Com os estudantes de pós-graduação devendo quase metade de todas as dívidas de empréstimos estudantis, os especialistas em políticas apontam cada vez mais a ensino de pós-graduação porquê um investimento perigoso.
No último ano, surgiram cada vez mais dados mostrando que os programas de pós-graduação nem sempre compensam, principalmente depois que a Secretaria de Ensino informação divulgada em agosto de 2023, expondo uma relação “fraca” entre os níveis de endividamento dos estudantes e os resultados dos rendimentos, “levantando preocupações sobre o valor financeiro” dos programas de pós-graduação.
Um relatório subsequente do Higher Education Advisory Group, uma escritório de pesquisa e consultoria focada no chegada e sucesso na faculdade, também concluiu que “o retorno final pode variar amplamente”, dependendo da instituição que um estudante de pós-graduação frequenta e do que estuda.
“Muitas das histórias horríveis que vemos sobre dívidas estudantis são muitas vezes de estudantes que frequentaram a pós-graduação”, disse Michael Itzkowitz, fundador do Grupo HEA. “Não é surpreendente. A ensino de pós-graduação é um dos mercados mais desregulamentados do ensino superior atualmente. Acabamos de principiar a esburgar a cebola em termos dos tipos de resultados que esses programas produzem.”
A Secretaria de Ensino já está funcionando reprimir programas de pós-graduação isso pode deixar os alunos sobrecarregados com dívidas incontroláveis. Ao abrigo dos novos regulamentos que entraram em vigor oriente Verão, os programas de pós-graduação terão de enviar dados sobre matrículas, custos totais e empréstimos privados e institucionais. O departamento usará portanto essas informações para instituir se a dívida do aluno vale seu tempo e verba. Se um programa de pós-graduação for reprovado no teste de relação dívida/lucro, os alunos deverão assinar um formulário reconhecendo que viram os dados antes de poderem se inscrever.
Agora, investigadores do Núcleo de Ensino e Força de Trabalho da Universidade de Georgetown estão a utilizar dados semelhantes para estribar os apelos a um escrutínio ainda maior dos programas de pós-graduação e às consequências para aqueles que deixam os estudantes afogados em dívidas.
“Buscar a ensino de pós-graduação continuará a ser um empreendimento de eminente risco enquanto os futuros alunos não tiverem informações para honrar entre programas que valem grandes dívidas de pós-graduação e aqueles que não valem”, de contrato com o relatório, “Pós-graduação: caminhos arriscados e desiguais para o topo”, publicado na semana passada.
Os pesquisadores analisaram dados federais no College Scorecard para instituir os rendimentos dos alunos por extensão e programa, o que revelou índices de dívida em relação aos rendimentos altamente variáveis.
“Esta incerteza desencoraja a matrícula de estudantes de níveis socioeconómicos mais baixos e de grupos raciais/étnicos marginalizados, aumentando a estratificação social e os desafios crónicos de isenção que afligem o ensino superior e o mercado de trabalho.”
Os autores do relatório identificaram especificamente os empréstimos federais Grad PLUS – que constituem 32 por cento dos desembolsos de empréstimos para estudantes de pós-graduação e permitem que os estudantes de pós-graduação tomem emprestado verba suficiente para tapar o dispêndio de frequentar o seu programa – porquê secção do problema.
“Os elevados níveis de empréstimos permitidos no contextura do programa de empréstimos Grad PLUS”, afirma o relatório, criaram “incentivos limitados” para os programas de pós-graduação “manterem os custos alinhados com os rendimentos esperados”.
Para fabricar mais incentivo à transparência, o relatório recomendou trinchar a elegibilidade de um programa de pós-graduação para empréstimos federais Grad PLUS se ele não passar consistentemente no teste de dívida em relação aos rendimentos ou em um teste de prêmio de lucro em campo, que compara quanto mais um ganha um titular de pós-graduação do que um trabalhador com unicamente bacharelado na mesma extensão.
No entanto, isso não é tão extremo quanto os apelos de alguns republicanos do Congresso para expelir totalmente Empréstimos Grad PLUS.
“Alguns críticos pedem o termo totalidade do programa Grad PLUS, mas isso seria o mesmo que usar uma machadinha quando um bisturi é uma instrumento mais apropriada”, disse Artem Gulish, responsável principal do relatório e mentor sênior de política federalista do CEW. “A nossa abordagem garantiria que programas valiosos pudessem continuar a funcionar, ao mesmo tempo que travaria custos e empréstimos descontrolados.”
Itzkowitz, do Grupo HEA, disse que esse é o tipo de responsabilidade que os programas de pós-graduação – que quase triplicaram as mensalidades e taxas desde 2000 – precisam.
“Há um poderoso argumento a ser apresentado de que se os programas estão recebendo subsídios federais por meio de doações e empréstimos, portanto deve-se esperar e provar que eles proporcionam bons resultados para os estudantes que se matriculam”, disse ele. “Não é importante unicamente para os estudantes, mas também é fundamental para os contribuintes que estão ajudando a subsidiar os seus investimentos.”
