Verdade virtual e aumentada em eLearning: um mundo totalmente novo
O aprendizagem on -line não envolve mais apresentações de slides e palestras em vídeo. As salas de lição digitais de hoje têm tudo a ver com experiências, porque é isso que os alunos modernos querem. É cá que a verdade virtual (VR) e a verdade aumentada (AR) ajudam no eLearning.
Portanto, o que exatamente são VR e AR? Embora sejam frequentemente mencionados juntos, eles são diferentes um do outro. A verdade virtual coloca os alunos em um mundo completamente do dedo, normalmente usando fones de ouvido. Por outro lado, a verdade aumentada adiciona camadas digitais ao mundo real através da câmera do telefone ou dos óculos AR. E a melhor secção é que essas tecnologias têm valor educacional real. Estudos mostraram que os alunos que consomem teor de aprendizagem VR ou AR mantêm mais informações e permanecem mais focados em verificação com aqueles que usam materiais tradicionais. Por que? Porque eles estão ativamente envolvidos no processo de aprendizagem. Eles estão explorando, interagindo e tomando decisões em tempo real.
Mas a secção mais emocionante é uma vez que essas tecnologias podem suportar aprendizagem personalizado e prático. O AR e a VR podem oferecer ambientes de aprendizagem seguro e envolvente, seja simulando um experimento de química sem o risco, explorando monumentos antigos virtualmente ou praticando o público em frente a um público virtual. Aquém, exploraremos maneiras criativas e inovadoras de usar a verdade virtual e aumentada no eLearning, seja você um professor, um designer instrucional ou unicamente interessado em ensino on -line.
7 Aplicações criativas e práticas da verdade virtual e aumentada no eLearning
1. Viagens de campo virtuais
E se lhe dissermos que é verosímil sentar no seu sofá e visitar as pirâmides de Gizé, o Parthenon ou o Museu Britânico? Isso é verosímil com viagens de campo virtuais no eLearning, tudo com a ajuda do VR. As viagens de campo tradicionais nem sempre são possíveis. Limitações de orçamento, geografia ou outras restrições podem tornar a visitante a certos lugares na vida real desafiadora. No entanto, com unicamente um fone de ouvido, você pode levar seus alunos a todos os tipos de lugares. Por exemplo, em uma prelecção de história em que os alunos assistem a um vídeo sobre o Coliseu, eles podem passar por ela praticamente uma vez que se estivessem lá. Isso constrói uma conexão emocional mais profunda e uma melhor retenção de memória. Existem muitas ferramentas fáceis de usar que podem fazer isso ocorrer, uma vez que ClassVR ou Discovery Education VR. Alguns até deixaram os educadores guiarem seus alunos durante a viagem em tempo real, fazendo uma pausa para fazer perguntas, compartilhar fatos ou iniciar uma discussão.
2.
Atualmente, em vez de unicamente ler sobre alguma coisa, você pode ver isso acontecendo na tela em 3D, tudo graças à verdade aumentada. Eles são chamados de materiais de curso aprimorados da AR e envolvem o uso de um aplicativo ou dispositivo (geralmente um smartphone ou tablet) para digitalizar um teor, uma vez que uma imagem, página ou objeto. Em seguida, “ganha vida” com elementos digitais uma vez que animações, modelos 3D, vídeos ou até testes que aparecem na sua página. Isso adiciona um elemento interativo, tornando as lições muito mais envolventes. Se você ensina uma lição de biologia, com AR, seus alunos podem digitalizar um diagrama em suas anotações e ver um padrão 3D de um coração espancado, onde podem aumentar o zoom, rodopiar e toque para saber mais sobre cada secção. Isso não é unicamente legítimo – é um aprendizagem memorável. Ferramentas AR uma vez que Blippar e Adobe Aero permitem projetar camadas interativas com recursos de compelir e soltar. Muitas dessas plataformas funcionam em dispositivos móveis, que seus alunos usam diariamente.
3. Simulações e cenários
O aprendizagem fundamentado em cenário é uma das maneiras mais emocionantes e criativas de usar a RV no eLearning. Com isso, você pode entrar em um mundo virtual, onde não está unicamente lendo sobre uma situação, mas nela. Você pode olhar em volta, interagir, tomar decisões e ver as consequências de suas escolhas em tempo real. No caso de treinamento em saúde, um aluno pode colocar um fone de ouvido VR e ser transportado para um hospital, diante de um paciente com sintomas. Sem as consequências da vida real, eles precisariam identificar os sinais, escolher as ações certas e responder rapidamente. A capacidade de praticar decisões de subida pressão em um envolvente seguro é incrivelmente valioso, mormente em campos onde os erros do mundo real podem ser caros ou perigosos. Felizmente, plataformas uma vez que o Engage VR ou Oculus Quest for Business são altamente acessíveis, permitindo que os educadores criem ambientes altamente realistas e relevantes.
