O segundo governo Trump começou com uma cacofonia de ordens executivas, memorandos do Escritório de Gerenciamento e Orçamento e o desaparecimento desconcertante – e qualquer reaparecimento – de subsídios e programas de pesquisa. Isso levou ao susto da perda de dados federais importantes, ameaças aos meios de subsistência de pesquisadores e estudantes e o término de programas críticos que permitiram uma maior participação na ciência. Muitas dessas ações estão sendo litigadas nos tribunais e, embora alguns juízes tenham ajudado a interromper as piores ações, o chicote leva a mais drama e incerteza. A comunidade de pesquisa sobre campi de faculdades foi deixada em um estado de impaciência e confusão.
A resposta pública dos presidentes de faculdades foi silenciada até agora. Embora isso esteja causando ainda mais angústia em alguns trimestres, há razões para isso. A governo sugeriu que, além das ações atuais, existem perspectivas para aumentando o imposto sobre grandes doações universitáriasAssim, Cortando a recuperação de custos indiretos em subsídios federaisAssim, investigando estudantes e instituições para anti -semitismoe mais. Não é surpresa que os presidentes da universidade, conselhos gerais, profissionais de comunicações e funcionários de relações federais desejem jogar em segurança. Muitos desses líderes provavelmente também se sentem restringidos por seus compromissos com a neutralidade institucional e não querem ser vistos uma vez que assumindo uma posição política contra as ações do governo.
E assim o ensino superior está em mais uma crise. Leste afeta todo o país, assim uma vez que a crise financeira de 2008 e a pandemia. O ex -presidente da Universidade de Tulane, Scott Cowen, enfrentou uma crise lugar única depois que o furacão Katrina e também navegou na pandemia uma vez que presidente interino da Case Western Reserve University. Ele foi justificadamente elogiado uma vez que um óptimo gerente de crise, trazendo Tulane através de um evento que facilmente poderia ter devastado permanentemente a instituição. Ele disse neste site Isso-depois do furacão Katrina em Novidade Orleans e durante a Covid-19 em Cleveland-a informação frequente e emocionalmente transparente foi crucial para diminuir a impaciência e fornecer informações atualizadas.
“As crises estão prestes a suceder”, disse ele, “impactando algumas pessoas ou todos. Porquê lideramos através deles depende em grande secção da natureza da crise. E quando se ataca, um líder deve primeiro entender uma vez que essa crise em privado faz eles sentir”(Ênfase meu).
Não precisamos nos perguntar uma vez que as pessoas se sentem desta vez. A crise atual está definitivamente deixando as pessoas nos campi ansiosas e com susto. Alguns presidentes prestaram atenção ao recomendação de Cowen e fizeram declarações públicas, incluindo Christina Paxson na Universidade Brown, Maurie McInnis na Universidade de Yale e Kevin Guskiewicz na Universidade Estadual de Michigan. Todas essas declarações reconheceram a dor e a impaciência nos campi. Todos esses três presidentes são bastante experientes: a Paxson está no incumbência em Brown há 12 anos, e McInnis e Guskiewicz estão ambos em suas segundas posições executivas.
Paxson talvez tenha sido o mais longe em se posicionar. “Sempre seguimos a lei”, disse ela. “Mas também estamos preparados para exercitar nosso recta lícito de defender contra leis, regulamentos ou outras ações que comprometam a missão de Brown”. Essa seria uma enunciação difícil de fazer em uma universidade pública em um estado vermelho – e ainda é bastante corajoso em um privado em Rhode Island.
Outros presidentes fizeram declarações semelhantes e, à medida que a situação diminui, mais continuará a fazê -lo, principalmente à medida que se torna aparente que isso não é alguma coisa a ser esperado, mas para ser gerenciado e apropriado. Quase todo presidente da faculdade se importa em primeiro lugar com o campus; Quando eles não mostram, geralmente é porque eles acham que isso causaria mais danos a longo prazo. Meu coração está com todos os funcionários que por duas semanas-e nas próximas semanas-tiveram longas reuniões de manhã cedo e tarde da noite tentando desenredar o que podem e não podem fazer ou expor. Estar no buraco tarde da noite com sua equipe e a comida para a cidade universitária pode estar energizante no início, mas, uma vez que continua, fica muito difícil, principalmente quando os dias começam a embaçar e é difícil lembrar se você já decidiu alguma coisa ou não.
