Duas grandes coisas, pessoalmente, aconteceram nesta semana, e eu quero explicar uma vez que, embora possam parecer diferentes na superfície, elas são inextricáveis uma da outra.
Uma coisa que aconteceu foi o lançamento do meu livro Mais do que palavras: uma vez que pensar em ortografar na era da IA. Os leitores regulares deste espaço estarão muito familiarizados com os assuntos e temas do livro, mas é simples que um livro é uma coisa dissemelhante de um blog ou pilar.
Faço o meu melhor para sempre fazer o que compartilho cá que vale a pena ler, mas muitas vezes as idéias que exploro neste fórum estão em um estágio muito anterior da prenhez. Redigir está pensando e, embora o pensamento suficiente tenha que ocorrer para eu colocar uma postagem na página, postar uma pilar não termina o pensamento.
Um livro é uma chance de aprimorar esse pensamento em um argumento e uma experiência prolongados, vendo esses pensamentos individuais iniciais se unirem e, nessa mudança, a mudança de maneiras importantes, à medida que busco maior perspicuidade e apresentação mais impactante. Uma das razões pelas quais eu realmente não entendo o excitação das pessoas por entregar sua escrita a grandes modelos de idiomas é que o processo de trabalhar com meus próprios pensamentos é 100 % necessário para fornecer o resultado final.
Não há tramite se eu quiser que o livro seja o melhor verosímil.
De qualquer forma, Porquê escrevi no meu boletim pessoal em um post comemorando o lançamento do livroEstou orgulhoso disso. É bom! Ou o melhor que posso fazer neste momento, de qualquer maneira, que é sua própria forma de muito. Se você está preocupado com a forma uma vez que as ferramentas alimentadas por IA generativa estão invadindo nossos espaços de trabalho, estágio e pensamento, você pode encontrar qualquer valor nele.
As críticas de Kirkus tiveram isso a proferir:
A outra coisa que aconteceu nesta semana é o lançamento de um novo boletim informativo, Liberdade acadêmica na traçoque vou ajudar a supervisionar uma vez que segmento da minha comunidade para o Núcleo de resguardo da liberdade acadêmica (CDAF).
A CDAF foi organizada em torno de uma enunciação de visão e uma enunciação de missão.
Enunciação de visão
Acreditamos que o ensino, a aprendizagem e a procura do conhecimento são essenciais para fabricar e sustentar as sociedades multir-raciais e plurinacionais. Para aqueles que trabalham e estudam dentro de instituições de ensino superior, isso significa buscar conhecimento onde quer que ele ligeiro, livre de intimidação e retaliação. Tais liberdades servem uma vez que base sobre a qual educamos os alunos, produzimos e disseminamos pesquisas credíveis, nutrimos a frase artística e promovemos a investigação sátira.
Enunciação de missão
O Núcleo de Resguardo da Liberdade Acadêmica está comprometido em preservar e expandir as condições que possibilitam trabalhar, ensinar, aprender, fabricar e compartilhar conhecimento de maneiras que promovam o muito geral. O núcleo serve uma vez que um núcleo de recursos e conhecimento para todas as pessoas – incluindo professores, estudantes, trabalhadores do campus, ex -alunos, administradores, curadores, pais, jornalistas, formuladores de políticas e líderes empresariais – buscando a construção de um sistema de ensino superior florescente, enraizado na autonomia institucional , democracia no lugar de trabalho e liberdade de coerção e interferência externa.
Para trabalhar em direção a esses objetivos nós:
- Crie recursos práticos e construa parcerias estratégicas para aqueles envolvidos na resguardo da liberdade acadêmica,
- produzir pesquisas originais que podem servir uma vez que base probatória para levante trabalho e
- Comunique o valor da liberdade acadêmica e da autonomia institucional ao público espaçoso.
O primeiro boletim informativo é uma versão anotada Dessas declarações, onde alguns dos outros companheiros comentam em diferentes partes de cada uma, e eu encorajo você a verificar você para ver a prestígio das perspectivas individuais, mesmo dentro da notícia, destinada a refletir o consenso do grupo.
Eu também encorajo você a Inscreva -se no boletim informativo já que compartilharemos mais informações e pesquisas o tempo todo.
Alguns fins de semana detrás, tivemos uma reunião pessoal da CDAF, junto com outras pessoas preocupadas com os ataques à liberdade acadêmica (Pen, Aaup, et al.), E fiquei impressionado com a prestígio de ter Todas essas perspectivas diferentes ao considerar problemas complexos e importantes.
Embora tenha sido uma reunião de pessoas com uma ampla base de valores compartilhados, havia muitas perspectivas diferentes, e eu perdi a noção do número de vezes que experimentei um momento de, Eu não tinha pensado nisso dessa maneira.
Veja uma vez que eu vejo essas duas cepas diferentes do meu trabalho uma vez que intimamente relacionadas. No coração de Mais do que palavras É minha crença de que os humanos têm o recta de suas próprias mentes, que segmento do manobra de nossa liberdade está tendo a chance de interpretar o mundo e depois nos impressionar no mundo ao nosso volta através da notícia enraizada em nossas inteligências únicas. Redigir é uma ótima maneira de conseguir isso, pois experimentei em primeira mão, não somente porque tenho algumas plataformas públicas para a minha escrita, mas porque o ato de ortografar me permite saber o que penso e acredito.
Os impulsionadores da tecnologia de geração de sintaxe falam de termos libertadores, que a tecnologia liberta um para não ter que fazer um trabalho difícil e talvez até não recompensador. Mas, na minha opinião, dar o trabalho de ortografar para uma máquina de verosimilhança é anti-liberdade. O processo é importante.
O processo de liberdade acadêmica também é importante, e é por isso que às vezes (geralmente) temos disputas sobre o que significa liberdade acadêmica ou uma vez que ela pode ser apoiada nas instituições. Porquê traço de base, precisamos que as pessoas acreditem que a liberdade acadêmica seja importante, que é mais do que uma idéia abstrata e é, de trajo, uma maneira de possibilitar o trabalho que queremos que nossas instituições façam. É isso que está sendo ameaçado neste momento.
Um dos temas consistentes da reunião de término de semana foi que, no fundo, não estamos somente defendendo a liberdade acadêmica, um termo que todos reconhecemos vem com alguma bagagem, mas estamos tentando preservar partes importantes de nossa democracia.
Não quero inflar demais a prestígio deste trabalho, nem com a minha escrita sobre a escrita ou os esforços dos companheiros da CDAF. Existem claramente ameaças mais urgentes neste momento.
Mas, ao mesmo tempo, não quero evitar o trajo de que há muito em jogo e que o que está sendo ameaçado é a nossa capacidade de se auto-governar.
Isso importa. Tudo isso importa.
