No mês pretérito, o Recomendação de Instrução, Desenvolvimento Humano e Desenvolvimento Comunitário dos Emirados Árabes Unidos obrigatório O vestimenta de os Emirados que buscam o ensino superior no exterior devem se matricular em instituições reconhecidas pelo Ministério do Ensino Superior e Pesquisa Científica, de conformidade com “classificações e padrões recém -aprovados”.
As novas regras exigem que os estudantes dos Emirados se matriculem em universidades, aprovados pelo ministério, classificados entre os 50 melhores globalmente em seu campo de estudo escolhido, independentemente do ranking universal ou do país anfitrião.
Porquê opção, se os alunos optarem por estudar nos EUA ou na Austrália, sua instituição deverá ser classificada entre os 100 melhores, tanto em universal quanto no campo escolhido.
Para outros países de língua inglesa, a universidade deve estar classificada entre os 200 melhores em ambas as categorias, enquanto as instituições em países que não falam inglês devem se enquadrar nos 300 melhores globalmente nos rankings específicos gerais e no objecto.
Enquanto o Governo dos Emirados Árabes Unidos Vê a mudança uma vez que uma maneira de impulsionar a prontidão do trabalho dos alunos e alinhar bolsas de estudo com prioridades nacionais, alguns argumentam que isso ignora as principais realidades do solo.
Segundo Stephen Hanchey, um perito em monitoramento e avaliação em El Specialists LLCe um ex -especialista em inglês, enquanto algumas escolas particulares nos Emirados Árabes Unidos seguem os currículos internacionais, os estudantes do país podem enfrentar desafios ao sentar -se para testes de recepção padronizados exigidos pelas principais instituições globais, que seriam priorizadas nos novos critérios do governo dos Emirados Árabes Unidos.
“Caminhos de recepção padronizados – particularmente aqueles que dependem fortemente das pontuações SAT, ACT ou TOEFL/IELTS – tendem a prejudicar os alunos que vêm de sistemas educacionais que diferem significativamente do padrão dos EUA em linguagem de instrução, estilo pedagógico e infraestrutura de preparação de testes”.
“Aliás, os alunos dos Emirados Árabes Unidos geralmente encontram barreiras estruturais, uma vez que entrada restringido à preparação de testes de subida qualidade, exposição inconsistente ao inglês acadêmico e orientação mínima sobre o processo holístico de recepção usado por instituições seletivas dos EUA”.
Para as admissões nas principais universidades dos EUA, além de um possante experimento pessoal e uma gama diversificada de atividades extracurriculares, o treinamento intenso em inglês também deve ser uma prioridade para o governo dos Emirados Árabes Unidos, segundo Hanchey.
Enquanto estudos mostram que os alunos dos Emirados Árabes Unidos geralmente superam seus pares na proficiência em inglês em verificação com outros países árabes, suas pontuações médias em globais avaliações permaneceram baixos.
“Dados recentes e evidências anedóticas sugerem que mesmo os alunos de elevado desempenho emirados lutam com a compreensão da leitura, a escrita analítica e o tipo de participação em sala de lição esperada nas universidades dos EUA”, acrescentou.
“Um ano de instauração financiado pelo governo ou programa pré-acadêmico, modelado posteriormente exemplos bem-sucedidos em Cingapura, Arábia Saudita ou até as iniciativas de entrada de Nyu Abu Dhabi, preencheriam essa vácuo enquanto sinalizavam o compromisso vernáculo com o engajamento global significativo.
Embora uma instituição uma vez que Universidade Estadual da CalifórniaFresno foi classificado entre as 200 principais instituições dos EUA pela US News and World Report e da Forbes, sua incapacidade de invadir os 100 melhores do mundo, tanto no universal quanto em campos específicos, significa que ficaria aquém dos novos critérios de elegibilidade dos Emirados Árabes Unidos, limitando sua capacidade de atrair os melhores estudantes de Emirados.
“Entendo a lógica do ministério, mas não posso deixar de questionar a restrição de oportunidades para os estudantes”, disse Eddie West, vice-presidente assistente de Assuntos Internacionais da California State University Fresno.
“Costumávamos hospedar muito mais estudantes do Oriente Médio do que hoje, principalmente da Arábia Saudita e Omã. Mas um de nossos principais parceiros de agentes é uma operação multinacional e eles enfatizaram repetidamente que acreditam nos Emirados Árabes Unidos e o Oriente Médio vasto representa uma segmento aceita do mundo”.
