Você já pensou no que pode estudar na faculdade? Engenharia? Negócios? Notícia? Ciência política?
Que tal esportes?
Em “Qual é o seu major? Alguns dizem que ‘esportes’ deve ser uma resposta razoável”Tania Ganguli escreve que a idéia de oferecer um diploma em esportes está ganhando força – com a Nike, a gigante de roupas esportivas, juntando -se a alguns acadêmicos ao pressionar para que se torne uma verdade:
Durante décadas, um grupo pequeno, mas enamorado de acadêmicos, ofereceu um bálsamo em potencial para o relacionamento difícil entre atletismo e ensino nas principais universidades: permitir que os alunos se especializem em esportes.
Um desses educadores é David Hollander, professor galeno da Escola de Estudos Profissionais da Universidade de Novidade York. Ele passou anos adotando o valor intelectual do basquete – brincadeiras sem posição, diz ele, pode ensinar pensamento empresarial, e os intervalos rápidos podem ensinar notícia interpessoal. O Sr. Hollander fez lobby para a Igreja Católica nomear um santo padroeiro do basquete (o fez) e ajudou a convencer as Nações Unidas a declarar o dia de basquete mundial de 21 de dezembro.
No ano seguinte, no que ele vê porquê um pequeno passo no caminho em direção ao atletismo sendo levado a sério na liceu, o Sr. Hollander planeja ministrar um curso para atletas olímpicos, olímpicos e profissionais, nos quais suas experiências jogam e praticando seu esporte fará segmento do currículo.
“Você pode se formar agora no ensino superior, em dança, arte e música, drama”, disse Hollander. “E acho que esses são diplomas totalmente válidos. Eles são portais na requisito humana. ”
Ele acrescentou: “Não vejo porquê o atletismo é dissemelhante. Uma vez que essa forma cultural antiga, porquê as formas culturais antigas que mencionei, não são intrinsecamente meriticamente meritórias. ”
O cláusula continua:
Recentemente, as idéias de educadores porquê o Sr. Hollander encontraram um público notavelmente influente: a empresa de roupas esportivas Nike, que bombeia centenas de milhões de dólares em esportes universitários por meio de seus inúmeros acordos de patrocínio.
A Nike quer fazer lobby para oferecer menores ou cursos de atletismo. Os alunos ganhariam créditos pelo tempo gasto trabalhando em seu esporte (em outras palavras, praticando e jogando) e também por ter aulas em um currículo mais teórico que os ajuda a entender os elementos sociais, culturais, antropológicos e fisiológicos do atletismo.
Alguns modelos sugerem que o major pode incluir cursos de estratégia específicos do esporte, juntamente com cursos de nutrição, psicologia de desempenho e fisiologia. É uma idéia que ganhou impulso em uma era em que os atletas agora podem ser compensados por seu nome, imagem e semelhança, ou nulo, o que permite que alguns dos atletas estudantis mais populares recebam o supremo ou mais do que alguns profissionais.
“Achamos que há interesse suficiente das faculdades com as quais a Nike trabalha para poder fazer isso ocorrer”, disse John Jowers, vice -presidente de comunicações da Nike.
No entanto, a idéia de um major esportivo não deixa de ter seus críticos:
Tublitz, professor de biologia emérito do Oregon, que era presidente do Senado da Universidade, disse que a maioria dos atletas que faziam seus cursos eram excelentes estudantes, mas ele não achou que os objetivos do esporte satisfez as universidades de “habilidades de pensamento crítico e habilidades e melhorando a sentença verbal e escrita. ”
Ele acrescentou: “Um argumento para esse tipo de curso é que o esporte e os esportes competitivos especificamente contribuem para a formação de uma pessoa integrada holística. Torna as pessoas mais maduras. E isso é verdade. Mas também viajar. O mesmo acontece com a leitura. O mesmo acontece com a jardinagem, cozinhando. ”
Tublitz acha que a quantidade de moeda envolvida nos esportes universitários dificulta a conferência a assuntos porquê dança ou teatro. Se um dançarino perde uma performance porque se torna inelegível por motivo de notas ruins, isso não afeta os resultados de uma universidade da maneira que poderia se um jogador de futebol estrela perder os jogos.
John Davidson, professor de estudos de idiomas e cinema germânicos na Universidade Estadual de Ohio e representante de atletismo da faculdade da escola, disse que se preocupou com conflitos de interesse se os treinadores tivessem permissão para julgar as notas de seus jogadores. Esses treinadores teriam um incentivo para que os atletas passem cursos para manter a elegibilidade, se o trabalho merecia ou não.
Alunos, Leia o cláusula inteiro E portanto diga -nos:
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As faculdades e universidades devem permitir que os alunos se especializem em esportes? Por que ou por que não?
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Que grande você acha que pode querer perseguir na faculdade? Você estaria interessado em esportes se fosse oferecido?
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Qual é a sua reação ao esforço de um major esportivo agora que os atletas estudantes podem ser compensados por seus nome, imagem e semelhança? O que você acha do papel da Nike nos esforços? Uma vez que um diploma esportivo afetaria positiva ou negativamente escolas e atletas estudantes?
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David Hollander, professor galeno da Escola de Estudos Profissionais da Universidade de Novidade York, ressalta que os alunos podem obter diplomas universitários em dança, arte, música e teatro e argumenta que devemos ver atletismo da mesma maneira, porquê “Portais para a requisito humana . ” Você concorda? O ensino superior deve levar o estudo dos esportes mais a sério? O que você acha que é o valor acadêmico e intelectual do estudo de esportes na faculdade?
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Céticos porquê Nathan Tublitz, professor emérito de biologia da Universidade de Oregon, acreditam que um major esportivo está sendo proposto “racionalizar e justificar o tempo em campo” e que “não seria tão intelectualmente rigoroso quanto qualquer outro acadêmico acadêmico objecto.” O que você vê porquê desvantagens de um provável major esportivo?
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O que você acha que será o resultado desses debates? Os esportes se tornarão especialistas em faculdades em um porvir próximo?
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