Fazer anotações é uma daquelas habilidades para toda a vida que ajudará os alunos de suas aulas hoje, muito porquê na faculdade e além. Fazer boas anotações significa que os alunos obtêm as informações importantes necessárias de uma lição ou texto e, em seguida, usam essas anotações para estudar ou enquanto trabalham em tarefas. É uma habilidade para a vida, e nascente padrão gratuito do Cornell Notes irá ajudá-lo a ensiná-la.
Pegue nosso padrão Cornell Notes gratuito para usar com os alunos enquanto os ensina porquê fazer anotações. Possui duas variações, uma para alunos que estão aprendendo a usar o Cornell Notes e outra para alunos que estão familiarizados com a estratégia e prontos para aplicá-la. Ambos os modelos podem ser usados para notas digitadas usando um PDF preenchível ou impressos para notas manuscritas.
O que são notas Cornell?
O sistema Cornell Notes é uma forma de organizar o espaço para anotações para conquistar informações importantes durante uma palestra, discussão ou leitura. O sistema foi desenvolvido pelo professor da Universidade Cornell Walter Pauk na dez de 1950. Pauk queria que os alunos fossem ativos durante as anotações, que é o que seu sistema de colunas e organização oferece.
Para gerar Cornell Notes, os alunos dividem sua página em três áreas: uma superfície para anotações, uma poste de sugestões e um espaço para resumos. Cada espaço tem uma função dissemelhante para os alunos enquanto eles ouvem ou leem e fazem anotações, pensam sobre o que estão aprendendo e depois revisam o que aprenderam.
Por que usar Notas Cornell?
Cornell Notes é uma forma estruturada de ajudar os alunos a fazer anotações e usá-las durante um curso. E são uma forma de fazer com que os alunos retornem às suas anotações muito depois do término da lição ou da leitura.
O que as Notas Cornell incluem?
As Notas Cornell incluem espaços para:
- Anotações: Esta é a poste maior, onde os alunos registram anotações de maneira significativa.
- Dicas: A poste de dicas é a poste menor. À medida que os alunos ouvem ou leem, esta poste permanece vazia. Depois de terminarem, eles fazem anotações e perguntas na poste de sugestões para ajudá-los a revisar suas anotações.
- Resumo: A seção de resumo na secção subordinado da página serve para os alunos escreverem o que aprenderam em uma ou duas frases. Uma maneira de ajudar os alunos a realmente condensar o que aprendem é contar-lhes as palavras. A sua enunciação resumida não deve ter mais de 15 ou 20 palavras, por exemplo.
Uma vez que faço para ensinar Cornell Notes?
Ensine Cornell Notes modelando porquê fazê-las e dentro de uma estratégia mais ampla de anotações, porquê os 5 Rs.
- Gravar: Os alunos registram tantos fatos e ideias significativas quanto puderem enquanto ouvem ou lêem.
- Reduzir: Depois que eles lerem, ou em um ponto final da palestra, revise a secção das anotações. Os alunos podem extrair palavras importantes do vocabulário, ortografar perguntas que tenham, identificar detalhes importantes, etc.
- Recite: Os alunos cobrem a superfície de anotações e dizem o que aprenderam na palestra ou na leitura com suas próprias palavras. Em seguida, eles descobrem a superfície e veem o que acertaram. Leste é um ótimo momento para ortografar a enunciação resumida.
- Reflita: Os alunos pensam sobre suas conexões com o que aprenderam e formam opiniões sobre o teor.
- Revisão: Os alunos revisam suas anotações regularmente, pelo menos uma vez por semana, durante o curso para ajudar a reter o que estão aprendendo.
Lembre-se de que os alunos ainda precisarão aprender e praticar o imprescindível para fazer anotações, porquê ouvir informações importantes e ler as anotações depois de concluídas.
Obtenha as Notas Cornell para sensação
Nosso Cornell Notes para sensação tem duas variações, uma para alunos que estão aprendendo a usar o Cornell Notes e outra para alunos que estão familiarizados com a estratégia e estão prontos para aplicá-la. Basta inserir seu endereço de e-mail no formulário desta página para obter a sensação.