Passei por duas crises uma vez que chanceler da Universidade da Carolina do Setentrião em Chapel Hill. Eu segui o recomendação de Cowen sobre o primeiro, a crise financeira de 2008; Eu o tinha visto presente no que ele fez em Tulane na minha primeira reunião de presidentes. Enviei e -mails frequentes para o campus com a ajuda de um colega de comunicações muito nítidas que me ajudou a fabricar minha voz por esses tempos. Fui a reuniões de funcionários e respondi a todas as perguntas que pude. Abraçei as pessoas quando favorável e as deixei compartilhar suas emoções. Porquê pessoa autista, nem sempre sei quando as emoções estão no ar, mas essa foi uma situação suficientemente terrível para que eu não precisasse interpretar muita versão. Passamos por isso e me senti ainda mais conectado ao campus quando o fizemos.
Na segunda crise, que era um escândalo lugar envolvendo atletismo da UNC, eu comecei com o pé recta ao me desculpar por “Todo mundo que patroa esta universidade”Na primeira conferência de prelo. Parecia uma prolongamento lógica do que me levou a minha primeira crise, e era consistente com o que eu havia aprendido com Cowen. Mas a reação foi muito dissemelhante. Enquanto grande secção do campus apreciou, os fãs de esportes me ridicularam por se desculparem e não terem uma “pilastra mais rígida” quando se tratava de lutar pelo atletismo. Para o meu cérebro literal, isso significava que eles queriam que eu dissesse que era tolerável que tenhamos traído. Eu deveria ter ignorado isso, porque isso me fez perder a voz por um ano ou mais, durante o qual eu parecia recluso e indeciso enquanto o escândalo crescia. Porquê na situação atual, eu estava preocupado com o veste de expor que tudo levaria a mais investigações e penalidades pelo Tar Heels. Finalmente, um mentor sábio me disse que eu precisava resolver quem eram meu povo. As pessoas no campus – os alunos, funcionários e professores – esse eram meu povo. Os fãs de esportes não eram; Não posso fazer um layup para salvar minha vida. “Atenha -se ao seu povo”, disse ele. Eu finalmente recuperei minha voz e Felizmente foi para uma Repartição III universidade.
À medida que a atual safra de presidentes passa por esse mesmo processo, eles também começarão a permanecer com seu povo. Porquê eu, muitos deles acabarão desejando fazer isso mais cedo, mas isso é de se esperar, oferecido o estresse e a tensão. A longo prazo, precisamos de líderes que possam liderar a comunidade acadêmica para o outro lado disso. E isso nem sempre significa “resistência” evidente uma vez que costumamos ouvir pedidos, embora, uma vez que Paxson disse em sua missiva, isso certamente significa tutorar a liberdade acadêmica dos indivíduos no campus. Isso também significa entender a situação, cuidar das pessoas sob sua denunciação que são afetadas, ajudando -as a suportar o que está sendo perdido e liderando uma conversa sobre uma vez que o ensino superior se adaptará às novas realidades sem sacrificar nossos valores. Eu acredito que esses líderes surgirão.
Porquê McInnis disse em Yale, “nossa missão é fabricar, compartilhar e preservar o conhecimento; educar e inspirar os alunos; e impor nossas descobertas para enfrentar os maiores desafios do mundo. Estamos comprometidos em velejar nesses tempos, com um foco permanente no progresso dessa missão e em estribar os membros de nossa comunidade. ” A maioria dos líderes da faculdade que leu isso e não acha que pode expor alguma coisa uma vez que desejar que pudesse. Nas próximas semanas, mais vontade.
Enquanto isso, a comunidade acadêmica precisa se reunir e tentar não permanecer sobrecarregada ao responder a tudo o que surge, além de reconhecer o susto, a perda e a dor que muitos estão experimentando. Ensino, atendimento ao paciente, pesquisa, justiça e oportunidade definiram o ensino superior americano há um século. E, de alguma forma, eles continuarão.
