Tive o privilégio de participar de uma conferência de enfermagem na Universidade de Creighton. Desde o momento em que o primeiro palestrante começou a compartilhar, senti -me profundamente inspirado. Suas palavras se concentraram no papel fundamental teóricas de enfermagem e suas estruturas desempenham na formação de nossa identidade profissional. Porquê alguém com mais de 30 anos nesse campo, suas reflexões agitaram alguma coisa significativo em mim. Isso me lembrou que a jornada para me tornar uma enfermeira potente – e um educador entusiasmado e esperançado – nunca é um esforço solo. Somos moldados e apoiados por aqueles que nos rodeiam: nossas famílias, mentores, colegas, administradores e comunidades.
Nossos mentores modelam a superioridade e nos animam, incentivando -nos a mirar mais e encarregar em nossas habilidades. Nossos colegas andam ao nosso lado, oferecendo camaradagem, espeque e sabedoria compartilhada. Uma gestão potente nos fornece os recursos, crédito e espaço para inovar – para edificar currículos atenciosos e projetar avaliações significativas. Juntos, eles nos ajudam a crescer de maneiras que nem sempre reconhecemos no momento, mas apreciamos profundamente em retrospectiva.
Ser um jurisconsulto
Um dos meus primeiros mentores me mostrou que ser educador é mais do que ensinar teor – trata -se de surgir e ser um jurisconsulto confiável. Ela foi a primeira a modelar o que significa realmente estar lá para os alunos, durante seus triunfos e seus momentos mais difíceis. Sua política de portas abertas não era exclusivamente uma frase-era um modo de vida. Através dela, aprendi que a resguardo significa ouvir, guiar e concordar com consistência e dor. É uma prática diária de presença e empatia, e é onde começa o verdadeiro impacto.
Defina a barra subida
“Defina o bar eminente, e os alunos se esforçarão para alcançá -la.” Essas palavras, compartilhadas comigo por um mentor anos detrás, continuam a guiar minha filosofia. Ela acreditava no potencial interminável de todo aluno e me ensinou que as altas expectativas, combinadas com potente espeque, produzem um incremento incrível. Eu já vi isso em ação inúmeras vezes. Quando mostramos aos alunos que acreditamos em suas capacidades, elas se elevam – não exclusivamente para enfrentar o repto, mas muitas vezes para superá -lo.
Seja uma líder de torcida
Uma das lições mais alegres que aprendi com um mentor foi trazer exalo genuíno para a sala de lição. Um sorriso pode mudar a virilidade em uma sala. Ela me incentivou a usar afirmações e interações de chamada e resposta para fabricar crédito e conexão. Pequenos momentos, uma vez que expor aos alunos: “Você é capaz, esperançado e pronto”, percorra um longo caminho. Com sua influência, aprendi a energizar uma sala e ajudar os alunos a acreditarem em si mesmos através da positividade e encorajamento.
Seja inovador
Tive a sorte de ser orientado por educadores que me desafiaram a ir além dos métodos tradicionais de ensino. Eles me incentivaram a abraçar o aprendizagem ativo, a fabricar espaço onde os alunos se tornam participantes em vez de ouvintes passivos. Esses mentores me inspiraram a projetar experiências que refletem o mundo real que nossos alunos entrarão-em ritmo rápido, multíplice e colaborativo. Eles também me lembraram de me divertir, trazer meu eu completo para a sala de lição e reputar a originalidade e a espontaneidade que acompanham o ensino.
Encontre seu tema
Um mentor me incentivou a encontrar meu “tema” acadêmico – uma espaço alinhada com minha paixão e valores. Ela enfatizou que a bolsa de estudos impactante não é exclusivamente sobre produção; É sobre foco, autenticidade e propósito. Através de sua orientação, encontrei minha voz acadêmica. Ela me levou a malparar, refinar meu trabalho e permanecer desempenado com o que realmente importa para mim. Por culpa dela, continuo a abordar a escrita e a pesquisa com propósito e orgulho.
Saia da sua zona de conforto
O incremento geralmente começa com desconforto, e um mentor foi fundamental para me ajudar a abraçar essa verdade. Ela me incentivou a testar novas estratégias de ensino e assumir riscos, mesmo quando eles se sentiram incertos. Seu exemplo me ajudou a ver o fracasso não uma vez que itinerário, mas uma vez que uma segmento principal do aprendizagem. Ela me ensinou a modelar a resiliência e a curiosidade – traços que agora passo para meus alunos.
Seja esperançado
A crédito uma vez que educador não vem da noite para o dia e, para mim, um colega desempenhou um papel fundamental na construção disso. Ela me guiou a projetar perguntas do vistoria que desafiam o pensamento crítico e refletem a emprego do mundo real. Sua crença em minhas habilidades me ajudou a crer em mim mesmo. Graças a ela, agora abordo as avaliações uma vez que uma segmento vital e atenciosa do processo de aprendizagem.
