ST. PAUL, Minnesota — No final de cada ano letivo na Médio High School, os alunos do último ano pegam uma caneta e escrevem seus planos de pós-graduação em uma parede de vidro do lado de fora do consultório.
Para muitos, isso significa anunciar em que faculdade se matricularam. Mas o objetivo é festejar o caminho que os alunos escolhem, seja na faculdade ou não.
“Temos algumas pessoas que estão indo para a escola profissionalizante, temos algumas pessoas que estão indo para o serviço militar, algumas pessoas que escreveram ‘ainda decidindo’”, disse Lisa Beckham, funcionária do núcleo de aconselhamento, enquanto ajudava distribuíram marcadores em maio, quando o ano letivo estava terminando. Outros, disse ela, estão indo direto para o trabalho.
Conversando com os alunos enquanto eles assinavam, ficou evidente que um fator desempenhou um papel descomunal na escolha: o cocuruto dispêndio da faculdade.
“Estou pensando em ir para a faculdade na Califórnia, e todos os meus avós foram para lá por centena dólares por semestre e conseguiram empregos com salários muito baixos, mas não passaram anos endividados porque era fácil ir para a faculdade, ” disse Maya Shapiro, uma estudante do terceiro ano que estava lá observando os veteranos redigirem seus planos. “Portanto agora eu acho que só vale a pena ir para a faculdade se você quiser conseguir um ofício que eventualmente pague as mensalidades da faculdade, portanto se você for trabalhar em inglês ou história, talvez não encontre um ofício isso vai ressarcir.
Quando eu disse a ela que estava me formando em inglês nos meus anos de faculdade, ela rapidamente disse: “Sinto muito”.
Até mesmo os alunos que frequentam algumas das faculdades mais conhecidas estão atentos aos custos.
Harlow Tong, que foi recrutado pela Universidade de Harvard para passar, disse que planejava ir para a Universidade de Minnesota e ainda está processando sua decisão de ingressar na Ivy League.
“Depois da decisão, percebi que realmente se trata de um investimento e, a cada ano, parece que o dispêndio vale cada vez menos”, disse ele.
Um novo livro expõe as forças de mudança que moldam o que os alunos escolhem depois o ensino secundário e defende uma mudança na narrativa popular em torno do ensino superior.
O livro se labareda “Repensando a faculdade,” pela jornalista de longa data e redatora de opinião do Los Angeles Times, Karin Klein. Ela pede o término da “inflação de diplomas”, onde os empregos exigem um diploma universitário, mesmo que alguém sem diploma possa fazer o trabalho tão muito. E ela defende que mais formandos do ensino secundário tirem anos sabáticos para desenredar o que querem fazer antes de se matricularem na faculdade, ou que procurem estágios em áreas que podem não necessitar de faculdade.
Mas ela admite que a questão é complicada. Ela disse que uma de suas filhas, que agora tem 26 anos, teria se beneficiado de um ano sabatino. “O problema é que o dispêndio era um fator importante”, disse-me Klein. “Ela recebeu uma enorme ajuda financeira de uma escola muito boa, e eu disse: ‘Não sabemos se você tirará um ano sabatino se essa oferta estará na mesa. E não posso remunerar esta escola sem essa oferta.’”
Ouça mais de Klein, inclusive sobre programas que ela vê uma vez que modelos para novas opções de pós-graduação, muito uma vez que de alunos da Médio High School, no EdSurge Podcast desta semana. Confira em Spotify, Podcasts da Appleou no player aquém. É o último incidente do nosso Duvidando da faculdade série de podcasts.
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