Muito se tem falado sobre a preço da internacionalização e da instrução transnacional (TNE), que no contexto do Reino Unificado pode ser definida uma vez que Reino Unificado programas de graduação ministrados em países fora do Reino Unificado.
Uma vez que alguém que está envolvido na internacionalização há muitos anos, tenho notado o interesse crescente na TNE em todo o mundo. Na minha função atual no Departamento de Negócios e Negócio, interajo com organizações do Reino Unificado que desejam expandir-se no exterior e com fornecedores internacionais que procuram parceiros no Reino Unificado. Embora isto sempre tenha sido um pouco que muitos fornecedores gostaram, a recente pandemia desencadeou uma novidade vaga de interesse.
Uma vez que se recordarão, muitos países restringiram a circulação ou fecharam as suas fronteiras, impedindo efectivamente os estudantes de abandonarem a sua região de origem. Para ajudar, os fornecedores com oferta no estrangeiro utilizam as suas ligações TNE para oferecer opções de ensino antes que os alunos pudessem revir ao Reino Unificado.
A TNE é um grande negócio. Em 2021, valia 27,9 milénio milhões de libras no Reino Unificado – um aumento de 6,23% desde 2020 a preços correntes (26,2 milénio milhões de libras em 2020). E as receitas do Reino Unificado provenientes das atividades de exportação relacionadas com o ensino superior em 2021 foram de 77,9% do valor totalidade.
Ao longo da última dez, o TNE tornou-se uma vertente importante das atividades internacionais das universidades e que dá um contributo significativo para a economia. Em 2021, o rendimento gerado pela atividade TNE no ensino superior no Reino Unificado foi estimado em 2,4 milénio milhões de libras, um aumento de 123,9% nos preços correntes desde 2010.
A preço do TNE é reconhecida no Estratégia de instrução internacional do governo do Reino Unificadoque identifica cinco países prioritários: ÍndiaIndonésia, Nigéria, Arábia Saudita e Vietname, com a visão de estabelecer parcerias sustentáveis a longo prazo nestes mercados. Também temos mercados de segundo nível, incluindo Brasil, México, Paquistão, Europa, China e Hong Kong.
Alguns deles têm uma oferta de TNE madura e muito estabelecida, enquanto outros são novos no concepção ou estão a aumentar a sua oferta de TNE no país.
O Reino Unificado é líder mundial em TNE. Em 2021/22, 162 instituições relataram alunos estudando através do TNE – mais do que nunca. Mais de meio milhão de estudantes estudavam em programas TNE do Reino Unificado no mesmo período, registando um aumento de 9% em relação ao ano anterior.
Uma vez que profissional, notei uma tendência emergente de que mais universidades do Reino Unificado estão a afastar-se do padrão de ter muitas parcerias de pequena graduação para menos colaborações mais estratégicas, com o objetivo de facilitar melhor o envolvimento a vários níveis dentro da TNE. Isto permite que os fornecedores façam mais com menos e concentrem recursos reduzidos em atividades estratégicas essenciais.
Dito de outra forma, é mais fácil aumentar um número menor de parcerias estratégicas do que expandir um grande número de parcerias mais pequenas. A expansão pode incluir intercâmbios e mobilidades de funcionários e estudantes, escolas de verão, projetos conjuntos, pesquisas conjuntas e contribuições acadêmicas, propostas conjuntas de pesquisa, aprendizagem internacional on-line e assim por diante.
Logo, quais são os principais benefícios das parcerias TNE? Agregam valor poupado e reputacional a ambos os parceiros, pelo que é importante que qualquer colaboração seja desenvolvida de forma estratégica e sustentável em traço com as capacidades institucionais e os valores organizacionais. Desta forma, darão um contributo significativo para o envolvente educativo, de investigação e cultural dos países de guarida.
As parcerias TNE enriquecem o ensino e oferecem chegada ao currículo do Reino Unificado. Na maioria dos casos, leste currículo foi contextualizado para reconhecer as necessidades do país anfitrião, da sociedade sítio e do parceiro sítio. Desta forma, os estudantes adaptam-se à sua sociedade e não precisam de procurar essa adaptação no estrangeiro, o que permite que as universidades locais mantenham os seus jovens talentosos em mansão. Se a fuga de cérebros for um problema, o TNE pode ser uma resposta a ele.