4. Jogos e salas de fuga
O aprendizagem on -line às vezes pode parecer liso. No entanto, VR e AR Torne -o um pouco mais uma vez que um jogo. Isso significa que os alunos podem fazer uma proeza, resolver mistérios e desbloquear novos conteúdos de seus telefones ou tablets. Especificamente, a AR Gamification combina elementos digitais com o mundo real. Os alunos podem digitalizar objetos, encontrar pistas e interagir com elementos 3D que aparecem muito em seu próprio espaço. Isso torna o aprendizagem ativo e risonho, e a competição mantém os alunos envolvidos. Por exemplo, em uma lição de geografia, você pode produzir uma caça ao tesouro em diferentes continentes. Os alunos explorariam marcos e encontrariam pistas sobre a população, clima ou cultura. Ainda melhor? Você pode produzir uma sala de escape AR. Lá, os alunos devem resolver uma série de quebra -cabeças para “evadir” ou conseguir o objetivo final. Outrossim, estes não são caros ou difíceis de usar. Plataformas uma vez que o Metaverse Studio permitem que os educadores criem cenas e jogos interativos de AR sem saber o código.
5. Avatares VR
A verdade virtual no eLearning também pode ajudar na personalização por meio de avatares virtuais e ambientes de aprendizagem personalizados. Por exemplo, em vez de entrar em uma lição de zoom, os alunos vestem um fone de ouvido VR e entram em uma sala de lição em 3D. Uma versão avatar de seus professores os cumprimenta e eles se sentam em um espaço virtual circunvalado por colegas de classe, cada um representado por seus avatares. Esse tipo de personalização faz maravilhas para a motivação do aluno. Dar aos alunos a capacidade de projetar seus próprios avatares e escolher a cor do cabelo, as roupas e as expressões faciais lhes dá uma sensação de propriedade e identidade. Outrossim, torna as coisas justas, pois todos são representados também, o que pode reduzir a impaciência social e incentivar até as pessoas mais tímidas. Sem mencionar o quão proveitoso isso é para colaboração, pois os alunos podem discutir projetos, usar ferramentas interativas e resolver problemas juntos.
6. Colaboração e feedback
O feedback no aprendizagem on -line às vezes pode parecer impessoal. Os alunos enviam um projeto, aguardam e, eventualmente, obtêm uma resposta que pode não estar clara. No entanto, o feedback pode ser inesperado com a ajuda da AR. Os alunos que trabalham em projetos podem usar o AR para mostrar seu trabalho em um espaço virtual compartilhado. O instrutor deles se junta a eles em tempo real e deixa comentários. Dessa forma, eles vêem o feedback instantaneamente, sem ter que julgar o que fizeram de inverídico. Esse tipo de colaboração em tempo real e feedback visual é mais significativo e oferece aos alunos uma imagem clara do que eles precisam para melhorar ou o que funciona muito muito.
7. VR para bem-estar
Às vezes, o aprendizagem on -line pode se sentir solitário ou até o esmagador. A RV também ajuda nisso, promovendo o bem-estar emocional e a atenção plena no eLearning. Os alunos podem usar seus fones de ouvido não unicamente para aprender, mas também uma vez que uma pausa. Quando se sentem cansados, ansiosos ou sobrecarregados, podem colocar um fone de ouvido VR e estar em uma floresta, praia ou outro envolvente pacífico. Plataformas uma vez que Tripp e MindLabs usam a VR para oferecer reflexão guiada, rotinas de muito -estar mental e consolação do estresse. Professores e treinadores também usam VR para simular situações emocionalmente complexas para os alunos, para que possam praticar sua empatia, perceptibilidade emocional e outras habilidades sociais.
Desfecho
Você não precisa de um grande orçamento ou uma equipe de tecnologia dedicada para aproveitar a verdade virtual e aumentada no eLearning. Mesmo coisas simples, uma vez que uma curta viagem de campo de VR, podem transformar o envolvimento dos alunos com o teor. Portanto, por que não tentar? Abraçar essas tecnologias tornará sua classe mais curiosa, aumentará a retenção e preparará suas lições prontas para o porvir. A verdade é que o porvir da aprendizagem é tudo sobre experiências, logo use essas Ferramentas de aprendizagem imersivas Sabiamente para tornar a experiência educacional mais pessoal, interativa e memorável.
