Adaptando teor a diferentes estilos de aprendizagem
Ao reconhecer as diferenças no estilo de aprendizagem, educadores e designers instrucionais podem produzir materiais de eLearning envolventes e acessíveis, garantindo que cada aluno possa interagir e se beneficiar do teor educacional. Leste item explora várias estratégias para projetar materiais de eLearning eficazes, adaptados a diferentes estilos de aprendizagem e oferece melhores práticas para a geração de recursos acessíveis.
A geração de teor de eLearning eficiente garante que todos os alunos possam interagir e se beneficiar dele. Compreender uma vez que as pessoas aprendem de forma dissemelhante é importante para o desenvolvimento de materiais de eLearning eficazes.
Os alunos visuais se beneficiam de diagramas, gráficos e vídeos. Outrossim, as instruções escritas são importantes porque gostam de ver as informações e compreender as conexões entre as ideias. Aprender lendo e escrevendo é preposto por quem aprende melhor por meio de textos, fazendo anotações e redigindo redações.
Use ferramentas visuais uma vez que infográficos, gráficos e diagramas para ajudar a explicar ideias importantes para alunos visualmente orientados. Os vídeos podem ser usados para ilustrar conceitos difíceis e dar exemplos visualmente, e o código de cores pode ser usado para invocar a atenção para detalhes específicos e enobrecer entre vários temas. Fluxogramas e mapas mentais ajudam os alunos visuais a compreender as conexões conceituais.
Forneça entrada a podcasts e webinars pertinentes e use narrações e clipes de áudio para aprimorar a experiência de aprendizagem dos alunos auditivos e forneça fóruns de discussão uma vez que meio de promover a interação. Efeitos sonoros e música de fundo podem ajudar a melhorar o processo educacional.
Porquê você pode produzir materiais de eLearning acessíveis?
Os materiais de eLearning acessíveis ajudam a prometer que todos os alunos, independentemente da sua capacidade, possam interagir e lucrar com a informação. A seguir estão algumas técnicas essenciais para ajudá-lo na geração de teor de eLearning inclusivo e conseguível:
Torne sua linguagem simples e clara
Escreva em um estilo compreensível e direto para facilitar a leitura de suas informações. Use frases simples em vez de jargões e vocabulário técnico. Isso ajuda alunos e falantes não nativos.
Oferecer substituições de texto
Certifique-se de que haja textos equivalentes para cada material visual, incluindo diagramas, vídeos e fotografias. Para fotografias, utilize uma legenda que descreva a imagem; para teor de áudio e vídeo, ofereça transcrições. Isso ajuda os alunos com deficiência auditiva e aqueles que usam leitores de tela.
Certifique-se de que a navegação pelo teclado esteja conseguível
Crie seus recursos de eLearning tendo em mente a navegação pelo teclado. Para alunos que talvez não consigam usar o mouse, isso é importante. Certifique-se de que os atalhos de teclado estejam disponíveis para acessar quaisquer componentes interativos, incluindo botões e links.
Use fontes legíveis e de superior contraste
Selecione esquemas de cores com superior contraste para invocar a atenção para o texto e outros recursos críticos. Certifique-se de modificar o tamanho do texto e escolher fontes legíveis. Isso é profícuo para alunos que têm dificuldade para ler letras pequenas ou que têm deficiência visual.
Ofereça vários modos de representação
Forneça material em uma variedade de formas para acomodar diferentes estilos de aprendizagem. Utilize uma combinação de componentes escritos, falados e visuais para prometer que cada aluno tenha entrada às informações da maneira que desejar.
Projete com a usabilidade traste em mente
Certifique-se de que os materiais do seu curso online estejam disponíveis em diversas plataformas, uma vez que tablets e smartphones. Isso garante a flexibilidade e adaptabilidade de seus produtos e permite que os alunos acessem o conhecimento enquanto estão em trânsito.
Aditar componentes interativos
Para manter os alunos interessados e proporcionar-lhes experiências práticas de aprendizagem, inclua componentes interativos uma vez que enquetes, questionários e simulações. Certifique-se de que dispositivos assistivos possam ser usados para velejar nesses elementos.
Dê feedback e instruções claras
A produção de teor de eLearning de qualidade é um processo contínuo. Todas as tarefas e atividades devem ter instruções claras e deve ser fornecido feedback rápido e útil. Isso permite que os alunos entendam as expectativas e oportunidades de prolongamento. Para continuar melhorando suas habilidades, acompanhe as tendências e práticas recomendadas mais recentes de eLearning.
Avalie e atualize o teor regularmente
Avalie seus materiais de eLearning regularmente com usuários reais. Revise seu material à luz do feedback do usuário e de quaisquer alterações nas diretrizes de acessibilidade.
Palavras Finais
Uma experiência de aprendizagem mais completa pode ser produzida combinando diferentes métodos de aprendizagem. Incorpore componentes textuais, auditivos e visuais para atender simultaneamente às necessidades de muitos estilos de aprendizagem. Para o mercê dos alunos que usam leitores de tela, forneça legendas e transcrições para material de áudio e vídeo. Permita que os alunos alterem o tamanho do texto para atender às suas necessidades e forneçam texto recíproco descritivo para imagens. Torne o material simples e fácil de entender para todos os alunos usando uma linguagem direta.
É necessária uma estratégia deliberada e inclusiva para produzir teor de eLearning que funcione para vários estilos de aprendizagem. Você pode produzir informações interessantes e facilmente acessíveis que atendam às necessidades de cada aluno, considerando os variados estilos de aprendizagem dos indivíduos e usando várias técnicas e recursos. É necessário buscar feedback regularmente e fazer modificações para prometer a eficiência e pertinência do seu material de eLearning. Ao aderir a esses padrões, você poderá produzir materiais de eLearning que inspirem, envolvam e eduquem alunos de todas as idades e origens. Divirta-se com seu ensino!
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