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Briete de mergulho:
- Quase todos os estudantes universitários pesquisados, 95%, visualizaram pelo menos um tipo de proporção ou credencial de ensino superior porquê muito ou extremamente valiosoAssim, Segundo pesquisas divulgadas quarta -feira pela Gallup e pela Lumina Foundation. Entre os ex -alunos que pararam, 93% disseram o mesmo.
- A pesquisa também descobriu que os alunos acreditavam que seus futuros diplomas forneceriam um bom retorno do investimento. Quase nove em cada 10 estudantes, 86%, disseram que estavam confiantes ou confiantes de que seu diploma ou credencial os ajudaria a lucrar quantia suficiente para viver confortavelmente.
- Essas descobertas, divulgadas em meio a crescentes preocupações com o ROI do ensino superior, sugerem que os adultos ainda vejam valor na faculdade e acreditam que isso os ajudará a entrar nas carreiras desejadas.
DIVE Insight:
Foco no ROI do ensino superior, aumentou juntamente com as preocupações sobre custos da faculdade e níveis de dívida estudantil. Outras pesquisas recentes relatam preocupações dos alunos sobre entrar um mercado de trabalho competitivo e lucidez sintético diminuindo o valor de seus diplomas.
No entanto, o relatório anual de ensino superior de Gallup e Lumina sugere que os alunos ainda confiam na faculdade. O relatório é uma das maiores pesquisas representativas nacionalmente do setor e oferece uma visão profunda de porquê os adultos dos EUA sem uma credencial de ED mais subida vê o setor.
Em outubro, pesquisadores pesquisaram quase 14.000 pessoas entre 18 e 59 anos que se formaram no ensino médio, mas não obtiveram um diploma universitário. Desses, 6.000 estudantes estavam matriculados em um programa pós -secundário, pouco menos de 5.000 haviam parado antes de obter um associado ou diploma de bacharel e murado de 3.000 nunca haviam se matriculado na faculdade.
Nos três grupos, 72% dos entrevistados disseram que um diploma de dois ou quatro anos é também importante- ou mais ainda- para o sucesso da curso hoje do que há duas décadas detrás.
“Que tantos adultos sem diploma ou credencial continuam valorizando alguma forma de ensino depois o ensino médio provavelmente se relaciona com a influência que acreditam no ensino superior, e particularmente graus, podem ter nos resultados da curso”, afirmou o relatório.
Entre os estudantes que cursam o diploma de bacharel, 91% relataram se sentir confiantes ou muito confiantes, seus diplomas ensinariam a eles as habilidades necessárias para conseguir o tarefa desejado. Uma possante maioria dos estudantes de associada e certificado compartilhou essa crédito – 89% e 86%, respectivamente.
Os resultados da pesquisa também podem ser um bom presságio para faculdades que buscam matricular estudantes não tradicionais.
Depois 2025, espera -se que o número de graduados do ensino médio comece a desabar, de contrato com a Percentagem Interestadual Ocidental para o Ensino Superior. Leste declínio há muito esperado, chamado o penhasco demográficoforçou muitas faculdades a reavaliar seu pipeline de matrículas e pensar além do recrutamento de estudantes de idade tradicional.
Um terço dos entrevistados que não frequentaram a faculdade anteriormente, 34%, disse que provavelmente ou muito provavelmente buscariam o ensino superior nos próximos cinco anos. Essa participação foi de 57% entre os ex -alunos que haviam parado.
O relatório também constatou que menos estudantes estavam pesando deixando a faculdade, temporariamente ou permanentemente, antes de concluir o programa do que nos anos anteriores.
A parcela de estudantes que consideraram parar caiu de 41% em 2022 para 32% em 2024. Mas suas possíveis razões para trespassar permaneceram praticamente inalteradas, com os alunos citando mais frequentemente a saúde mental e o estresse nos últimos anos.
Entre os estudantes que consideraram parar nos últimos meses, 49% disseram que foi devido ao estresse emocional e 41% citados por motivos de saúde mental pessoal. Quase um quarto, 24%, apontou para o dispêndio da faculdade e uma sensação de não pertencer.
