Yale’s Meio Poorvu para Ensino e Aprendizagem é uma organização pioneira no desenvolvimento do CTL integrado. Fundada em 2014, a PoorVu integra o desenvolvimento do corpo docente, a tecnologia educacional, o estágio do dedo e muitos outros serviços relacionados a instruções dentro de uma organização de cimeira desempenho. Quando aprendi sobre a procura da pobrevu por um novo Diretor Associado da Equipe de Desenvolvimento e Iniciativas de EnsinoEu sabia que queria aprender mais. Julie McGurkO diretor de desenvolvimento e iniciativas de ensino de Yale, que lidera a procura na Poorvu, concordou generosamente em responder às minhas perguntas sobre o papel.
Se você estiver recrutando um papel na interseção da aprendizagem, tecnologia e mudança organizacional, Por obséquio, estenda a mão.
P: Qual é o procuração da universidade por trás desse papel? Porquê isso ajuda a se alinhar e proceder as prioridades estratégicas da universidade?
UM: Não há um procuração em si, mas, oferecido o progressão da ciência de dados, estágio de máquina e métodos quantitativos nos campos disciplinares, o PoorVu Center está procurando alguém de um campo quantitativo. Entendemos os desafios únicos do ensino das habilidades quantitativas de alfabetização quantitativa, incluindo as histórias sociais e emocionais com campos quantitativos que os alunos trazem para a sala de lição.
A ênfase de Yale no ensino rigoroso, que exige que os alunos se aprofundem rapidamente em habilidades disciplinares, nos motivou a estruturar nossa equipe em domínios disciplinares. Essa estrutura nos permite ter conversas fundamentadas no linguagem e na cultura dos campos, muito porquê porquê os alunos experimentam a disciplina. Isso também nos permite formar relacionamentos mais profundos com professores, estudantes de pós -graduação e pós -docs nos campos relacionados em Yale, já que alguém das ciências humanas ou sociais geralmente trabalha com os membros de nossa equipe focados nessas disciplinas.
Embora essa pesquisa exija experiência em campos quantitativos, nosso candidato ideal também terá um bom entendimento do ensino em outros campos para introduzir práticas que podem não ser tão comuns, mas são potencialmente úteis em campos quantitativos. Facilitamos muitas discussões interdisciplinares sobre pedagogia em nosso trabalho quotidiano.
P: Onde o papel fica dentro da estrutura da universidade? Porquê a pessoa nesse papel se envolverá com outras unidades e líderes em todo o campus?
UM: O Meio Poorvu de Ensino e Aprendizagem está sob o escritório do Reitor, sob a liderança do Reitor Associado de Iniciativas Acadêmicas e Diretor Executivo do Poorvu Center, Jenny Frederick. Nossa equipe trabalha com instrutores e futuros instrutores em toda a universidade, incluindo as 13 escolas profissionais, concentrando -se em concordar práticas de ensino eficazes em Yale e no desenvolvimento de estudantes de pós -graduação, pós -docs e outros que costumam se preparar para ensinar em outros lugares. Trabalhamos em estreita colaboração com as outras equipes do PoorVu Center, que apóiam a aprendizagem e a redação de graduação, a redação de pós -graduação, a tecnologia educacional, a avaliação do programa e o ensino on -line. Também trabalhamos em estreita colaboração com departamentos, escolas e outros escritórios em todo o campus, porquê Serviços de Acessibilidade para Estudantes, Recursos de Muito -Estar, o Meio de Estudo de Idiomas, Bibliotecas e Coleções de Yale, entre muitos outros.
P: Porquê seria o sucesso em um ano? Três anos? Além?
UM: O sucesso no primeiro ano é principalmente sobre saber Yale, o Poorvu Center e nossa equipe e formar conexões fundamentais em torno desses vários grupos. O sucesso em três anos parece ter conexões mais profundas em toda a universidade, particularmente dentro de campos quantitativos e um potente portfólio de trabalho em programas, serviços e iniciativas. Além de três anos, eu esperaria que a pessoa nesse papel contribua para a visão estratégica e a liderança do meio de pobrevu e a equipe de uma maneira que se alinha com seus próprios objetivos de curso.
P: Para que tipos de papéis futuros alguém que assumiu essa posição estaria prestes?
Alguém nesta posição estaria muito prestes para assumir papéis de liderança em centros de ensino e outros grupos universitários que facilitam o desenvolvimento profissional ou a mudança cultural.
