação VR de fóruns de falar em públicoincluindo uma sala de conferências, sala de lição, conferência de prelo, entrevista ou palestra no TED. O software, VirtualSpeech, fornece aos alunos feedback sobre sua informação verbal e permite que os alunos pratiquem em um envolvente seguro. A Universidade espera ter porquê mira os alunos nas aulas de palestras públicas da ensino universal primeiro, mas finalmente planeja perfurar as ferramentas de VR para quem quiser usá -las.
- Loyola Marymount University – Instrução de terapia
Os alunos de um curso de terapia de arte conjugal e familiar na LMU podem explorar um oásis do deserto, queimação mágico ou cenário íntimo de fogueira usando Victory XR Virtual Reality Technology. As simulações são projetadas para ajudar os alunos a fabricar seus próprios ambientes interessantes para ambientes clínicos, com o objetivo de colocar os clientes à vontade e tornar a terapia mais atingível. Alguns estudantes também concluíram um curso sobre testes e avaliações psicológicas, nas quais foram capazes de fabricar obras de arte em ambientes virtuais. A experiência em sala de lição foi provável através de uma licença da universidade e uma parceria com o Escritório de Aprendizagem Online.
- Universidade da Virgínia Ocidental – Gerenciamento da ergástulo de compras
Em 2023, Wvu Criou o Wehrle Global Supply Chain Lab, que fornece aos alunos experiência prática em gerenciamento da ergástulo de suprimentos por meio da RV Tech.
Algumas das experiências aumentadas incluem visitar um píer, visitar uma herdade, caminhar por um arrecadação ou se envolver em fábricas.
Além das experiências simuladas, os alunos podem se envolver com especialistas, palestrantes e mentores da vida real no laboratório, criando um núcleo de rede profissional para workshops, seminários e conexões de empregador.
- Universidade de Miami – Exploração do Campus
Tom Merrick demonstra o UMverse a um membro da equipe. O software foi desenvolvido por estudantes, supervisionado pelos membros do corpo docente.
Novos alunos da Universidade de Miami podem ver um lado dissemelhante da instituição usando a verdade virtual, explorando o gêmeo do dedo do campus. O UMVERSE é o mais recente desenvolvimento de XR (verdade estendida) da universidade, uma réplica do campus de Coral Gables que inclui missões paralelas, porquê uma lição de sopro de vidro, uma visitante ao museu e um passeio pelo estádio de futebol.
Os alunos matriculados nas direções do primeiro ano, o curso de seminário do primeiro ano de Miami, podem concluir uma tarefa do curso para explorar a comunidade do campus, envolvendo-se com o UMverse.
Os líderes do campus esperam que as experiências virtuais incentivem os alunos a se envolverem em pessoas do mundo real, construindo seu nível de conforto para entrar em espaços desconhecidos. Ou por outra, a tarefa pode aumentar a crédito dos alunos usando novas tecnologias, porquê fones de ouvido VR.
- Universidade de Pittsburgh – ensino
Estudantes farmacêuticos na farmacoterapia do curso de doenças cardiovasculares em Pitt não precisam parecer duro para encontrar modelos do coração humano; Eles podem Faça logon em uma simulação e se envolva diretamente com uma versão do dedo do órgão.
A Escola de Farmácia fez uma parceria com a equipe de tecnologia da informação da Pitt Health Sciences e o Instituto Peter M. Winter for Simulação Instrução e Pesquisa para transformar um curso fundamentado em palestras em uma experiência prática de tirocínio que permite que os alunos interajam com as artérias, examinem a anatomia cardíaca e monitorem o impacto do medicamento no coração.
Os líderes do campus esperam erigir uma novidade simulação para médicos, militares e respondedores médicos de emergência para a experiência da prática clínica.
- Universidade Estadual do Arizona – Biologia Labs
A ASU tem sido líder em integração de verdade virtual na sala de lição, lançando primeiro o Dreamscape Learn Learn Virtual Reality Biology Experiences em 2022, que desde portanto se expandiu para três cursos introdutórios de biologia. A universidade implementou pela primeira vez a VR em seu Cursos STEM Para fechar lacunas de capital em quem estava concluindo cursos de biologia introdutória.
“Fiquei impressionado com as reações dos estudantes”, disse Annie Hale, diretora executiva do Action Lab da Universidade Estadual do Arizona.
No Dreamscape Learn, os alunos experimentam cenários de verdade virtual de 15 minutos em um santuário intergalático da vida selvagem, encontrando situações fictícias que exigem pensamento científico, mas não têm respostas que podem ser encontradas on-line, garantindo que os alunos encontrem resultados de tirocínio.
Resultados iniciais Indique que os alunos que se envolveram com os laboratórios digitais obtiveram notas mais altas em seu curso introdutório e nos cursos subsequentes e eram mais propensos a permanecer na Escola de Ciências da Vida.
Nascente item foi atualizado para emendar a localização da Universidade Estadual de Austin Peay.
