Todos os anos, o Relatório Portas Abertas do Instituto de Instrução Internacional fornece um retrato perspicaz e preciso da transmigração de estudantes internacionais para NÓS campi. O relatório deste ano incluiu um oferecido com sérias implicações para o ensino superior dos EUA: a subtracção de estudantes estrangeiros em programas de licenciatura em instituições americanas.
No ano acadêmico de 2019/20, os campi dos EUA receberam 419.321 estudantes internacionais de graduação. Em 2023/24, havia 342.875, uma subtracção de 1,4% em relação ao ano anterior e uma queda impressionante de 18% desde 2019/20. Levante facto por si só é significativo, mas quando se consideram as descidas projectadas nas matrículas nacionais nos cursos de licenciatura, o quadro torna-se sombrio.
O declínio nas matrículas de estudantes internacionais na graduação é surpreendente e sugere uma causalidade mais profunda do que a simples oferta e procura. Na Hudson Global Scholars, encontro-me frequentemente com famílias para discutir os benefícios de uma experiência universitária nos EUA – a instrução de elevado nível, a submersão cultural e as oportunidades de curso de pós-graduação – e posso expressar honestamente que a procura por diplomas de bacharel nos EUA continua possante . Esta procura é impulsionada por famílias que querem que os seus filhos prosperem na economia global, impulsionada pelos EUA.
Logo, o que acontece?
Porquê um momentâneo retrospectivo do movimento estudantil para os campi americanos, o Portas Abertas O relatório nunca teve a intenção de considerar o extenso cronograma de preparação que as famílias estrangeiras seguem quando buscam um diploma de bacharel nos EUA para uma rapaz.
Portanto, o relatório só pode tomar os alunos que já estão na porta, e não os que estão esperando na porta. Nem pode expor os muitos “fatores determinantes” que levam a uma matrícula bem-sucedida.
O planejamento para a experiência universitária nos EUA começa no ensino médio
Desde a sua instalação, a Hudson Global Scholars ajudou mais de 18.000 estudantes internacionais a participar da instrução nos EUA. Esses estudantes vêm de mais de 25 países e a maioria deles procura um caminho confiável para universidades americanas. Os estudantes internacionais procuram uma instrução melhor do que a que o seu país de origem pode oferecer, muito porquê a ingresso em programas de graduação de classe mundial. Mas o seu objectivo final é aumentar as perspectivas de curso – no país e no estrangeiro, na economia anglófona.
A partir das nossas muitas conversas com famílias internacionais, sabemos que elas começam a considerar a possibilidade de obter um diploma de bacharel nos EUA quando seus filhos estão no ensino médio ou antes – porque a decisão requer um planejamento diligente.
O aluno deve provar propensão para o estudo da língua inglesa, disposição para trabalhar mais do que a maioria e libido de testar um mundo maior. A família tem de reunir recursos financeiros para remunerar as despesas escolares e de subsistência, o que por vezes requer a participação de múltiplas gerações.
Mas, o retorno para a família e para o estudante, em termos de oportunidades económicas e profissionais, é enorme. Os pais – a maioria dos quais são profissionais de classe média – encaram a instrução nos EUA porquê uma mudança de vida não só para os seus filhos, mas muito possivelmente para toda a família.
À medida que os estudantes internacionais se aproximam da formatura do ensino médio, suas famílias começam a explorar campi e programas de graduação nos EUA. Eles também pesquisam o processo de visto de estudante e seus desafios. Neste ponto, algumas famílias decidem que o dispêndio e o incômodo são muito altos e desistem. Mas, sempre haverá famílias comprometidas em enviar seus filhos para uma instituição americana, e essas famílias perseverarão. Na verdade, o Relatório do Common App de agosto de 2024 mostra que as inscrições internacionais para graduação aumentaram 12% ano posteriormente ano, uma indicação de uma possante demanda fundamental contínua.
Os diplomas dos EUA ainda representam o prêmio final
Os EUA continuam a ser o principal sorte para estudantes internacionais brilhantes e capazes, servindo 16% dos estudantes globais que estudam no estrangeiro. Com quase 4.000 instituições que concedem diplomas, tem a maior capacidade potencial em todo o mundo e poderia, teoricamente, consentir um grupo muito maior de estudantes.
O Relatório Portas Abertas afirma que os EUA são a única pátria anglófona de primeira traço que ainda tem espaço para aumentar a recepção internacional. De congraçamento com o relatório, Canadá, Austráliae o Reino Uno estão quase esgotados e também estão considerando (ou já implementam) políticas para restringir vistos de estudantes internacionais. Os EUA têm o duplo da capacidade de ensino superior dos outros três países juntos.
Temos duas tendências que se complementam. Temos campi nos EUA com vagas abertas. Também temos uma demanda crescente por diplomas de bacharelado nos EUA por secção de famílias internacionais. Logo, por que os estudantes internacionais de graduação nos EUA caíram novamente?
Quantia e política
Tudo se resume a quantia e política. Nos últimos quatro anos, o dólar americano valorizou-se em relação à maioria das moedas mundiais, tornando o ensino universitário nos EUA ainda mais custoso, o que prejudicou muitas famílias internacionais. E, no entanto, há aqueles que ainda vêm e contribuem poderosamente para a economia dos EUA. No ano letivo de 2023/24, os estudantes internacionais contribuíram com US$ 43,8 bilhões para a economia dos EUA, de congraçamento com a NAFSA.
As políticas de vistos do Departamento de Estado também servem para bloquear estudantes internacionais. Alguns países estão sobrerrepresentados e por isso os seus novos pedidos de visto podem ser negados. As finanças familiares também podem desempenhar um papel, e alguns pedidos de visto são negados devido à insuficiência de liquidez. A geopolítica é também um factor de filtragem do fluxo de estudantes internacionais, apesar da elevada procura de diplomas nos EUA.
Alguns campus universitários dos EUA enfrentam uma crise de subtracção do número de matrículas e, porquê resultado, fecho (72 desde 2020). Os estudantes internacionais poderiam fornecer a receita necessária e uma oferta de alunos excelentes e motivados. Mas há muito trabalho a ser feito com equipes de recepção em faculdades e bolsas universitárias para estudantes internacionais.
Ou por outra, os estudantes internacionais precisam de mais suporte durante o longo processo de preparação que antecede a sua chegada a um campus nos EUA. Outras barreiras, incluindo os vistos, também devem ser reformadas, e a política mercantil dos EUA deve ser alterada para reconhecer os estudantes internacionais porquê uma exportação a ser gerida para cima.
Devemos conectar proativamente estudantes internacionais dignos e ambiciosos com a capacidade já presente no sistema de ensino superior dos EUA. Se enfrentarmos estes desafios em conjunto, acredito que poderemos permitir que mais milhares de estudantes internacionais ultrapassem o limiar e, ao mesmo tempo, ajudar os campi dos EUA a preencher lugares vazios.
A demanda existe e é em graduação global.
