Consciente do papel que o estudante de saúde mental desempenha na persistência e retençãofaculdades criaram novas instalações e serviços para incentivá -los a se concentrar em seu bem-estar.
Dentro de edição superior‘s 2024 Pesquisa de presidentes descobriram que 70 % dos entrevistados disseram que suas instituições investiram em instalações ou serviços de muito -estar para promover a saúde física e mental dos alunos.
A Universidade de San Diego oficialmente crédulo Seu novo bem-estar estudantil de Health Palomar em abril, nomeado por sua parceria com o fornecedor de assistência médica Palomar Health. O núcleo abriga aulas de fitness, espaços de relaxamento, uma cozinha de ensino e instalações de prática para atletas do time do escola.
Para ajudar a prometer que o Meio Sparkling-New não permaneça intocado, a universidade está recrutando líderes estudantis para servir porquê embaixadores de bem-estar para a instalação e outros recursos do campus.
Qual é a urgência: Pesquisas anteriores mostram Embora os campi forneçam uma variedade de serviços de suporte, muitos estudantes permanecem desconhecendo os recursos ou não aproveitam todas as ofertas. Uma pesquisa de 2023 constatou que, embora 73 % dos funcionários da faculdade dissessem que uma clínica de saúde estudantil estava disponível no campus, exclusivamente 33 % dos estudantes sabiam disso.
Quando Kimmel Yeager, diretora executiva do Palomar Health Student Wellness Center, entrou pela primeira vez no campus do USD, ela disse que estava empolgada em liderar os esforços em relação ao muito -estar, porque a universidade prestava tantos serviços. Mas rapidamente ficou evidente para ela que ela enfrentou uma tarefa assustadora ao promover seu uso.
“Fiquei instantaneamente sobrecarregado; porquê faço para obter essa informação porquê um novo funcionário? Para onde vou?” Yeager disse. “Logo estou conversando com os alunos, e estou tão entusiasmado … e eles disseram: ‘Sim, nunca sabemos para onde ir.'”
Logo, Yeager estabeleceu um pequeno grupo de líderes estudantis para liderar a informação e a promoção de recursos para seus amigos e colegas de classe, além de educá -los sobre tópicos relevantes. O objetivo não foi substituir grupos de estudantes ou organizações que fornecem especialistas no ponto em vários campos, mas para erigir a conscientização do campus sobre a gama de serviços oferecidos.
“Precisamos de alguns alunos que sabem tudo o que está acontecendo … porque estão na comunidade, estão em suas organizações estudantis, estão em suas residências, estão em seus ambientes acadêmicos e podem ser uma voz para seus colegas”, disse Yeager.
Porquê funciona: A coorte principiante de embaixadores de bem-estar estudantil do USD trabalhou em posições focadas no bem-estar no campus, porquê o Meio de Aconselhamento ou Fitness, ou em um major focado na saúde, com aspirações de seguir uma curso em bem-estar. O programa é modelado em Clube Alcalá do USDum grupo de líderes estudantis que atuam porquê enviados da Universidade em ambientes formais, normalmente interface com ex -alunos e doadores.
Pesquisa diz
UM 2023 Pesquisa de voz do aluno por Dentro de edição superior E o College Pulse descobriu que um em cada quatro entrevistados acredita que suas instalações de muito -estar no campus precisam de melhorias. Outros 23 % disseram que as ofertas de aulas de muito -estar podem usar o trabalho e 18 % disseram o mesmo sobre instalações de fitness. Mas a superfície mais comumente identificada para melhoria foi as opções de comida de refeições, citadas em 45 %.
Os embaixadores estudantis representam várias formas de muito -estar – física, mental e místico – e incluem estudantes de graduação e pós -graduação que buscam uma ampla gama de estudos.
Em 2024, os líderes estudantis criaram os elementos fundamentais do clube, escrevendo uma constituição, estabelecendo uma plataforma de estágio e designando posições de liderança para o próximo ano.
Kaleena Jezycki, um estudante de pós-graduação do segundo ano em Programa de enfermagem vertiginoso do USDtornou -se interessado no programa porquê uma maneira de transpor de sua própria disciplina e se envolver mais no campus.
“Nós realmente queremos que nossos embaixadores do muito -estar sejam um rosto no campus e um rosto divulgado, porquê: ‘Ei, eu posso procurá -los para obter recursos, ou eles saberão o que está acontecendo. Eles saberão porquê eu posso obter ajuda'”, disse Jezycki.
Yeager procurou selecionar embaixadores estudantis que pudessem combater tendências de saúde enganosas que podem ser populares nas mídias sociais, mas não necessariamente se alinham à pesquisa. Ainda assim, o núcleo não tem uma idéia fixa de porquê deve ser o muito -estar e os alunos podem se envolver em uma variedade de apoios, incluindo medicina indígena, medicina vegetal e trato com robustez.
Os embaixadores também esperam remover os estudantes de mortificação que os alunos podem sentir em visitar a novidade instalação, promovendo -a através de eventos, folhetos, postagens de mídia social, boca a boca e liderança pelo exemplo.
“É mais fácil querer fazê -lo quando você vê alguém porquê você usando, versus, tipo, a faculdade está me dizendo para fazer isso”, disse Jezycki. “Isso torna mais hospitaleiro e encorajador para os alunos”.
O que vem a seguir: Os funcionários e os embaixadores dos alunos esperam incentivar mais estudantes a se envolverem em hábitos de autocuidado que podem levar para o resto de suas vidas-não exclusivamente por serem fisicamente ativos, mas também aprendendo a cozinhar por si mesmos, identificando mecanismos úteis de enfrentamento e explorando as várias avenidas do bem-estar.
Os líderes estudantis têm o poder de liderar e diretamente eventos, além de prescrever o foco da promoção do muito -estar no campus, que Jezycki disse que o programa permanecesse adaptável e relevante para as necessidades de hoje. “Nascente não é exclusivamente um grupo de resguardo típico, mas um grupo de liderança que tem o potencial de provocar um impacto direto na vida e no muito -estar de nossos alunos. Nossas vozes, porquê os embaixadores do muito -estar, são realmente ouvidos”.
Você tem uma mediação de muito -estar que pode ajudar os outros a promover o sucesso do aluno? Conte -nos sobre isso.