Os programas TNE atraem estudantes interessados em obter diplomas estrangeiros, mas que não podem ir para o exterior por razões culturais, pessoais ou financeiras. Essencialmente, estudar no seu país de origem tende a ser mais alcançável e muitos estudantes podem combinar os estudos com trabalho a tempo parcial ou outras responsabilidades pessoais ou familiares.
Também vale a pena ressaltar as competências linguísticas – oferecido que a maioria dos programas TNE são oferecidos em inglês, isto significa que, em seguida a desfecho com aproveitamento, os alunos são muito proficientes, se não fluentes, nessa língua.
Quando falamos sobre a força de trabalho futura, tendemos a pensar nos estudantes. Mas eu pessoalmente abandonaria a vocábulo “porvir”, uma vez que muitos estudantes já estão envolvidos em algumas formas de tarefa, quer antes de se matricularem, quer durante os seus estudos. Quando se formam, os estudantes recebem qualificações do Reino Unificado reconhecidas mundialmente e, uma vez que secção de seus estudos, desenvolvem mentalidades globais. É aí que começamos a ver um impacto suplementar na força de trabalho. Por exemplo, há evidências que sugerem que os estudantes com qualificações estrangeiras são mais atraentes para os empregadores locais e vistos uma vez que mais empregáveis.
Também é importante lembrar o pessoal envolvido na prestação de TNE. As parcerias TNE oferecem uma oportunidade para desenvolver a capacidade do pessoal e expandir os seus conjuntos de competências, estabelecer e expandir a investigação e o desenvolvimento, promover o intercâmbio de conhecimentos, melhorar a qualidade académica e assim por diante. As instituições que trabalham em parceria com fornecedores do Reino Unificado são frequentemente multiculturais. Eles são uma vez que um caldeirão, abrangendo a variedade e a sensibilidade culturais. Isto permite que funcionários e estudantes desenvolvam as suas mentalidades e expandam os seus horizontes e, em termos de retornos sólidos, enriquece a marca e muitas vezes atrai novos negócios académicos e comerciais.
A nível vernáculo, as parcerias TNE enquadram-se nos planos regionais de desenvolvimento poupado e educacional. Eles tendem a atrair estudantes internacionais que desejam viajar pela região, mas não desejam ou não podem ir mais longe. Também tendem a atrair pessoal internacional interessado em fazer secção de um empreendimento da TNE.
Nesse sentido, as parcerias TNE podem ser vistas uma vez que a forma de internacionalizar os sectores nacionais de ensino superior, as instituições individuais e os seus currículos. Essas instituições beneficiam financeiramente, culturalmente e academicamente do envolvente internacional que são capazes de gerar através dos esforços do TNE. Alguns destes funcionários e estudantes podem optar por permanecer na região por mais tempo, fortalecendo a força de trabalho sítio e contribuindo para a economia sítio.
É importante que qualquer colaboração seja desenvolvida de forma estratégica e sustentável, alinhada com as capacidades institucionais e os valores organizacionais.
Quer queiramos ou não, a concorrência em todo o sector está a intensificar-se e todas as universidades competem hoje em dia à graduação global – os estudantes votam com os pés e estudam onde querem e podem remunerar. Acredito, portanto, que todas as universidades deveriam variar e ser proativas, mesmo em mercados onde têm uma poderoso presença.
Mais do que uma prenúncio, acredito que a internacionalização e a expansão no exterior devem ser vistas uma vez que uma oportunidade que não precisa ser feita sozinha. No Reino Unificado, temos um exemplo fantástico de parceria da Lancaster University com a Australian Deakin University transfixar um campus na Indonésiaonde cada parceiro trouxe para a mesa conhecimento e experiência complementares. A mesma abordagem poderia funcionar para outras instituições em outros mercados.
Embora o TNE não possa ser visto uma vez que um substituto ao recrutamento de estudantes internacionais e deva satisfazer os objectivos estratégicos de cada fornecedor, quando implementado com sucesso pode proporcionar uma vasta gama de benefícios a longo prazo a todos os parceiros e partes interessadas em universal. Também pode proporcionar aos alunos oportunidades verdadeiramente de mudança de vida. Basta perguntar aos seus ex-alunos.