Com os Emirados Árabes Unidos agora se tornando um dos poucos países a implementar os critérios baseados em ranking universitários para estudantes de saída, surgiram preocupações com os riscos de responsabilizar em um sistema que alguns críticos consideram “falhos”.
Enquanto sistemas globais uma vez que o ranking da Universidade Mundial do QS, o Ranking da Universidade Mundial de Ensino Superior do Times, o ranking acadêmico das universidades mundiais (ranking de Xangai) e os rankings de notícias dos EUA ganharam uma visibilidade e influência generalizadas, muitos acadêmicos argumentam que esses rankings às vezes não têm transparência.
“As agências de classificação ganham verba de várias maneiras: colhendo dados de universidades que subsequentemente comodificam; vendendo espaço de publicidade; venda de serviços de consultoria (para universidades e governos); e em realização de conferências que pagam taxas”, leia um um cláusula por A conversa, ano pretérito.
“Cada classificador e cada classificação têm uma abordagem dissemelhante. Todos eles geram um índice ou pontuação dos dados que coletam. Mas não está evidente uma vez que eles apresentam suas pontuações. Eles não são completamente transparentes sobre o que medem e quanto cada componente da medida conta”, continuou.
Segundo West, em vez de responsabilizar em “rankings comerciais”, uma maior ênfase deve ser colocada em indicadores uma vez que a mobilidade social, uma espaço na qual o estado de Fresno está sempre entre as 10 principais universidades dos EUA.
“A própria idéia de que existe uma universidade número 1 no mundo é bastante ridícula. E mesmo se reconhecemos que certas medidas de qualidade são legítimas, as 50 principais universidades para qualquer aluno individual variam necessariamente, já que os estudantes são pessoas únicas com talentos, personalidades, valores e aspirações únicos”, afirmou o Poente.
“Ranking isso Priorize a mobilidade social Também são importantes a considerar … você pensaria que quase qualquer governo ou ministério da ensino desejaria prometer que o investimento de tempo e verba que seus cidadãos ganhem em uma ensino no exterior será recompensado em termos de resultados reais. As medidas de mobilidade social levam isso em consideração, mais do que os insumos. ”
Com países uma vez que Índia, China e Japão também agora priorizando o status global de 100-200 universidades para bolsas de estudos e subsídios concedidos a estudantes e pesquisadores de saída em determinados campos, Dan Smith, fundador da Consultoria RESI e VerbAflo.ai, observa que a mobilidade internacional dos estudantes não é mais puramente orientada para o mercado, pois é “cada vez mais moldada pela política e ranking estatais que refletem prioridades geopolíticas e nacionais mais amplas”.
A própria teoria de que existe uma universidade número 1 no mundo é bastante ridícula
Eddie West, Universidade Estadual da Califórnia, Fresno
“Por um lado, as universidades nos mercados de dois dois ou aqueles que estão fora do ranking globalmente reconhecidos podem ver um declínio acentuado nos candidatos de certas regiões se essa prática se espalhar para os formuladores de políticas e governos em outros lugares”, alertou Smith.
“Isso afetaria tudo, desde a renda das mensalidades até a viabilidade de novas ofertas de cursos e parcerias internacionais. No terreno, isso também afetaria os serviços dos alunos, os orçamentos de recrutamento e, é evidente, a demanda de acomodações”.
Smith observou que os operadores da PBSA, fortemente dependentes de estudantes de mercados sensíveis ao ranking uma vez que Emirados Árabes Unidos, China ou Índia, poderiam ser desproporcionalmente impactados por essa tendência.
“Podemos ver oscilações em ocupação em determinados locais, redução da demanda nas cidades secundárias e uma maior concorrência por inquilinos nos centros acadêmicos de primeira risca. Para alguns esquemas, isso pode valer reduções significativas na ocupação ou descontos mais agressivos para permanecer pleno”, acrescentou.
Universidades conhecidas do Reino Unificado uma vez que a Universidade de Medial Lancashire, que, de conformidade com o Smith’s publicarhospeda um grande número de estudantes dos Emirados Árabes Unidos, também pode ser atingido pelas novas regras de elegibilidade, potencialmente impactando o setor da PBSA de Preston, onde a UCLAN se baseia.
“Para se preparar, os operadores devem variar sua base internacional de estudantes, fortalecer as parcerias universitárias e o projecto de cenário para restrições orientadas pelo ranking”, afirmou Smith.
“O mais importante é que eles precisam evoluir de exclusivamente proprietários de proprietários para parceiros estratégicos no ecossistema de recrutamento e base a estudantes, oferecendo valor que vai além da leito”.
