Os alunos adultos geralmente chegam ao ensino superior com uma variedade de habilidades e experiências que não são refletidas diretamente em suas transcrições acadêmicas. Crédito para tirocínio anterior (CPL) é uma das maneiras pelas quais faculdades e universidades podem reconhecer a ensino fora da sala de lição e estugar uma desenlace de um aluno.
Um webinar de 14 de abril, organizado pelo Parecer de Aprendizagem Adulto e Experimental, destacou estratégias eficazes para implementar crédito para tirocínio anterior em quatro instituições historicamente negras: Universidade Estadual de Elizabeth City, Atlanta Metropolitan State College, Morgan State University e Delaware State University.
Os líderes do campus compartilharam o valor das políticas da CPL, descreveram uma vez que colaboraram com várias partes interessadas em suas instituições e forneceram detalhes logísticos para tornar a CPL atingível para os alunos e gerenciável para o corpo docente.
Compreendendo a urgência: Os administradores falaram da valimento de oferecer crédito por aprender anterior aos adultos que procuram uma credencial.
“O que percebemos é que, se você realmente deseja continuar a aumentar sua matrícula, os graduados do ensino médio não podem ser a única população que você serve”, disse Farrah Ward, reitora e vice -chanceler para assuntos acadêmicos da Universidade Estadual de Elizabeth City, na Carolina do Setentrião.
Um dos programas de assinatura de sua instituição é o diploma de bacharel em ciência da aviação. Um número significativo de estudantes que se matriculam no programa já possuem uma licença de piloto privado, mas no pretérito eles tinham que fazer cursos repetitivos para atender aos requisitos de graduação. Ao oferecer a CPL, a Universidade agora pode reconhecer as licenças dos estudantes de aviação e reduzir redundâncias na trouxa do curso.
Ganhando adesão: Antes de lançar a CPL, os líderes do estado de Elizabeth City realizaram um evento para professores e funcionários falarem sobre uma vez que servir melhor os alunos adultos em todos os departamentos e áreas da experiência do aluno.
A universidade também alavancou a experiência de vários departamentos do campus, incluindo professores, profissionais de recepção, funcionários de assuntos militares e de veteranos e líderes de assuntos estudantis, disse Ward.
A parceria com os membros do corpo docente é a chave para um processo de CPL muito -sucedido, disse Ward, e pode valer lançar a CPL em pequenas medidas para prometer que as estruturas sejam apoiadas pelos professores e alinhadas com os respectivos resultados de aprendizagem para a disciplina.
O Atlanta Metropolitan State College possui um comitê de CPL, que inclui quatro membros do corpo docente para manter a voz do corpo docente na tomada de decisões, disse Kokila Ravi, diretora de programas online e especializados.
Política do Estado também impulsiona a implementação do CPL. Carolina do Setentrião usa um protótipo de financiamento fundamentado em desempenhoe o estado de Elizabeth City é estimado sobre uma vez que aumenta a população de alunos adultos no campus, vinculando a CPL diretamente à saúde e financiamento institucional.
Da mesma forma, a lei estadual de Maryland exige que as instituições de ensino superior ofereçam alguma forma de tirocínio ou crédito fundamentado em competências para a aprendizagem anterior, disse Nicole Westrick, vice-presidente assistente e reitor da Faculdade de Estudos Interdisciplinares e Contínuos da Universidade Estadual de Morgan.
Criando consciência precoce: Alertando os alunos das oportunidades da CPL é fundamental, disseram os participantes do pintura. “Na maioria das vezes (a equipe de admissões) é o primeiro ponto de contato e, quando eles estão conversando com os alunos em potencial, informamos que a CPL é uma opção”, disse Rolanda Harris, diretora de ensino adulta e prosseguimento da Universidade Estadual de Delaware.
O estado de Elizabeth City está pilotando uma orientação para o aluno de adultos apropriado a estudantes de 25 anos ou mais neste outono, disse Ward, durante o qual a equipe falará especificamente sobre a CPL.
O Estado de Morgan recebe intenso aconselhamento com os alunos, nos quais os consultores discutem a CPL e a Universidade Sistema de avaliação de transferência.
Entrada para facilitar: Os líderes da faculdade também compartilharam inovações que seus campi implementaram para reduzir as barreiras ao entrada aos alunos interessados em aproveitar a CPL.
O Morgan State oferece aos alunos a opção de se inscrever em um curso eletivo de dois créditos para ajudá-los a gerar um portfólio. “Eles participam de uma revisão por pares, praticam seus escritos, preparando o portfólio e, quando terminarem, há uma revisão da equipe do portfólio para prometer que eles fizessem um bom trabalho ao alinhar essa experiência de tirocínio anterior com os resultados de aprendizagem dos cursos no estado de Morgan”, disse Westrick.
O estado de Morgan também cria rubricas digitais para os membros do corpo docente que revisam o portfólio, “para facilitar a trouxa cognitiva para a nossa faculdade para encontrar o que eles estão procurando; sempre segue o mesmo formato”, disse Westrick.
Algumas das faculdades oferecem uma ampla gama de pedidos para a CPL, exigindo que os alunos obtenham um notório número de créditos da instituição por seu diploma, permitindo que a CPL ocupe o lugar da ensino universal e dos principais cursos.
Financiando CPL: Estado de Morgan recebeu uma doação de US $ 5.000 Do Parecer Americano de Instrução para padronizar e escalar a CPL no campus. O Estado Metropolitano de Atlanta recebeu uma doação de US $ 25.000 do Adult Learning Consortium e do Sistema Universitário da Geórgia para iniciar o processo.
Alguns membros do pintura disseram que cobram uma taxa por Avaliação do portfóliopelo qual o aluno médio paga entre US $ 150 e US $ 250. Alguns líderes do campus disseram que fornecem uma bolsa ao corpo docente para revisar portfólios, enquanto outros oferecem o serviço pro bono.
Sendo de missão: Para instituições que pensam em implementar a CPL, Ward disse que é importante debutar em qualquer lugar, mesmo que pareça terrível. Na mesma risca, é importante permanecer maleável e entender que as políticas de CPL podem ter que remoinhar, disse Harris. “Eu diria: ‘Fique descerrado.'”
Westrick disse que, começando com a missão institucional em mente, é fundamental, porque isso ajuda a fundamentar o processo para entender quem se beneficiará da política e uma vez que ela pode fazer mudanças significativas em seus objetivos educacionais.
Utilizar os campeões do corpo docente para anunciar a oferta e incentivar os alunos a aproveitar a CPL é outra prelecção para aprender, disse Ravi. “Ainda estamos lutando para propalar a notícia e fazer com que os alunos saibam sobre isso. É por isso que estamos dependendo muito de nossa faculdade para promover o processo”.
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