Conexões significativas
Ao longo dos anos, formei conexões duradouras com colegas que se tornaram queridos amigos. Mesmo ensinando em diferentes instituições, nossa colaboração permaneceu potente. Compartilhamos recursos, brainstorm e apoiamos um ao outro. Essas parcerias são mais do que profissionais – elas são profundamente pessoais e me lembram o quanto é importante promover a conexão em nosso trabalho.
Estabilidade entre vida profissional e pessoal
Recentemente, um colega me ajudou a perceber o valor de estabelecer limites e honrar meu bem-estar. Ela me ensinou que o tempo de folga, família e alegria é principal – não um luxo. Seu exemplo me ajudou a reformular o autocuidado uma vez que uma premência de superioridade sustentada. Hoje, priorizo o estabilidade e me tornou um educador mais eficiente e realizado.
Espiritualidade e dor
Um mentor uma vez me lembrou que a espiritualidade é uma segmento principal da enfermagem holística. Ela me ensinou essa indulgência, dor e um coração satisfeito – mormente um referto de cor (roxo, no caso dela!) – são tão importantes quanto as habilidades clínicas. Seus ensinamentos me ajudaram a entender que a trato envolve toda a pessoa e que nossa virilidade, presença e espírito afetam profundamente os que servimos.
Alegria e motivação
Uma das minhas maiores fontes de encorajamento quotidiano é meu fruto. Seu paixão, suas amáveis palavras e seu espeque permanente alimentam minha motivação e alegria. Ele me lembra de viver plenamente, de permanecer reconhecido e de reputar cada momento. Saber que ele está orgulhoso de mim me empurra para ser o meu melhor, todos os dias.
Sem limitação
Um querido companheiro me disse uma vez que mereço todas as coisas boas que a vida tem a oferecer – e que nunca deveria duvidar do meu valor. Sua crença em mim me ajudou a superar os limites auto-impostos. Por culpa dela, entrei em novas oportunidades com coragem, sabendo que sou capaz e merecedor.
Reverência cultural e humildade
Uma das lições mais impactantes que aprendi veio de um mentor que enfatizou a humildade cultural. Ela me ensinou a abordar todas as pessoas uma vez que um sujeito único, com sua própria história, valores e necessidades. Em ensino e desvelo, saudação e humildade criam espaço para conexão genuína e melhores resultados. Eu me esforço para levar essa mentalidade em todas as salas de lição e cenário galeno.
Minha instalação
No início da minha jornada, um mentor acreditava em mim quando lutei para crer em mim mesmo. Ela me pediu para buscar meu diploma de pós -graduação e nunca me deixou me contentar com menos do que todo o meu potencial. Sua fé em mim lançou as bases para o educador que me tornei. Eu carrego suas aulas comigo diariamente e espero ter deixado -a orgulhosa.
Uma honra testemunhar
Todos os dias, eu aprendo com meus alunos. Sua empatia, dedicação e curiosidade me inspiram. Eles se animam, defendem os outros e trazem novas perspectivas para a sala de lição. É uma honra testemunhar seu incremento e fazer segmento de sua jornada. Eles já estão mostrando a dor e a liderança que definirão seu porvir em enfermagem.
Futuros líderes
Os alunos que eu mentor costumam pensar que os estou orientando – mas a verdade é que eles me inspiram. Sua paixão e ânsia de se tornarem educadores de enfermagem me pressionam para refletir, evoluir e saber mais eminente. Eles me lembram por que escolhi esse caminho: fazer a diferença e ajudar os outros a fazer o mesmo. Eles são o porvir da ensino em enfermagem e tenho orgulho de fazer segmento de seu desenvolvimento.
A Conferência Sigma foi mais do que um evento – foi um lembrete sincero de que o incremento da enfermagem e da ensino é uma jornada compartilhada. A mensagem do orador principal me trouxe de volta às muitas pessoas que caminharam comigo nas últimas três décadas. Eu sou quem sou hoje por culpa de sua orientação, encorajamento e crença em mim. À medida que avançamos em nossa profissão, todos nós nos esforçamos para levantar os outros à medida que fomos levantados – para ensinar, liderar e tutelar com propósito, paixão e coração.
A Dra. Maureen Hermann obteve seu BSN (1995), MSN (2011) e DNP (2016), com ênfase na liderança, do Saint Francis Medical Center College of Nursing em Peoria, IL. O Dr. Maureen Hermann é professor associado da Universidade de Creighton, Omaha, Nebraska.
