É necessária uma melhor informação pública sobre Reino Unificado Alunos do TNE para encomiar seu perfil e prometer a qualidade da instrução que recebem, um relatório do Instituto de Política de Ensino Superior (HEPI).
O relatório, escrito pelo professor de instrução transnacional da Universidade de Reading, David Carter, apela a mais dados disponíveis publicamente e a um aumento nos inquéritos independentes aos estudantes do TNE.
O relatório, divulgado hoje e patrocinado pela Universidade de Reading, faz três recomendações principais para melhorar a informação sobre a prestação de TNE no Reino Unificado:
- Consultoria através da Secretaria de Estudantes (OfS) sobre a melhor forma de propalar informações sobre o TNE ao público e prometer a qualidade dos programas oferecidos. “Uma possibilidade é um treino porquê o Quadro de Superioridade de Ensino, mas numa graduação menor e num ciclo dissemelhante”, disse o HEPI.
- Melhor envolvimento com o esquema de Melhoria da Qualidade da Ensino Transnacional (QE-TNE) da Escritório de Garantia de Qualidade (QAA), que “porquê ideal” deveria ser expandido para incluir todos os fornecedores de TNE do Reino Unificado, com entrada gratuito a todos os relatórios.
- Utilização mais eficiente de inquéritos aos estudantes por secção dos fornecedores de TNE para melhorar os dados sobre as experiências dos estudantes em todo o mundo.
O setor TNE do Reino Unificado é uma superfície de grande propagação na instrução internacional, ajudando a tornar a instrução no Reino Unificado mais conseguível e conseguível para estudantes de todo o mundo.
Murado de meio milhão de estudantes em todo o mundo no ensino superior estudam para obter diplomas e outras qualificações no Reino Unificado em países fora do Reino Unificado – com o número totalidade destes estudantes a aumentar a cada ano nos últimos quatro anos. No entanto, não se sabe muito sobre esses alunos, segundo o relatório.
“O TNE é uma das maneiras mais importantes pelas quais os provedores de ensino superior do Reino Unificado podem fazer o muito no mundo”, disse Carter. “Se conseguirmos desbloquear secção da aprendizagem existente no setor, poderá ter enormes ganhos em termos de responsabilização, de melhoria contínua da oferta académica e da reputação global do ensino superior do Reino Unificado.”
Se conseguirmos desbloquear secção da aprendizagem existente no setor, poderá ter enormes ganhos em termos de responsabilização, de melhoria contínua da oferta académica e da reputação global do ensino superior do Reino Unificado.
David Carter, Universidade de Reading
Outras partes interessadas salientaram a valor de melhorar os dados relativos à oferta de TNE – o que, por sua vez, poderia ajudar os prestadores a substanciar a sua oferta.
“É de vital valor, tanto para os estudantes porquê para a nossa reputação mais ampla, que as qualificações ministradas no exterior sejam de qualidade semelhante às ministradas cá no Reino Unificado, com ciclos de feedback robustos e regulamentação confiável”, comentou o diretor do HEPI, Nick Hillman.
Entretanto, a directora executiva da QAA, Vicki Stott, acolheu favoravelmente a recomendação do relatório para um melhor envolvimento sectorial com o esquema QE-TNE.
“O TNE é uma superfície importante e crescente do ensino superior do Reino Unificado, por isso é justo que sejam tomadas medidas para melhorar a sua qualidade, edificar a crédito do público e prometer que a experiência estudantil dos estudantes do TNE seja equivalente à experiência dos estudantes que estudam no Reino Unificado”, ela disse.
Andy Howells, diretor de marketing da NCUK, um fornecedor lugar e de caminhos TNE, disse As notícias da TORTA: “Leste relatório oportuno do HEPI sublinha a valor sátira das abordagens centradas no aluno no TNE. Uma vez que fornecedor de percursos nacionais, na NCUK vemos diariamente porquê a TNE abre portas para estudantes que de outra forma não conseguiriam aquiescer a uma instrução internacional de subida qualidade.”
“Saudamos particularmente o foco na compreensão das experiências vividas pelos estudantes do TNE e no potencial para um impacto cultural e poupado mais largo”, acrescentou.
