Os princípios básicos do design do currículo de eLearning
Porquê um Designer Instrucionalvocê já sabe que se o seu curso de eLearning não for envolvente, relevante ou muito estruturado, seus alunos ficarão rapidamente entediados e desinteressados. Portanto, você deve se concentrar no design do currículo de eLearning que não exclusivamente mantenha os alunos engajados, mas que realmente os ajude a reter o que aprenderam e a aproveitar o processo. Um currículo de cume nível é um trabalho difícil. Se você deseja gerar um tanto que tenha um impacto real, você precisa dominar o design curricular de eLearning.
Mas vamos estrear conhecendo os fundamentos do design curricular de eLearning. Basicamente, trata-se de gerar uma experiência educacional que seja eficiente, mas também envolvente e conseguível. Isso envolve mais do que exclusivamente reunir qualquer teor. Trata-se de projetar estrategicamente esse teor para orientar os alunos e ajudá-los a obter seus objetivos. Desde a definição de seus objetivos até a escolha da instrumento de eLearning que ministrará suas aulas, a seguir exploraremos 9 dicas para se tornar um técnico em currículos de eLearning muito elaborados.
9 dicas para se tornar um profissional em design de currículo de eLearning
1. Estabelecendo metas
Os objetivos de aprendizagem existem para orientar você, o Designer Instrucional, e seus alunos. Sem eles, vocês dois estarão mirando no escuro, sem saber no que estão trabalhando. Para definir seus objetivos corretamente, experimente o método SMART. É um acrônimo para objetivos que devem ser específicos, uma vez que ser simples sobre o objecto da lição; mensuráveis, uma vez que escolher uma vez que você acompanhará o progresso dos alunos e a eficiência do programa; alcançáveis, porque devem ser realistas para serem alcançados; relevante, uma vez que cada elemento dos seus cursos deve estar de pacto com as habilidades que os alunos desejam comprar; e, simples, com prazo determinado, pois os prazos motivarão os alunos e manterão todos na mesma página.
2. Abordagem Modular
A abordagem modular inclui dividir tópicos complexos em partes gerenciáveis: módulos. Se, por exemplo, você gerar um curso sobre codificação, não poderá esperar que os alunos absorvam tudo de uma vez. Em vez disso, divida o tópico em módulos. Dessa forma, é mais fácil para os alunos lidarem com isso e eles podem processá-lo em seu próprio ritmo. Eles podem submergir em um vista do tópico, uma vez que linguagens de programação, dominá-lo e depois passar para o próximo sem se sentirem sobrecarregados. Aliás, os módulos tornam a experiência de aprendizagem mais personalizada e maleável. Não importa se os alunos têm uma agenda apertada: eles podem submergir em um módulo sempre que tiverem tempo.
3. Narrativa e contação de histórias
Ao juntar uma narrativa ao seu teor, você não está exclusivamente apresentando informações aos alunos – você está permitindo que eles explorem uma história. Por exemplo, se você deseja desenvolver uma lição sobre habilidades de notícia, crie um cenário onde seus alunos sejam os personagens principais e tenham que encontrar uma solução para um problema hipotético relacionado à notícia. Racontar histórias mantém o teor de aprendizagem fixo, pois eles se relacionam com o que veem e podem vinculá-lo a situações da vida real. Aliás, narrar histórias os envolve emocionalmente. Quando seus alunos se sentem entusiasmados, empáticos ou mesmo ansiosos durante uma história, é mais provável que permaneçam envolvidos.
4. Avaliações significativas
Ao projetar currículos de eLearning, você precisa fazer melhor do que as avaliações típicas e enfadonhas. Na verdade, as avaliações devem proferir se seus alunos estão dominando as habilidades que você está tentando ensinar. Portanto, comece alinhando-os com seus objetivos de aprendizagem. Digamos que você esteja elaborando uma prelecção sobre marketing; não peça exclusivamente aos alunos que definam um projecto de marketing – peça-lhes que criem um. Você pode usar uma variedade de avaliações e até combiná-las. Pense em questionários, ensaios, projetos e avaliações por pares. De qualquer forma, alinhe a avaliação com o que está sendo ensinado. Por exemplo, redações não caberiam em um curso de codificação.
