Nesta semana, tive a honra de hospedar o Recrutamento e retenção de estudantes internacionais: desafios e soluções Evento na Escola de Governo Blavatnik da Universidade de Oxford, ao lado de meus colegas no Oxford Test of English. Os hóspedes estimados de instituições de ensino superior do Reino Uno se reuniram para discutir o cenário em permanente evolução do recrutamento internacional de estudantes.
Os participantes concordaram que as universidades do Reino Uno estão enfrentando um dos períodos mais voláteis e desafiadores de todos os tempos. No entanto, o apelo da mobilidade dos estudantes – de testar a vida acadêmica e social em um país e uma instituição dissemelhante – tem sido uma permanente há décadas, se não séculos. Os estudantes internacionais trazem volubilidade, enriquecimento cultural e um impacto econômico positivo para nossas comunidades, tanto em universidades quanto em cidades. Eles aprimoram a experiência de aprendizagem, contribuindo com diversas perspectivas para discussões e debates na sala de palestras.
Nosso palestrante James Brown, director de recrutamento de estudantes internacionais em admissões de graduação na Universidade de Oxford, enfatizou que a mobilidade internacional é uma força imparável e positiva que muda vidas.
Os próprios alunos se beneficiam muito ao furar seus horizontes, ver o mundo de uma perspectiva dissemelhante e sustentar alianças e redes além de seus cursos. Compreendendo isso, investigamos o papel que as universidades podem desempenhar no sucesso dos estudantes internacionais, tornando assim o recrutamento internacional de estudantes mais sustentável a longo prazo.
Habilidades -chave para o sucesso
O Dr. Charles Boyle, diretor de cursos profissionais e de entrada ingénuo do Departamento de Instrução Continuada da Universidade de Oxford, falou sobre as habilidades que os estudantes internacionais precisam ter sucesso em seus cursos e prosperar em um novo envolvente, uma vez que pensamento crítico e capacidade de sintetizar informações e ler estrategicamente. Sobre o tema do sucesso acadêmico, Harry Anderson, vice -diretor de políticas e engajamento global da Universities UK, enfatizou a preço de instituições que fornecem esteio coordenado e maleável, muito uma vez que uma experiência positiva do aluno.
Integração social e proficiência em linguagem
A proficiência em inglês também é sobre sucesso social, sendo capaz de se integrar a uma novidade comunidade, conversar com colegas, erigir relacionamentos e velejar com crédito procedimentos que podem parecer naturais para os residentes locais. A proficiência em linguagem contribui significativamente para a retenção de programas.
Ouvimos de Thomas Snell na Universidade de Teesside, onde são realizadas sessões de moca em inglês. Os estudantes em lar se reúnem e conversam com estudantes internacionais, fornecendo informações e conselhos sobre a vida no Reino Uno, Middlesbrough e na Universidade. Isso ajuda a melhorar seu inglês e também desenvolve notícia eficiente e habilidades interpessoais para interagir com falantes não nativos de inglês.
Aplicabilidade do mundo real das habilidades linguísticas
As habilidades do linguagem inglês não devem ser vistas uma vez que um travanca ou um teste a passar. O Oxford Test of English Advanced pretende ter aplicabilidade do mundo real e configurar os alunos para o sucesso em situações da vida real. Os cursos de hoje exigem debate e apresentações, juntamente com as habilidades mais tradicionais em inglês acadêmico de redação, leitura e estudo de texto.
As habilidades do linguagem inglês não devem ser vistas uma vez que um travanca ou um teste para passar
Ficou simples no evento que as universidades entendem a preço da experiência do aluno, garantindo que os alunos tenham as experiências necessárias tanto na instituição quanto no país, com uma série de capacidades para serem muito -sucedidas.
Moldar a força de trabalho futura e medir a eficiência
Agora, temos uma oportunidade única de desenvolver a futura força de trabalho, equipando os alunos com as habilidades necessárias para prosperar em suas carreiras nos próximos cinco anos e além.
Ficamos incrivelmente gratos a Edwin Van Rest, CEO e co-fundador da StudyPortals, por participar de nosso pintura de discussão e reiterar a preço de medir continuamente nossa eficiência no esteio aos estudantes internacionais por meio de uma abordagem orientada a dados. No Oxford Test of English, atualmente estamos trabalhando com a StudyPortals e a NAFSA em uma pesquisa para estimar o impacto de vários desafios e oportunidades em todo o mundo.
Estou ansioso para ver os dados em tempo real desta pesquisa de recepção de primavera e compará-los com insights de nosso Pesquisa principiante Lançado em outubro pretérito, particularmente em relação à proficiência em inglês uma vez que um facilitador para admissões de estudantes.
Todos compartilhamos o compromisso de estribar e equipar os estudantes internacionais para o sucesso ao longo de sua experiência fora de seus países de origem e continuaremos a trabalhar em direção a um horizonte que aprimora as oportunidades para os alunos internacionais.
Sobre o responsável: Sara Pierson OBE é a diretora global de avaliação, vendas e marketing da Subdivisão de Ensino de Inglês na Oxford University Press. Ela supervisiona a estratégia e o desenvolvimento da avaliação em inglês da OUP e ajuda a moldar os negócios mais amplos de aprendizagem de inglês em todo o mundo. Sara tem uma vasta experiência em ensino e avaliação internacional, tendo desempenhado funções de liderança no Parecer Britânico, atuando uma vez que diretores de exames por 7 anos e na Universidade Open uma vez que diretor de parcerias globais. Sara atuou uma vez que governador da Universidade de Montfort e uma vez que governador da escola. Ela recebeu uma OBE em 2021 por seus serviços à ensino do Reino Uno e pela promoção do linguagem inglês no exterior.
