1. Depois de olhar de perto a imagem supra (ou no imagem de tamanho completo), pense nessas três perguntas:
2. Em seguida, participe da conversa clicando no botão de observação e postando na caixa que abre à direita. (Os alunos de 13 anos ou mais são convidados a comentar, embora os professores de estudantes mais jovens possam postar o que seus alunos têm a expressar.)
3. Depois de postar, tente ler de volta para ver o que os outros disseram e responda a outra pessoa postando outro observação. Use o botão “Responder” ou o símbolo @ para abordar esse aluno diretamente.
Toda segunda -feira, nosso colaborador, Estratégias de pensamento visualfacilitará uma discussão das 9h às 14h, o horário leste, parafraseando comentários e vinculando as respostas para ajudar a compreensão dos alunos a serem mais profundos. Você pode usar as respostas deles uma vez que modelos para o seu.
4. Nas tardes de quinta -feira, revelaremos no final deste post mais informações sobre a foto. Porquê a leitura da legenda e a aprendizagem de sua história ajuda a ver a imagem de maneira dissemelhante?
A revelação
Publicaremos mais informações cá na quinta -feira à tarde. Fique sengo!
Mais?
• Ver Todas as imagens nesta série ou apresentações de slides de 40 das nossas imagens favoritas – ou 40 mais.
• Saiba mais sobre esse recurso neste vídeoe descubra uma vez que e por que outros professores estão usando -o em suas salas de lição em nosso webinar sob demanda.
• Descubra uma vez que os professores podem ser treinados no Estratégias de pensamento visual Método de facilitação.
Os alunos de 13 anos ou mais nos Estados Unidos e na Grã -Bretanha e 16 anos ou mais em outros lugares são convidados a comentar. Todos os comentários são moderados pela equipe da Learning Network, mas lembre -se de que, uma vez que seu observação for aceito, ele será tornado público.
