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Estudantes internacionais se voltam cada vez mais para o Reino Unificado


O Reino Unificado conquistou o primeiro lugar para a demanda dos alunos no relatório de recrutamento de estudantes de Keystone Education Group, enquanto a crescente diversificação dos destinos de estudo além dos ‘Big Four’ continua a definir o cenário global de mobilidade.

O relatórioa ser publicado em 18 de junho, tomada o setor em um momento de “transformação”, disse o CEO da Keystone, Fredrik Högemark, à medida que a pressão financeira alimenta o crescente interesse em destinos de estudo não tradicionais, particularmente na Europa e na Ásia.

Enquanto isso, novos dados A Applyboard revelou uma “reviravolta promissora” na demanda internacional de estudantes por vistos de estudo do Reino Unificado, com o primeiro trimestre de 2025 vendo a emissão de mais de 48.000 vistos, um aumento de 27% em relação ao mesmo período em 2024.

Fundamentalmente, a taxa de subsídios foi de 88% em ambos os trimestres, o que significa que o aumento da emissão de vistos reflete uma demanda mais potente do que as mudanças nas taxas de aprovação, explicou o Applyboard.

A Índia representou mais de 18.000 pedidos de visto durante o primeiro trimestre, marcando um aumento de 29% no ano anterior e mantendo sua posição porquê o mercado de primeira manadeira do Reino Unificado naquele trimestre.

Essa recuperação é particularmente promissora, dada o amolecimento da demanda de estudantes indianos nos mercados ‘Big Four’ ao longo de 2024, destacou o Applyboard.

O Paquistão e o Nepal seguiram a Índia porquê os maiores mercados de origem, com os maiores aumentos no ano anterior visto por Bangladesh (+135%) e no Nepal (122+).

Apesar de um Relatório anterior Identificando o Reino Unificado porquê o orientação de estudo mais interessante para estudantes chineses, o número de pedidos de visto chinês para o Reino Unificado caiu 8% no primeiro trimestre 2025, uma provável reflexão do propagação contínuo de mobilidade asiática intra-leste.

Em seguida um período de turbulência política do Reino Unificado – incluindo um estudo do visto de trabalho pós-estudo do Reino Unificado e o repressão Nos vistos emitidos para dependentes da maioria dos estudantes internacionais – a crescente demanda marca o segundo trimestre sucessivo de estabilização no Reino Unificado.

“Embora o setor de ensino internacional do Reino Unificado pareça estar se recuperando, o Livro Branco de Imigração de 2025, lançado em 2025, pode ter efeitos de longo alcance”, alertou o Applyboard, destacando a redução proposta da rota de pós-graduação de 24 a 28 meses.

E, no entanto, uma pesquisa de interesse dos estudantes anteriores indicou que o interesse no Reino Unificado permanece “robusto” e não foi significativamente dificultado pelo White Paper, provavelmente devido às restrições e volatilidade das políticas que balançava os EUA, Austrália e Canadá.

Os resultados da pesquisa deste ano pintam uma imagem de um setor de ensino superior sob pressão e transformação financeira

Fredrik Högemark, Keystone Education Group

Quanto às descobertas de Keystone, Högemark destacou a crescente popularidade da Coréia do Sul, que entrou no top 10 pela primeira vez desde o início da pesquisa e é o único orientação asiático na coorte.

Enquanto isso, o interesse em destinos europeus no nível do mestrado cresceu 7% de janeiro a abril deste ano, com a Alemanha entrando na terceira posição detrás do Reino Unificado e dos EUA para os alunos do mestrado.

Em outros lugares, o relatório destacou a crescente sensibilidade dos preços dos estudantes, que esperam cada vez mais poder trabalhar ao lado de seus estudos.

Uma vez que tal, 47% dos 42.000 estudantes pesquisados ​​disseram que trabalhariam enquanto estudavam, “indicando que rotas de financiamento tradicionais, porquê bolsas de estudo, escora familiar e empréstimos governamentais, não estão cumprindo os custos crescentes do estudo”, observou Högemark.

“Os alunos estão se tornando mais pragmáticos e focados em resultados, priorizando a acessibilidade, a empregabilidade e as habilidades práticas sobre prestígio e classificações”, disse ele, destacando que as universidades não podem mais encarregar exclusivamente na reputação para recrutar estudantes internacionais.



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