A integração da tecnologia na sala de lição envolve mais do que exclusivamente juntar dispositivos e software; trata-se de gerar um envolvente de aprendizagem dinâmico onde os alunos estejam ativamente envolvidos e os professores possam ensinar de forma mais eficiente. Esta jornada requer colaboração entre equipes de tecnologia, treinadores instrucionais e educadores.
Recentemente, a EdSurge conversou com três líderes educacionais de Região escolar primitivo de Bourbonnais 53 em Illinois sobre suas experiências e estratégias para usar a tecnologia para enriquecer os ambientes de sala de lição. Caitlin Smith, diretora de tecnologia, atua no setor de tecnologia educacional de ensino fundamental e médio há 10 anos. Uma vez que profissional em integração e suporte tecnológico, Kari Moulton traz 18 anos de experiência educacional para seu trabalho com professores e funcionários para concordar a integração tecnológica. Amber Skeate, iniciando seu 20º ano em sala de lição, atua no comitê de tecnologia e porquê líder de tecnologia na Alan B. Shepard Elementary School.
Uma perspectiva distrital: avaliando e implementando novas tecnologias
A tecnologia desempenha um papel crucial no sucesso da sala de lição, mas a integração de novas ferramentas pode ser um repto. Smith enfatiza a prestígio de abordar o quadro universal. “Estando ao nível distrital, tenho de olhar para os desafios que dificultam mais do que exclusivamente um utilizador”, explica ela. “Primícias observando onde tivemos mais problemas vindos dos usuários finais (funcionários e estudantes) ou se a gestão percebe lacunas no desenvolvimento dos estudantes.” A abordagem de Smith garante que a tecnologia escolhida beneficie todo o região.
Ao determinar novas tecnologias, Smith dá prioridade a soluções que sejam fáceis de implementar e econômicas. “Discutimos isso em nossas reuniões de liderança tecnológica e organizamos testes para cada líder tecnológico testar a tecnologia”, diz ela. Levante processo de verificação minucioso garante que as ferramentas selecionadas atenderão efetivamente às necessidades do região. “Ter um profissional em integração tecnológica e um comitê de liderança tecnológica permite que o região implemente novas tecnologias ao longo do ano com a imposto dos professores e as recomendações da minha própria equipe”, acrescenta Smith, destacando a prestígio da tomada de decisões colaborativa na integração tecnológica.
Uma Perspectiva Escolar: Implementando Tecnologia para Professores
Uma vez selecionada a novidade tecnologia, implementá-la com sucesso é o próximo repto. Moulton desempenha um papel fundamental nesta tempo. “Fazemos tudo o que for preciso para concordar os nossos professores”, partilha Moulton. Sua equipe fornece um boletim informativo mensal com informações sobre novas ferramentas, cria vídeos instrutivos e oferece sessões de treinamento individuais. Seu suporte proativo ajuda os professores a se sentirem confiantes e preparados para usar novas tecnologias em suas salas de lição. Ou por outra, Moulton reúne-se com novos professores no início do ano letivo para lhes dar uma visão universal da tecnologia que utilizarão, garantindo que estão prontos para integrá-la no seu ensino desde o primeiro dia.
“Ter uma empresa de tecnologia educacional que ofereça suporte garante que a adoção das novas ferramentas seja tranquila”, acrescenta Moulton, ressaltando a prestígio do suporte confiável do fornecedor no processo de adoção de tecnologia. Ela aponta a implementação do Vivi pela Bourbonnais, a solução de engajamento em sala de lição e informação no campus, porquê exemplo. “Vivi tornaram o lançamento (de nossa tecnologia) único porque nos enviaram duas caixas para prova por oito semanas. Isso nos permitiu que vários professores de todas as séries testassem a solução e nos dessem feedback.”
“Uma forma benéfica de as empresas edtech apoiarem as ferramentas que adotamos é uma óptimo informação e suporte”, compartilha Moulton. Ela destaca o esteio réplica de Vivi: “Tenho reuniões mensais com meu (gerente de sucesso do cliente) para verificar porquê estão as coisas, o que está funcionando e o que podemos precisar para solucionar. Eles também fornecem dados (de uso). Com os orçamentos afetando a maioria das escolas, ter dados para respaldar o uso da instrumento é muito importante e lucrativo para estabelecer o uso horizonte da instrumento.”
Uma perspectiva de sala de lição: transformando experiências em sala de lição
Na sala de lição, a tecnologia pode transformar o ensino e o envolvimento dos alunos. “A tecnologia é uma grande segmento da atmosfera da minha sala de lição”, diz Skeate. Cada aluno tem um laptop e pode usar aplicativos aprovados para trabalho independente durante matemática e leitura, permitindo-lhes trabalhar em seu nível de ensino enquanto Skeate se reúne com pequenos grupos. também é usado para apresentar conceitos à turma “A forma porquê projeto minhas apresentações de slides, aulas e vídeos não aconteceria sem Vivi”, compartilha Skeate.
A capacidade de participar ativamente nas aulas por meio da tecnologia promove um envolvente de sala de lição mais envolvente e interativo. “Os alunos me perguntam todos os dias se vão usar o Vivi App para que possam ser os professores da lição”, afirma Skeate com exalo. Vivi espelhamento de tela sem fio permite que o professor passe o controle da exibição da sala de lição para os alunos compartilharem porquê eles respondem aos problemas ou escrevem uma termo.
E o envolvimento não é o único favor. “A tecnologia tem salvado vidas quando se trata de aprimorar os níveis de ensino de todos os alunos por meio de aplicativos específicos de leitura e matemática”, explica Skeate. Ou por outra, a tecnologia pode forrar tempo para os professores. “O recurso Play Content da Vivi me permite alinhar todos os vídeos que preciso para o dia”, observa Skeate, o que economiza o tempo que de outra forma gastaria procurando materiais. Essa eficiência permite que ela se concentre mais no ensino e menos em tarefas administrativas, em última estudo, beneficiando seus alunos.
Colaboração é fundamental
A colaboração entre líderes distritais, treinadores de tecnologia e professores em Bourbonnais mostra porquê a tecnologia pode ser perfeitamente integrada para gerar ambientes de sala de lição envolventes e eficientes. Ao concentrarem-se na formação abrangente e no esteio contínuo ao implementarem ferramentas interativas porquê o Vivi, estes educadores estão a transformar o seu ensino e a melhorar as experiências de aprendizagem dos alunos. O impacto positivo da tecnologia na experiência instrucional e na dinâmica da sala de lição é evidente, demonstrando que, quando implementada de forma ponderada, a tecnologia pode ser uma instrumento poderosa na ensino.
Estratégias para integração tecnológica colaborativa
Para funcionários a nível distrital: Realizar uma avaliação proativa das necessidades / Realizar avaliações multiníveis
Para funcionários de nível escolar: Fornecer suporte multifacetado aos professores / Fornecer treinamento voltado para novos professores / Buscar a colaboração de parceiros edtech
Para funcionários em nível de sala de lição: Fornecer instrução com base em tecnologia / Oferecer escolha e controle ao aluno
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