O noção de ensino de originalidade existe há qualquer tempo.
Veja também O que é um pensamento divergente?
Grande segmento da culpa por falta de originalidade e, portanto, inovação, pode ser atribuída aos nossos sistemas educacionais tradicionais.
Ele depende do ensino para a resposta correta. É necessário um padrão de pensamento inovador.
A maioria da prática dos métodos criativos está sendo feita fora das instituições educacionais tradicionais, consultando empresas e por pessoas em empresas que foram treinadas em métodos criativos de solução de problemas. Nas universidades, pouco mudou desde 1950, quando o nobre psicólogo JP Guilford em seu oração principiante uma vez que presidente do Associação Psicológica Americana afirmou que a negligência da ensino sobre o objecto da originalidade era assustadora.
Além dessa sequência de eventos, está o trajo de que os livros didáticos estão pelo menos três anos desatualizados quando são publicados e. . . Os sistemas educacionais foram os mais lentos adotantes da inovação. Assim, vemos que as instituições educacionais precisam de uma potente ração de solução criativa de problemas.
Quais são de algumas maneiras uma vez que educadores que promovemos e promovemos a originalidade nas salas de lição?
50 (principalmente) maneiras simples de incentivar a originalidade na sala de lição
1. Estágio fundamentado em projetos (Pbl)
Deixe os alunos explorarem os desafios do mundo real por meio de projetos de longo prazo e de ponta.
Exemplo: projete uma cidade sustentável usando dados locais e modelos criados por aluno.
2. Tarefas de escrita criativa
Use a escrita para explorar sentimentos, inventar personagens ou resolver problemas imaginários.
Exemplo: Escreva uma história em que a sisudez desaparece por um dia.
3. Integração artística
Misture a frase artística em indivíduos não-ART para promover-ou até avaliar-entendimento e imaginação.
Exemplo: ilustre o ciclo da chuva usando aquarela e mídia mista.
4. Role-playing e simulações
Deixe os alunos entrarem no caráter para explorar empatia, tomada de decisão e pensamento criativo.
Exemplo: simule uma cúpula climática da ONU com delegados de estudantes representando diferentes nações.
5. Hora genial
Dê aos alunos tempo devotado a explorar e apresentar um tópico pelo qual são apaixonados.
Exemplo: um aluno constrói uma máquina de pinball de papelão que trabalha uma vez que um duelo de design.
6. Use emoção
Projetar lições que se conectem com os sentimentos, valores ou experiências vividas dos alunos.
Exemplo: Escreva um poema sobre uma era em que você se sentiu mal entendido.
7. Use um padrão de originalidade
Estrutura de pensamento com etapas que promovem processos divergentes e convergentes.
Exemplo: use o padrão de Osborne-Parnes para reimaginar filmes, histórias, literatura, música-de que prelecção ou atividade pode se beneficiar.
8. Celebre as perguntas dos alunos
Destaque a curiosidade, dando espaço para perguntas geradas por alunos.
Exemplo: Crie um ‘Wonder Wall’, onde os alunos publicam perguntas semanais.
9. Permita erros
Normalize o erro uma vez que segmento do desenvolvimento e invenção criativa.
Exemplo: mantenha um “fracasso na sexta -feira”, onde os alunos compartilham o que aprenderam com um fracasso.
10. Incentive a curiosidade
Convide os alunos a investigar, explorar e permanecer curioso sobre o mundo.
Exemplo: comece cada lição com um objeto incomum ou foto misteriosa para provocar perguntas.
11. Ensine habilidades criativas explicitamente
Quebrar comportamentos criativos uma vez que flexibilidade, originalidade e persistência.
Exemplo: ensine os alunos a gerar várias soluções antes de escolher uma.
12. Design lições multidisciplinares
Conecte os conceitos entre os sujeitos à novidade e à compreensão do combustível.
Exemplo: use letras de rap para explorar dispositivos literários e estrutura poética.
13. Uso Estágio de combinação
Os alunos podem ter uma teoria de uma ‘coisa’ e aplicá -la a outra
Exemplo: os alunos podem tirar uma idéia de uma equação de matemática, poema, um videogame, uma pintura ou traçado e infligir essa idéia a outra coisa-uma história, uma camiseta, um projeto de ciências ou qualquer número de idéias.
14. Iniciar lição com um prompt visual
Use imagens para ativar o conhecimento prévio, a narrativa e o pensamento abstrato.
Exemplo: pergunte: “O que está acontecendo nesta pintura – e por quê?”
15. Use perguntas abertas
Promova a expansão de ideias com perguntas que têm mais de uma resposta.
Exemplo: “O que pode ser outra maneira de resolver esse conflito?”
16. Originalidade baseada em restrições de prática
Incentive a originalidade limitando ferramentas ou tempo.
Exemplo: projete uma ponte usando unicamente papel e fita.
17. Lições lideradas por estudantes
Permita que os alunos pesquisem e ensinem teor de maneira envolvente.
Exemplo: um aluno usa memes para ensinar a fotossíntese.
18. Vire o script
Deixe os alunos reimaginarem histórias, processos ou resultados históricos.
Exemplo: reescreva o final de um romance da perspectiva de outro personagem.
19. Conecte -se com a natureza
Use aprendizagem ao ar livre para atualizar a perspectiva e inspirar teor.
Exemplo: Esboce um diagrama de ciências com base em observações naturais.
20. Use o humor propositadamente
O pensamento lúdrico incentiva os riscos e a fluidez de idéias.
Exemplo: Crie invenções ridículas uma vez que um sapato que cozinha ovos.
