Durante todo o ano, as escolas têm lutado para saber uma vez que responder ao uso de telemóveis pelos alunos, que, segundo muitos educadores, se tornou quase ordenado entre as crianças dos anos mais avançados e cada vez mais perturbador no ensino.
O que muitas escolas não abordaram, no mesmo período, foi o aumento dos smartwatches entre as crianças mais novas.
Há alguns anos, os smartwatches – dispositivos vestíveis de subida tecnologia que podem enviar e receber chamadas e mensagens de texto, tirar fotos e vídeos e compartilhar dados precisos de rastreamento de localização, entre outros recursos – decolaram entre pré-adolescentes e adolescentes. Desde logo, educadores do ensino fundamental e médio têm notado que os dispositivos aparecem cada vez mais em suas salas de lição e prédios escolares.
Neste verão, enquanto as escolas começaram a reescrever suas políticas de dispositivos, muitas vezes resultando em regras mais rígidas sobre o uso de celulares, a EdSurge decidiu submergir fundo no mundo dos smartwatches infantis.
Entrevistámos pais, professores, dirigentes escolares, fabricantes de smartwatches, especialistas em meios digitais, especialistas em desenvolvimento infantil e psicólogos infantis para compreender o que estava a impulsionar esta tendência entre os pré-adolescentes, uma vez que funciona na prática e quais são os possíveis riscos.
Em outubro, EdSurge publicou uma longa história sobre o objectoe nossos amigos da WIRED co-publicaram a história conosco. Você também pode ouvir uma versão em áudio do item, muito uma vez que um incidente de podcast isso está por trás da história.
Cá estão as principais conclusões de nossos relatórios:
1. Os smartwatches estão se tornando o primeiro dispositivo infantil.
Embora os smartwatches tenham sido lançados há murado de uma dez uma vez que dispositivos comercializados para adultos, as crianças rapidamente se interessaram.
Uma vez que resultado, mais empresas começaram a lançar relógios projetados especificamente para crianças. Hoje, empresas uma vez que T-Mobile, Verizon e Garmin estão anunciando smartwatches para crianças a partir dos 5 anos de idade e descrevem seu público-alvo uma vez que sendo a tira de 8 a 10 anos de idade.
Os dados de vendas, juntamente com observações anedóticas de educadores, indicam que a tendência realmente decolou por volta de 2019 e 2020. A partir deste ano, estima-se que o mercado de smartwatches para crianças seja muito superior a milénio milhões de dólares e esteja a crescer rapidamente.
Uma vez que a maioria dos smartwatches custa murado de US$ 150, eles são uma compra mais alcançável para as famílias do que, digamos, um smartphone.
Os smartwatches infantis são mais sofisticados agora do que eram há alguns anos. Hoje, muitos modelos incluem recursos uma vez que conquista de fotos e vídeos, videochamadas, aproximação a um teclado completo para mensagens de texto, mensagens de voz, bate-papos em grupo e geofencing. Um porta-voz da Verizon descreveu os smartwatches infantis uma vez que “verdadeiramente um substituto do telefone no pulso”.
2. O pavor dos pais pode ser o principal motor deste mercado em expansão.
As crianças gostam de ter um dispositivo próprio. Muitas pessoas disseram em entrevistas que é procedente que as crianças queiram ter aproximação à mesma tecnologia que os seus irmãos mais velhos, pais e colegas têm.
Mas esse não parece ser o principal motivador por trás das decisões de compra dos pais.
Os smartwatches surgiram uma vez que uma solução favorita para pais e cuidadores que desejam se orar com seus filhos e/ou rastrear sua localização, mas não sentem que seus filhos estejam prontos para um smartphone. É mais barato e parece mais seguro, já que a maioria dos smartwatches tem recursos e aplicativos mais limitados do que um telefone. A maioria dos smartwatches não possui navegadores da web, por exemplo.
