Antes do meu primeiro voo, que foi para um programa de estudos no exterior no Reino Unificado, minha mãe e meu pai me acompanharam até o portão (isso foi há muito tempo), e minha mãe sussurrou em meu ouvido antes de embarcar: “Lembre-se quem você é e de quem você é.”
É uma frase que continua a ser repetida ao longo da minha vida. Mesmo com a evolução de carreiras, lugares e relacionamentos, essa frase é um tanto que minha mãe ainda me diz. Por sua vez, também me pego dizendo isso aos meus alunos.
Lembre-se de quem você é e de quem você é.
O papel de mentor/mentor universitário/qualquer que seja o título usado em sua escola significa que somos encarregados de orientar os alunos em direção ao seu horizonte. Que ajudá-los a tomar as decisões certas ou orientar sobre as decisões é, de roupa, uma mudança e asserção de vidas. Mas esse trabalho também é difícil.
Trabalhamos duro em nossa própria consciência, tentando o nosso melhor para sermos o melhor tipo de adulto diante desses jovens, porque acreditamos em seu horizonte. Trabalhamos duro para ver nossos alunos a partir de suas necessidades e pontos de vista, trabalhamos nossos próprios preconceitos e proporcionar uma sensação de crédito, conforto, conflito e parabéns.
Em todo nascente trabalho difícil, muitas vezes é necessária uma pessoa, um gestor, um pai que questione não unicamente o que fazemos, mas porquê o fazemos e se estamos qualificados para fazer o que fazemos.
É incrível a quantidade de pessoas que têm opiniões sobre onde uma muchacho frequenta a universidade ou qual pode ser a sua curso, baseadas na simples crença de que também frequentaram a universidade ou ouviram falar de uma determinada escola.
Saber quem somos e de quem somos nos dá espaço para proteger não unicamente nosso trabalho, mas nossos alunos e famílias, e também a nós mesmos
Porquê investimos tanto neste trabalho, às vezes começamos a questionar se estamos agindo evidente com os alunos com quem trabalhamos. Questionamos nosso valor e nossa própria identidade. Mas colegas conselheiros, educadores, conselheiros, deixem-me dizer-lhes para se lembrarem de quem vocês são e de quem vocês são.
Cá estão alguns lembretes a serem considerados sobre seu papel e identidade neste trabalho:
- Você é um profissional que ajuda – mas isso tem limites. Os factores do processo de aconselhamento universitário podem ser numerosos: necessidades financeiras, guerras culturais dentro da comunidade da muchacho, reputação, académicos, etc. É fácil ser apanhado na política de tudo isto. É evidente que há momentos em que tive até de fazer uma pausa quando vejo uma muchacho e o seu tutor tomarem decisões de candidatura que zero têm a ver com as necessidades expressas. Mas essa é uma decisão deles, não nossa.
- Lembre-se de seus limites e saiba quando esticar e quando retrair. Quando fui para o exterior pela primeira vez, trabalhei o tempo todo. Pausas, finais de semana, feriados – inventei desculpas porque processo um pouco mais e as crianças não têm tempo, portanto desisti do meu. Isso não é sustentável. Em vez disso, tenho algumas regras claras que tento seguir, porque ninguém mais fará isso por mim. Eu escolho trabalhar durante um feriado pequeno em uma temporada movimentada (ou seja, férias de outubro devido aos prazos de novembro), mas me isolei do mundo durante as férias de inverno. Para conferências levo meu laptop, mas não nas férias. Com meus limites, também sou mais simples para meus pais, alunos e administradores.
- Encontre o sota que você precisa – não o que os outros definem para você. De convenção com Dra. Saundra Dalton-Smithexistem sete tipos de sota, e cada abordagem é definida da maneira que você a vê: físico, emocional, mental, sensorial, criativo, social e místico. Cada um pode ser definido pela sua perspectiva e pelo que você precisa. O sota verdadeiro é definido por você.
- Encontre conexões profissionais para ajudar a definir sua função e identidade. Conexões e redes profissionais podem ser uma manadeira de salvação de curso e são uma premência. Minhas associações profissionais porquê ACAC Internacional e o Associação Internacional de conselheiros escolares fornecer recursos, conexões e resguardo. Minha comunidade lugar de conselheiros é uma manadeira de conhecimento, perspectiva e uma caixa de sonância. Verificar-se de que você está ativo nesses espaços permite que você continue a definir seu papel e sua identidade neste trabalho.
Fazer nascente trabalho significa também saber o que significa ser nós mesmos; lembrar quem somos e de quem somos, para que possamos continuar a dar o nosso melhor e também a cuidar de nós mesmos.
Saber quem somos e de quem somos nos dá espaço para proteger não unicamente nosso trabalho, mas nossos alunos e famílias, e também a nós mesmos.
As opiniões expressas neste item são de responsabilidade do responsável e não refletem necessariamente as opiniões do The PIE News.