21. Crie murais colaborativos
A arte em larga graduação promove o trabalho em equipe e a narrativa visual.
Exemplo: os alunos contribuem para um mural que descreve o que a originalidade significa para eles.
22. Use cenários de viagem no tempo
Incentive o pensamento crítico alterando as configurações históricas ou futuras.
Exemplo: uma vez que Shakespeare escreveria na era do YouTube ou Tiktok?
23. Segure os dias “e se”
Dedique tempo de lição para explorar cenários imaginativos.
Exemplo: “E se a escola acontecesse debaixo d’chuva?”
24. Use música para inspirar o pensamento
O som abre portas para alhear o pensamento e o humor.
Exemplo: Escreva uma história que corresponda ao tom de uma peça instrumental.
25. Galhofar com analogias
Fazer conexões fortalece o entendimento conceitual.
Exemplo: uma vez que é o sistema circulatório uma vez que uma rede rodoviária? Porquê é um eructação uma vez que uma correção de mercado?
26. Use materiais não tradicionais
Inspire a inventividade com mídia inesperada.
Exemplo: construa uma estátua de caracteres a partir de corda, papelão e papel alumínio.
27. hospedar um duelo de originalidade
Os desafios cronometrados desenvolvem pensamento maleável e rápido.
Exemplo: Crie um chapéu usando unicamente papel e grampos.
28. Incorporar improvisação
Os jogos de improvisação constroem espontaneidade e colaboração.
Exemplo: jogue um jogo de narrativa “Sim, e …”.
29. Peça finais alternativos
Incentive a perspectiva e a originalidade repensando os resultados.
Exemplo: Escreva um novo final para um experimento científico que falhou.
30. Incentive o storyboard
O planejamento através de imagens ajuda a alunos visuais e seqüenciais. E estes não precisam se limitar a relatar histórias de ficção!
Exemplo: Storyboard Um processo de laboratório de ciências antes de executá -lo.
31. Segure uma exposição em sala de lição
A exibição do trabalho gera o bar criativo.
Exemplo: Exiba os projetos de paixão dos alunos em uma “noite de originalidade”.
32. Use arte abstrata uma vez que avisos de escrita
As imagens abstratas levam a versão rica e a metáfora.
Exemplo: Escreva um poema fundamentado nas formas e cores de uma pintura.
33. Use o humor para resolver problemas
As idéias tolas geralmente desencadeiam uma inovação séria.
Exemplo: projete uma máquina que torne a prelecção de moradia divertida.
34. Celebre o trabalho incompleto
Mostrar rascunhos e processos para honrar a experimentação.
Exemplo: hospede uma vitrine de “trabalho em curso”.
35. Use ferramentas de narrativa
Combine tecnologia e originalidade para narrativas modernas.
Exemplo: faça um curta-metra
36. comece com um erro
Exemplos defeituosos estimulam a edição e a inovação. Dê aos alunos simples maneiras de aprender através de erros.
Exemplo: revise uma história com um grande buraco na trama.
37. Considere a originalidade cultural
Use exemplos globais de arte, invenção e frase.
Exemplo: Estude uma vez que os símbolos indígenas são usados no design contemporâneo.
38. Use mapeamento mental para ideias
O brainstorming visual ajuda a conectar pensamentos.
Exemplo: planta de todas as maneiras de simbolizar um noção de matemática.
39. Deixe os alunos escolherem seu meio ou formulário
A frase maleável homenageia diferentes forças.
Exemplo: explique um processo científico usando uma esquete, música ou padrão.
40. Convide criadores locais para falar
Os artistas comunitários trazem novas perspectivas e possibilidades.
Exemplo: Um animador lugar explica uma vez que eles são as idéias do storyboard.
41. hospedar uma “Feira de Curiosidade”
Deixe os alunos compartilharem explorações de sua própria escolha.
Exemplo: Apresente um protótipo fabricado no aluno ou geração artística.
42. Celebre o processo sobre o resultado
REVAMENTE o sucesso uma vez que desenvolvimento e esforço.
Exemplo: Post Reflexões dos alunos ao lado do trabalho final.
43. PRÁTICA REVISSAL DE VENÇÃO
Olhe para os problemas para trás para gerar novos ângulos.
Exemplo: uma vez que você quebraria essa invenção de propósito?
44. Gamify Tarefas criativas
Os jogos tornam a frase mais convidativa e dinâmica.
Exemplo: Transforme a revisão do vocabulário em um jogo de traçado.
45. Use objetos encontrados para design
Upcycling inspira recursos e originalidade.
Exemplo: faça uma máquina Rube Goldberg usando unicamente sobras de sala de lição.
46. Segure um dia de objeto misterioso
Estimular a narrativa com o incógnito.
Exemplo: conte a história de uma misteriosa caixa de antiguidades.
47. Use Realia nas aulas
Os itens do mundo real aprofundam o contexto e despertam perguntas.
Exemplo: use uma bússola quebrada para lançar uma prelecção de geografia.
48. Construa rituais de classe que celebram idéias
As rotinas podem substanciar o valor da originalidade.
Exemplo: Comece toda segunda-feira com um “momento instituidor” de 5 minutos.
49. Dê aos alunos papéis criativos
Atribuir funções rotativas uma vez que ilustrador, conector ou questionador.
Exemplo: um aluno desenha diagramas enquanto outro desafia as idéias.
50. Classe final com um prompt de reflexão
A reflexão fortalece a autoconsciência e a originalidade.
Exemplo: “O que você tentou hoje que nunca fez antes?”
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