O relatório, publicado em 18 de novembro, revelado um aumento de 7% no número de estudantes internacionais em relação ao ano anterior, com o IIE prevendo um incremento contínuo nos próximos cinco anos.
“Com quase 4.000 instituições de ensino no totalidade, os EUA têm maior capacidade para alojar mais estudantes internacionais. Os estudantes internacionais representam exclusivamente 6% do totalidade de matrículas no ensino superior dos EUA”, disse Mirka Martel, patrão de pesquisa, avaliação e aprendizagem do IIE.
Pelo primeiro ano desde 2009, a Índia ultrapassou a China uma vez que o principal país emissor, com 331.602 estudantes indianos a frequentar o ensino superior nos EUA, um aumento de 35% em relação ao ano anterior.
Os estudantes internacionais de pós-graduação e os estudantes de Treinamento Prático Óptico (OPT) atingiram níveis recordes, aumentando 8% e 22%, respectivamente, enquanto os níveis de graduação diminuíram 1%.
Apesar de um declínio de 4% no número de estudantes, a China foi o segundo principal país de origem e continuou a ser o país que mais envia estudantes universitários e não-graduados.
Embora as partes interessadas tenham expressado preocupações sobre a recente nomeação por Trump do anti-imigração Stephen Miller uma vez que novo vice-chefe de gabinete, o IIE prevê o incremento contínuo do número de estudantes internacionais, incluindo os da China.
O quadro de matrículas de estudantes do IIE para o início do ano 2024/25 indicou uma prolongamento da tendência, relatando um aumento de 3% nas matrículas de estudantes internacionais em 680 instituições dos EUA, com um aumento contínuo e acentuado em OPT.
“Os próximos quatro a cinco anos vão mostrar um grande incremento no número de estudantes internacionais que vêm para os EUA”, disse o CEO do IIE, Allan Goodman.
“A China representa uma parcela muito suculento dos estudantes de graduação e pós-graduação que vêm para os Estados Unidos… Eles foram bem-vindos cá durante todos os períodos de calor e insensível e de relacionamentos bons e ruins. Portanto, acho que o fluxo vai continuar e nós os acolhemos.”
“Múltiplos factores” podem ter causado o declínio do número de estudantes chineses, incluindo o impacto contínuo dos efeitos das viagens relacionados com a Covid-19, factores demográficos na China e a capacidade do sistema de graduação da China no país de origem, disse Martel.
Juntas, a Índia e a China representaram 54% do totalidade de matrículas internacionais, mas também se registou um incremento notável na África Subsariana, onde os totais cresceram 13% em 2023/24, a taxa de incremento mais elevada entre todas as regiões do mundo pelo segundo ano contínuo.
A Nigéria foi o principal país de envio da África Subsaariana, ocupando o sétimo lugar no universal, com o Gana a registar o maior aumento percentual de 45% em relação ao ano anterior.
Noutros países, oito dos 25 principais países remetentes atingiram máximos históricos, incluindo o Bangladesh, a Colômbia, o Gana, a Índia, a Itália, o Nepal, o Paquistão e a Espanha.
Em meio ao aumento das restrições de visto para estudantes internacionais no Canadá e na Austrália, “os estudantes estão votando com os pés”, disse Goodman.
“Eles estão vendo onde estão os limites e as restrições e gravitando para lugares onde não há limites, e isso coloca os EUA numa posição única.
“E não só isso, mas temos capacidade para ter muito mais estudantes internacionais e damos-lhes as boas-vindas”, acrescentou Goodman.
O relatório destacou o mercê poupado dos estudantes internacionais, que contribuíram com 50 milénio milhões de dólares para a economia dos EUA em 2023 e lançaram as bases para futuras relações nos negócios e transacção, ciência e inovação e relações governamentais.
Apesar dos máximos históricos, os estudantes internacionais representam exclusivamente 6% do totalidade de estudantes nos EUA, em conferência com 26% no Reino Unificado, uma proporção semelhante na Austrália e perto de 40% no Canadá.
O incremento registado nos EUA reflecte uma tendência global de aumento da mobilidade estudantil.
“Em 2022, de entendimento com a UNESCO, havia 6,9 milhões de estudantes com mobilidade global – um aumento de 8% em relação ao ano anterior – por isso é realmente emocionante ver que há mais estudantes que optam por prosseguir os seus estudos no estrangeiro”, disse Martel. .
Os estudantes estão vendo onde estão os limites e as restrições e gravitando para lugares onde não há limites, e isso coloca os EUA em uma posição única
Allan Goodman, IIE
Califórnia, Novidade Iorque e Texas acolheram o maior número de estudantes internacionais, com níveis a aumentar em 44 estados.
Mais da metade (56%) seguiu áreas de estudo STEM, principalmente matemática, ciências da computação e engenharia.
Depois a recente reeleição de Donald Trump para a Mansão Branca, as principais plataformas de escolha de estudos no exterior nos EUA relatou um aumento no interesse de estudantes norte-americanos que exploram oportunidades educacionais no exterior.
Isto baseia-se no aumento de 49% no número de estudantes norte-americanos que procuram oportunidades educacionais no estrangeiro em 2022/23, com quase metade dos estudantes a escolher Itália, Reino Unificado, Espanha e França, de entendimento com o relatório.
Desde a pandemia, os estudantes estão cada vez mais a escolher uma gama mais ampla de destinos de estudo no estrangeiro, com a Dinamarca, Grécia, Itália, Japão, Singapura, Coreia do Sul e Suíça a atingirem máximos históricos em 2022/23.
