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O que está acontecendo neste gráfico? | 26 de março de 2025


Reparo: Realizaremos uma discussão moderada ao vivo sobre levante gráfico em 26 de março. Não haverá moderação ao vivo em 19 de março.


Em 2018, o Dr. Yinon M. Bar-On, geofísico, e seus colegas sintetizaram dados de inúmeras fontes, além de alguns adivinhes educados para calcular a volume da Terreno de “Living Stuff” (biomassa) e a volume da Terreno de “coisas feitas pelo varão” (Technomass). Em 2024, Brice Menard e Nikita Shtarkman visualizaram essa pesquisa, porquê mostrado no gráfico de barras tridimensionais supra, que exibe as massas de sete categorias principais de material viva e seis categorias principais de material causada pelo varão. A versão animada deste gráfico está disponível cá.

Os volumes de cubos são proporcionais à sua volume totalidade na Terreno.

A pesquisa determinou que existem 1,1 trilhão de toneladas de biomassa e 1,3 trilhão de toneladas de tecnologia.

1. Depois de olhar atentamente para o gráfico supra (ou neste imagem de tamanho completo), responda estas quatro perguntas:

  • O que você percebe?

  • O que você se pergunta?

As perguntas têm porquê objetivo se consistir um no outro, portanto tente respondê -las em ordem.

2. Em seguida, participe da conversa on -line clicando no botão de observação e postando na caixa. (Professores de estudantes com menos de 13 anos podem publicar as respostas de seus alunos.)

3. Inferior da caixa de resposta, há uma opção para clicar em “Envie -me um e -mail quando meu observação for publicado”. Isso envia o link para sua resposta que você pode compartilhar com seu professor.

4. Depois de postar, leia o que os outros disseram e responda a outra pessoa publicando um observação. Use o botão “Responder” para abordar esse aluno diretamente.

Na quarta -feira, 26 de março, professores de nosso colaborador, o Associação Estatística Americanafacilitará esta discussão das 9h às 14h, horário oriental.

5. Na manhã de sexta -feira, 28 de março, revelaremos mais informações sobre o gráfico, incluindo um link gratuito para o cláusula que inclui levante gráfico, na segmento subalterno deste post. Incentivamos você a postar comentários adicionais com base no cláusula, possivelmente usando termos estatísticos definidos nas Nuggets Stat.

Publicaremos mais informações cá na manhã de sexta -feira, 28 de março. Fique discreto!


Mais?

Ver Todos os gráficos desta série ou coleções de 75 dos nossos gráficos favoritosAssim, 28 gráficos que ensinam sobre desigualdade e 24 gráficos sobre mudança climática.

Veja nossos arquivos que se linkam para todos os lançamentos anteriores, organizados por tópicoAssim, tipo de gráfico e Nugget.

Saiba mais sobre o aviso e a estratégia de ensino de maravilha deste 5 minutos vídeo e porquê e por que outros professores estão usando essa estratégia de nosso webinar sob demanda.

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Vá para o American Statistical Association K-12 Siteque inclui recursos de estatística dos professores, recenseamento nos dados gerados por estudantes das escolas, oportunidades de desenvolvimento profissional e muito mais.

Os alunos de 13 anos ou mais nos Estados Unidos e na Grã -Bretanha e 16 anos ou mais em outros lugares são convidados a comentar. Todos os comentários são moderados pela equipe da Learning Network, mas lembre -se de que, uma vez que seu observação for aceito, ele será tornado público.



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