Competição no estilo de lançadura, Inovateea: inflamando mudanças na instrução no exteriorfoi bem por FIAs no exterior e Instrução da CEA CAPA no exteriore convidados finalistas de todo o campo, reunidos em Toronto, para apresentar soluções ousadas para alguns dos desafios mais duradouros e emergentes da instrução global; do entrada e avaliação à inclusão e diplomacia cultural.
Fórum Presidente e CEO Melissa Torres disse A torta“O Inovateea A concorrência de lançadura cresceu das idéias fenomenais geradas pelos organizadores do plenário de fechamento (2024).
“O excitação e a originalidade de nossos participantes foram incríveis. Com base nas propostas de subida qualidade que recebemos para a competição inicial e o feedback positivo dos participantes da conferência deste ano, estamos entusiasmados em continuar construindo o momento e criando um envolvente para inovação no próximo ano Conferência Anual em Nashville ”, disse Torres.
Um dos organizadores do evento foi Emily Merson, diretora executiva cessante da AIFS no exterior, que afirmou que Inovateea foi projetado para interromper as estruturas desatualizadas e transfixar espaço para um pensamento fresco.
“À medida que enfrentamos muitos desafios externos e internos”, disse ela, “o status quo das opções, organizações e centros de potência do programa não nos permitirá adequar rápido o suficiente … recebendo novas vozes, idéias e inovadores, expandimos a conversa e criamos uma plataforma para projetar o porvir do campo”.
Ao receber novas vozes, idéias e inovadores, expandimos a conversa e criamos uma plataforma para projetar o porvir do campo
Emily Merson
A competição contou com cinco finalistas, com o campo vencedor proveniente do diretor executivo da Worldkind, Meg Ramey, cuja plataforma usa narrativa e colaboração virtual para combater o etnocentrismo em ambientes de aprendizagem global. Ela disse que o evento era tanto sobre a construção da comunidade quanto sobre apresentar idéias.
“A inovação e o empreendedorismo podem ser incrivelmente difíceis e solitários”, Ramey compartilhou com A torta, observando que Inovateea Ajudou -a a encontrar um mentor, saber outros fabricantes de mudanças e sentir o momento de “uma sala enxurrada de colegas torcendo por nossa visão”. Para ela, “as conexões e o espeque da participação foram as vitórias reais”.
Companheiro finalista da Ásia Rei da Universidade de Maryland, que co-desenvolveu o Me vendo A iniciativa com o colega D’Kiya Bynum reconheceu que a inovação nem sempre havia sido uma gravadora confortável.
“É difícil me imaginar uma vez que um ‘inovador'”, admitiu King, mas ela compartilhou uma vez que a resposta do campo ao trabalho deles mudou sua perspectiva. A iniciativa se concentra em co-criar experiências globais com os alunos, concentrando-se naqueles de origens historicamente excluídas.
Citando um provérbio africano que guiou seu trabalho, King disse: “Um tanto sem nós, sobre nós, não é para nós”. Ela acrescentou que o programa já está se transformando devido ao feedback do aluno e prevê um porvir em que convocar os alunos para o desenvolvimento do programa “será a norma”.
O entrada também foi o tema mediano do CEO da Culturago, Liam Kelly, tal qual projeto, A avaliação global de ROIpropõe um padrão orientado a dados para provar o valor da curso das experiências globais, aumentando assim a participação na instrução global.
Kelly argumentou que ampliar o entrada requer mais do que acessibilidade; exige evidências. “Expandir o entrada não é exclusivamente reduzir custos ou fabricar mais oportunidades”, disse ele ao The Pie. “Trata -se de provar valor.”
Ao coletar dados sobre as habilidades que os alunos ganham no exterior, Kelly acredita que o campo pode fazer um caso persuasivo a financiadores, instituições e estudantes.
O finalista Takeo Suzuki, diretor executivo do Meio de Instrução Global da Universidade do Tennessee em Chattanooga, pediu ao campo que veria a inovação não exclusivamente por meio de uma lente tecnológica ou pedagógica, mas também uma vez que um ato de diplomacia. “Devemos nos lembrar de que também é importante permanecer empreendedor na promoção da diplomacia suave e da diplomacia de pessoas para pessoas”.
Para a Suzuki, os programas de aprendizagem global mais eficazes inflamam a curiosidade, conhecem os alunos onde estão e conectam o incremento pessoal à compreensão intercultural.
O diretor executivo global de Rutgers, o exposição de Dan Waite, também desafiou as suposições de longa data e elogiou o fórum por fabricar um espaço que permitisse que os educadores “tocassem um pouco do contrário”.
Conversando com a torta posteriormente o evento, Waite disse que a competição revelou uma vez que o campo está ansioso para “explorar idéias que possam nos ajudar a preparar melhor os alunos para enfrentar os grandes desafios prementes do mundo”.
Ele pediu mais desses “espaços de promoção da inovação, onde podemos imaginar um porvir preposto, moldar novas narrativas e fabricar novos modos de programação”.
Embora os cinco projetos fossem distintos, eles compartilhavam um fio geral: o libido de reimaginar não exclusivamente uma vez que a instrução no exterior é entregue, mas também quem consegue moldá -lo.