Ele acrescentou que fornecer informações sobre o retorno do investimento de um programa antes da decisão do aluno de se matricular tem muito mais potencial para desapoquentar o peso da dívida estudantil do que propostas politicamente controversas para quitar a dívida estudantil existente.
“Qualquer conforto para os mutuários que estão debaixo d’chuva é porquê colocar um curativo em um golpe”, disse Itzkowitz. “É fundamental que os estudantes ganhem o suficiente para poderem remunerar razoavelmente suas dívidas dentro de alguns anos posteriormente se formarem em qualquer programa universitário. Nascente é o primeiro passo para ajudar a resolver isso e levar a conversa adiante.”
Mas os decisores políticos terão de fabricar essas soluções potenciais num mercado que quer trabalhadores com diplomas avançados. De contrato com o relatório, a procura dos empregadores por trabalhadores com pós-graduação quase duplicou nos últimos 40 anos – de 8% em 1983 para 14% em 2021 – e espera-se que continue a crescer.
À medida que isso acontece, “todos nós, na comunidade do ensino superior, precisamos pensar em mourejar com a dívida estudantil e a acessibilidade dos cursos de pós-graduação”, disse Suzanne Ortega, presidente do Parecer de Escolas de Pós-Graduação, em enviado ao Por dentro do ensino superior. “Todos nós nos beneficiamos da transparência. As universidades e os estudantes podem compreender melhor os custos diretos e indiretos da ensino de pós-graduação, tomar decisões informadas sobre onde e quanto investir e alinhar melhor os recursos e o tempo com as aspirações de curso e as necessidades da comunidade.”
Em alguns campos com eminente potencial de ganhos, há poucas dúvidas de que contrair grandes empréstimos compensa.
Em verificação com trabalhadores com licenciatura na mesma extensão, o relatório concluiu que os trabalhadores com pós-graduação em ciências sociais – incluindo licenciaturas em recta – e cuidados de saúde têm os prémios de rendimentos no campo mais elevados, com 54 por cento e 47 por cento, respectivamente. Entretanto, o mesmo relatório mostra que, para os trabalhadores da ensino, da função pública, das STEM e das artes e humanidades, a obtenção de um diploma de pós-graduação unicamente aumenta o potencial de ganhos entre 10 e 30 por cento.
E entre os programas com dados disponíveis sobre rendimentos e dívidas, o relatório descobriu que 41% dos programas de mestrado e 67% dos programas de graduação profissional foram reprovados no teste de relação dívida/rendimento dos pesquisadores, o que significa que os estudantes não têm renda discricionária suficiente para razoavelmente remunerar seus empréstimos.
Graus de serviço público mais arriscados
Os programas de serviço social, aconselhamento escolar, ensino e distúrbios de notícia – áreas em que muitos empregos exigem que os trabalhadores obtenham diplomas de pós-graduação – tiveram as taxas de reprovação nos testes de dívida em relação aos rendimentos mais elevadas, de contrato com o relatório.
Por essa razão, o relatório também recomenda a licença de subsídios para ajudar a tapar os custos de frequência para pessoas que queiram trabalhar “nestas profissões cruciais, mas muitas vezes mal remuneradas”, sem “colocá-las em riscos financeiros desnecessários”.
Jordan Matsudaira, professor de políticas públicas da American University que trabalhou anteriormente no Departamento de Ensino sob a governo Biden-Harris e coautor do relatório da escritório sobre dívidas de estudantes de pós-graduação, disse que uma doação inicial é “sensata” e uma provável selecção ao programa de perdão de empréstimos para serviços públicos, que quita dívidas estudantis depois que um funcionário trabalha em um serviço no governo ou no setor sem fins lucrativos por uma dez e faz 120 pagamentos de seus empréstimos.
“Ainda não sabemos o suficiente sobre se os estudantes realmente entendem o perdão dos empréstimos públicos quando decidem qual programa frequentar”, disse ele. “As pessoas podem não estar dispostas a remunerar os preços elevados previamente, mesmo que não tenham de remunerar tudo de volta.”
E embora haja um ceticismo público crescente sobre o valor de um diploma universitário, os dados mostra que obter o bacharelado em qualquer disciplina pode aumentar o potencial de ganhos vitalícios de uma pessoa em verificação com seus pares sem o diploma.
Jason Delisle, pesquisador sênior não residente de política do Núcleo de Dados e Políticas Educacionais do Urban Institute, disse que as conclusões do relatório ilustram por que esse ceticismo pode ser equivocado.
“Os cursos de bacharelado parecem oferecer maior mobilidade. Na verdade, são os requisitos em torno dos mestrados que deveriam ser mais preocupantes”, disse ele. “Estaríamos todos em melhor situação se as pessoas transferissem seu foco da eliminação dos requisitos de bacharelado para a redução dos requisitos de mestrado.”