Por volta da idade em que as crianças completam 8, 9, 10, 11 anos, muitos pais desejam dar aos filhos mais liberdade e independência. Mas o vinda da Internet – e principalmente a subida das redes sociais – criou entre os pais a percepção de que o risco abunda e os riscos estão por todo o lado. Os smartwatches, compartilharam muitos pais, dão-lhes a “sossego de espírito” necessária para permitir que seus filhos andem de bicicleta pela vizinhança, fiquem em lar sozinhos ou passem um tempo na lar de um companheiro próximo – atividades que as gerações anteriores de crianças faziam sem qualquer monitoramento. ou com fácil aproximação a um telefone fixo em caso de emergência.
Ainda assim, alguns observadores dizem que a “independência” que os smartwatches permitem às crianças é bastante vazia. Por fim, a questão é que os pais estão unicamente a um toque de intervalo. E isto acontece num momento em que as práticas parentais intensivas parecem minar o desenvolvimento da resiliência nas crianças.
3. Pouco se sabe sobre o impacto dos smartwatches nas crianças.
Até agora, houve poucas pesquisas sobre o impacto dos smartwatches na aprendizagem e no desenvolvimento de crianças pequenas. Os dados sobre adoção e uso também são bastante escassos. Uma vez que resultado, a maioria dos especialistas é obrigada a usar suposições e raciocínio dedutivo sobre possíveis benefícios e riscos.
O que sabemos é que ecrãs de todos os tipos podem ter efeitos deletérios nas crianças, afectando a sua saúde mental, o desenvolvimento cognitivo, o desenvolvimento social e emocional e o desenvolvimento da linguagem. E os relógios, uma vez que a maioria dos outros dispositivos, são construídos com um design persuasivo. Eles ainda têm as mesmas tendências para distrair e atrapalhar, com seus pings, zumbidos e sinos. Isso é, na melhor das hipóteses, um incômodo para professores e dirigentes escolares que precisam velejar pelos wearables nas salas de lição.
Mas, no universal, é provavelmente verdade que os smartwatches seriam uma escolha “mais segura” para as crianças se a opção fosse um smartphone. A tela é pequena o suficiente para impedir que as crianças a utilizem por longos períodos. Existem certos recursos de segurança integrados aos relógios voltados para crianças, uma vez que a exigência da aprovação dos pais ou responsáveis para todos os números de telefone, que não podem ser monitorados da mesma forma em telefones ou aplicativos de mídia social.
4. As proibições de telemóveis podem estar a aumentar nas escolas, mas os smartwatches são frequentemente deixados de lado, criando uma vácuo.
Inúmeros distritos escolares e vários estados promulgaram novas políticas de telefonia celular para o ano letivo de 2024-25, muitas vezes exigindo que os telefones dos alunos sejam guardados durante o horário de lição (o que significa que eles poderiam usá-los entre as aulas, nos corredores e no almoço). ) ou que sejam guardados durante todo o horário escolar.
O objetivo destas políticas é promover um maior envolvimento e uma aprendizagem mais focada, mas também, em alguns casos, melhorar a saúde mental dos jovens, que atingiu níveis de crise desde a pandemia.
No entanto, muitas destas políticas referem-se unicamente a telefones, criando uma vácuo para smartwatches e outros dispositivos conectados.
Para os alunos mais velhos, que, uma vez que compartilhou um superintendente, têm cada vez mais aproximação a um smartphone e a um smartwatch, é muito simples contornar as regras. Seus telefones podem estar trancados em mochilas, armários ou bolsas escolares, mas se o relógio estiver ao seu alcance, eles ainda poderão receber chamadas e mensagens, receber alertas de notícias e verificar notificações de outros aplicativos.
Existem algumas escolas, do ensino fundamental ao médio, que reconheceram a perturbação dos smartwatches e os adicionaram explicitamente às suas políticas de dispositivos escolares. Mas tendem a ser a exceção, acreditam muitos especialistas em ensino e líderes escolares. E poderá demorar mais um ou dois anos até que outros distritos percebam a sua preterição e a remediem.
