Incentivar ex -alunos a ajudar no desenvolvimento de curso

UM Maio de 2024 Pesquisa de voz do aluno por Dentro de edição superior E o Generation Lab constatou que 29 % dos entrevistados acreditam que sua faculdade ou universidade deve priorizar a conexão de estudantes a ex -alunos ou outros mentores em potencial. No entanto, nem todo aluno tem essa oportunidade antes de se formar; Somente um terço dos graduados disse que sua instituição os ajudou a se relacionar com ex-alunos enquanto eram estudantes, de contrato com um 2024 Pesquisa pátrio de mobilidade na curso de ex -alunos.

Os administradores nem sempre reconhecem essa desconexão entre os alunos atuais e ex -alunos; uma pesquisa de 2024 de líderes de sucesso dos alunos descobriram que 56 % acreditam que seu meio de curso conecta efetivamente os alunos à rede de ex -alunos da instituição.

Dentro de edição superior Compilou seis maneiras pelas quais faculdades e universidades podem convocar ex -alunos para fazer parceria com eles para aprimorar o desenvolvimento da curso dos alunos.

1. Programação de orientação

Jungir estudantes com graduados, particularmente aqueles da mesma disciplina ou com objetivos de curso semelhantes, é uma maneira generalidade de promover sentimentos de pertencer entre as classes e com a instituição.

O Universidade de Massachusetts Dartmouth hospeda um misturador Meet and Mentor para apresentar estudantes atuais e anteriores, construindo relacionamentos orgânicos em um envolvente informal. A Universidade de Syracuse estende oportunidades de orientação para ex -alunos longe do campus através reuniões de orientação virtual. A Universidade coordenou mais de 1.000 reuniões entre estudantes e mentores de ex -alunos nos últimos cinco anos.

Em alguns casos, os ex -alunos podem fornecer informações sobre as indústrias em evolução de maneiras às quais os profissionais de serviços de curso podem estar menos equipados.

O Worcester Polytechnic Institute criou um programa de orientação para estudantes interessados ​​em empregos e indústrias verdes ou sustentáveisem segmento para ajudá -los a escoltar as rápidas mudanças no campo. O programa encontrou mais mentores do que os mentorados até agora, incluindo ex -alunos de várias indústrias, porquê arquitetura e design, redução de resíduos, consultoria e vontade.

2. Programas de horário mercantil

O estabelecimento de um espaço informal para os alunos se encontrarem com ex -alunos, permite que eles criem conexões e ajudem os alunos a erigir crédito para se aventurarem em espaços de networking mais profissionais. Universidade ClemsonA Escola de Negócios convida a ex-alunos a participar do horário mercantil para revisar currículos, fornecer conselhos de curso ou participar de uma conversa casual com os alunos.

Algumas faculdades e universidades designam ex -alunos Na residência, que fornecem orientações individuais, faça apresentações, se envolva em recepções de rede e muito mais, conforme necessário. O Universidade de ConnecticutO Career Center pede a ex -alunos em residência que dedique pelo menos quatro horas por mês para o horário de expediente virtual e participe de vários eventos e programas de curso.

3. Sombras de trabalho

Embora muitos estudantes saibam em que campo estão interessados ​​em trabalhar, entender as responsabilidades do dia-a-dia de um profissional do setor pode se sentir fora de alcance. As conexões de ex-alunos podem abordar a transição para o trabalho e ajudar os alunos a estabelecer o estabilidade entre vida profissional e pessoal. Kalamazoo College Conecta os alunos a ex-alunos locais para uma sombra de trabalho de pequeno prazo durante as férias de primavera, mostrando empresas e indústrias locais que contratam graduados.

Grinnell College Também toca ex-alunos em todo o mundo a cada primavera para fornecer sombras e casas de família, dando aos futuros graduados em breve um olhar mais profundo no que pode ser o seu porvir em seguida a faculdade. As visitas, que podem persistir de um dia a uma semana, conectam alunos a novas cidades, redes profissionais e carreiras.

4. Microinterna

As microinternas cresceram porquê uma maneira de envolver os alunos na aprendizagem experimental baseada em projetos conectada a um potencial empregador. No Goucher CollegeAs microinternas também apresentam aos alunos ex -alunos que compartilham seus interesses de curso. As experiências virtuais de seis semanas ocorrem nas férias de inverno e em janeiro, e os alunos recebem uma bolsa da universidade, reduzindo as barreiras para a participação.

Os projetos variam dependendo das necessidades dos ex -alunos e, no pretérito, os alunos editaram livros, organizaram dados, criaram apresentações ou realizaram pesquisas de mercado. O objetivo é permitir que o aluno vá embora com uma peça de portfólio sobre a qual possa falar em futuras entrevistas.

5. Engajamento precoce de ex -alunos

As faculdades também podem ajudar a graduar os alunos a fazer a transição para os ex -alunos engajados, estabelecendo programas para recém -formados.

Universidade Estadual de Boise criada AUDACIOSOabreviatura de Broncos da última dezena, um grupo de ex -alunos especificamente para estudantes que se formaram nos últimos 10 anos, que realiza eventos da porta traseira e uma recepção de champanhe para novos graduados durante o término de semana de início. Bold também oferece descontos em ingressos para a temporada de futebol e basquete, ajudando os ex -alunos a manter conexões com a instituição, mesmo em seguida a formatura.

Universidade da Virgínia Ocidental e Universidade Marshall fizeram uma parceria para Crie um pipeline de desenvolvimento de talentoschamado de primeira subida, para recém -formados para reduzir a fuga de cérebros no estado e conectar ex -alunos recentes a colegas e mentores.

6. Escora financeiro

Os ex -alunos também podem produzir capacidade institucional e ajudar a sustentar programas para os alunos atuais por meio de presentes financeiros e recursos dotados. Suportado por meio de doações de ex -alunos, Universidade BrandeisO programa World of Work Fellowship fornece bolsas de até US $ 6.000 para os alunos participarem de oportunidades de estágio experimental não pagas ou mal pagas, ajudando a erigir suas habilidades de curso.

Muitos centros de curso também são dotados por ex -alunos, incluindo o Universidade da Flórida MédioO Meio de Desenvolvimento de Curso de Kenneth G. Dixon, em 1975, que doou US $ 5 milhões em 2024.

Você tem uma mediação focada na curso que pode ajudar os outros a promover o sucesso do aluno? Conte -nos sobre isso.