5. LMSs e ferramentas de autoria
Vamos falar sobre Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem (LMSs) e Ferramentas de autoria de eLearning; ambos itens indispensáveis. LMSs são as plataformas que não exclusivamente ministram e hospedam seus cursos, mas também permitem que você gerencie toda a experiência do aluno. Desde o upload de materiais e o séquito do progresso até o início de discussões e o compartilhamento de questionários, os LMSs mantêm tudo organizado. Agora, ferramentas de autoria. Eles ajudam você a projetar os cursos, logo você deve procurar programas que sejam intuitivos, simples de usar e cheios de tudo que você precisa para dominar o processo de geração. Juntas, as plataformas LMS e as ferramentas de autoria permitem que você tenha controle totalidade sobre todo o processo de elaboração do currículo de eLearning, para ter certeza de que seus cursos serão eficazes.
6. Teor multimídia
Não é nenhum sigilo que a capacidade de atenção dos alunos está diminuindo, logo você deve invocar a atenção deles desde o início. Você pode fazer isso facilmente com teor multimídia. Para estrear, os vídeos podem simplificar até os conceitos mais difíceis, mormente se forem curtos, de até cinco minutos. O mesmo se aplica à animação, que pode ilustrar ideias de uma forma que as imagens e os infográficos não conseguem. Juntar elementos interativos pode tornar as coisas ainda mais divertidas. No entanto, certifique-se de que haja um estabilidade. Você não deseja incorporar muitos recursos visuais ou gráficos, pois isso pode ser opressor.
7. Garantindo acessibilidade
Nenhum projeto curricular de eLearning estará completo se nem todos puderem acessá-lo e se beneficiar dele. Acessibilidade significa juntar recursos que permitam que todos os alunos se sintam bem-vindos, mormente pessoas com deficiência. Por exemplo, pessoas surdas ou com deficiência auditiva precisam de legendas para escoltar seu teor. É melhor que essas legendas sejam traduzido para vários idiomastambém. Depois, há compatibilidade com leitor de tela. Se o seu teor não for legível por leitores de tela, você estará deixando de fora os alunos com deficiência visual. Certifique-se de que seu texto seja real, não exclusivamente uma imagem, e use uma linguagem clara e simples. Aliás, não se esqueça de incluir texto mútuo descritivo para imagens. E não vamos olvidar a navegação pelo teclado. Nem todos podem usar o mouse, portanto, certifique-se de que seu curso seja totalmente navegável por meio do teclado e que todos possam clicar com facilidade.
8. Sensibilidade Cultural
Sensibilidade cultural significa reconhecer que seus alunos não são iguais. Eles vêm de origens diferentes e têm experiências, crenças e tradições variadas. Se o seu currículo não reflete isso, você está falhando e, pior, diferenciando o seu público. Especificamente, se o seu teor fala exclusivamente a uma cultura, você está essencialmente dizendo a todos que seus cursos não são para eles. Mas você não quer isso. Os alunos precisam se ver representados naquilo que estão estudando, seja através dos exemplos que você usa, dos idiomas disponíveis ou até mesmo dos feriados que você reconhece.
9. Aproveitando dados
Os dados são a sua ajuda definitiva para saber se seus cursos foram bem-sucedidos ou não. Ferramentas analíticas pode proferir exatamente uma vez que os alunos estão interagindo com seu teor, quais seções são confusas e quais lições têm as maiores taxas de repudiação. Portanto, não tenha pavor de submergir nas métricas e deslindar uma vez que os elementos da lição estão repercutindo em seu público. Depois, faça os ajustes necessários. E não se esqueça do feedback. Os comentários dos alunos, em combinação com os dados, podem ajudá-lo a melhorar continuamente seus cursos e oferecer sempre uma experiência de aprendizagem de qualidade.
Epílogo
À medida que você mergulha no design do currículo de eLearning, lembre-se de que ele está sempre evoluindo. As novas tecnologias e tendências mudam sempre a forma uma vez que abordamos a aprendizagem, ao mesmo tempo que as expectativas dos alunos também mudam. Para permanecer adiante, seja inovador e esteja disposto a apropriar seus currículos. Isso significa atualizar regularmente seu teor, testar novas ferramentas e estar destapado a comentários. Comece colocando em prática as dicas supra e veja seus cursos se tornarem mais dinâmicos e frutíferos.
