Enquanto as matrículas e os gastos nos programas de ensino infantil chegaram a novos níveis em 2024, alguns estados selecionados fizeram a maior secção do trabalho – com muitos estados ficando para trás.
E com financiamento do programa da primeira puerícia em fluxoalguns líderes do setor estão preocupados com a falta de investimento – financeira e de outra forma – pode fabricar um efeito dominó sentenciado para alguma programação.
“Durante décadas, dissemos que levante é um sistema que combina e faz o financiamento para servir as crianças”, disse Steve Barnett, diretor do Instituto Vernáculo de Pesquisa da Ensino Early. “Se você retirar uma das principais fontes de financiamento, o pânico é que todo o sistema está desestabilizado.”
O Instituto Vernáculo de Pesquisa em Ensino Infantil, também conhecida uma vez que Nieer, lançou seu Relatório anual anual da pré -escola Isso detalha a letreiro e os gastos em programas pré-escolares financiados pelo estado para crianças de 3 e 4 anos de idade. O estudo pesquisou administradores pré -escolares em 50 estados e no Província de Columbia, junto com os territórios dos EUA.
Letreiro para cima, qualidade em todos os aspectos
Enquanto as matrículas em 2023-2024 aumentaram 7 % em programas financiados pelo Estado do ano anterior, a Califórnia e o Colorado foram responsáveis pela maioria desse aumento, trazendo mais de 30.000 crianças adicionais-ou 60 % do solavanco de matrículas-nos dois estados.
Colorado lançado Seu programa pré-escolar universal gratuito no outono de 2023. A Califórnia começou com uma abordagem em fases No ano letivo de 2021-2022, filmando para levante ano letivo atual para todas as crianças de 4 anos terem chegada ao programa de jardim de puerícia de transição gratuito do estado.
Mas não há necessariamente uma interdependência entre o aumento da letreiro observada no novo relatório da NIEER e novas ofertas para programas de suporte público.
“A tendência positiva está subindo a matrícula; quase todos os estados tiveram um aumento”, disse Allison Friedman-Krauss, diretor associado de pesquisa de políticas da Nieer.
Nove estados aumentaram a letreiro em mais de 20 %: Alasca, Delaware, Havaí, Mississippi, Missouri, Nevada, Novo México, Dakota do Setentrião e Ohio.
No entanto, alguns estados que ofereceram programas de pré -escola universais há mais de uma dez, incluindo Iowa, Geórgia e Flórida, têm matrículas estagnadas ou queda.
“Estamos um pouco preocupados com o indumento de que os estados possam ser canários na mina de carvão”, disse Barnett. “Um tanto está dando falso e há uma preocupação de que é um primo do problema de presençaIsso manteve os alunos fora das salas de lição do ensino fundamental e médio.
Também há preocupações sobre a letreiro ainda caindo inferior dos níveis pré-pandêmicos. A porcentagem vernáculo de crianças de 4 anos matriculada em pré-K aumentou de 34 % para 37 %, enquanto a porcentagem de crianças de 3 anos se inscreveu aumentou de 6 % para 8 %. No entanto, quase metade dos estados (22 estados) com programas pré-escolares financiados pelo estado incluíram menos crianças no outono de 2023 do que o outono de 2019, com 14 estados atendendo a uma porcentagem menor de crianças de 3 e 4 anos no outono de 2023 do que o outono de 2019.
E a qualidade em programas pré-K em todo o país permanece desigual. Unicamente cinco estados (Alabama, Havaí, Michigan, Mississippi e Rhode Island) conhecem todos os 10 dos benchmarks recomendados por Nieer para programas pré-escolares de subida qualidade, que incluem tamanho de lição, qualificações de professores e avaliações de programas. E 21 estados se reúnem unicamente cinco ou menos dos benchmarks.
“Quando os estados investem verba em programas de qualidade, eles estão investindo no porvir das crianças e podem esperar ver retornos de seus investimentos. Resultados de baixos gastos em baixa qualidade”, afirma o relatório. “Embora isso pareça forrar verba, é um desperdício e custoso a longo prazo para financiar programas que não apoiam adequadamente ganhos de longo prazo e podem até prejudicar os resultados a longo prazo para algumas crianças. Investir em qualidade aumenta o dispêndio do pré-K, mas resulta em um retorno líquido de longo prazo maior”.
Barnett e Friedman-Krauss disseram que o número de estados que atingem as métricas de qualidade-ou não as encontravam-permaneceu em grande secção estagnado ao longo dos anos. Mas Barnett acrescentou que calcular a qualidade dos professores, mormente aqueles recebendo isenções Para reduzir os padrões, está faltando nas métricas de qualidade da NIEER, pois o relatório não mede isso.
“(As isenções são) um patch temporário quando a solução real é que eles terão que levantar indemnização“Ele disse.
O financiamento atinge novos patamares – mas vem com as próprias preocupações
De combinação com o recente relatório do anuário, o financiamento para os programas pré-escolares financiados pelo estado atingiu um cume de todos os tempos no ano acadêmico pretérito, mas semelhante aos números de matrículas, esse impulso de financiamento veio de um pequeno grupo de estados.
No ano 2023-2024, os estados gastaram mais de US $ 13,6 bilhões em pré-escola, ou quase 17 % a mais do que no ano anterior posteriormente ajustes na inflação. No entanto, unicamente quatro estados (Califórnia, Novidade Jersey, Novidade York e Texas) representavam mais da metade dos gastos totais.
O financiamento federalista de assistência covid-19 também caiu, até US $ 257 milhões. Friedman-Krauss espera que esse número caia ainda mais à medida que o financiamento se torna indisponível, mas acrescentou que era uma “secção muito pequena” dos fundos federais levante ano.
Seis estados aumentaram os gastos estaduais na pré -escola em mais de US $ 100 milhões em relação ao ano anterior: Califórnia, Colorado, Maryland, Novidade Jersey, Novo México e Texas. E o financiamento abrangente, incluindo dólares estaduais, locais e federais que apoia a pré-escola do estado, atingiu outro cume de US $ 15,3 bilhões.
Friedman-Krauss espera que o financiamento aumente no próximo relatório do próximo ano, pois o relatório abrange o ano letivo de 2024-2025-que está quase no termo e amplamente poupado das recentes negociações de galanteio federalista do orçamento federalista.
“(O financiamento do próximo ano) pode não ter sido submetido a algumas das forças que causam essa incerteza”, disse ela. “Vemos praticamente todos os anos o financiamento aumenta. Eu imaginaria que veríamos financiamento mais cume no ano seguinte”.
Há preocupação no relatório e dos pesquisadores sobre os cortes potenciais propostos para o programa Head Start, que serve mais de meio milhão de estudantes. Enquanto corta para encetar especificamente parece estar em segundo projectopermanecem perguntas sobre o rumo do financiamento do programa de assistência infantil.
“O contexto federalista é a maior razão de preocupação”, disse Friedman-Krauss. “Não que os fundos federais sejam a maioria do que está acontecendo nos programas, mas afeta toda a paisagem, para que possa mudar o que estamos relatando”.
