A jornada ao longo de um novo caminho
Quando escrevi meu primeiro item há mais de um ano, compartilhei a história da minha decisão de fazer a transição de uma curso porquê educadora de inglês porquê segunda língua (ESL) para seguir um caminho no design instrucional (ID). Isso foi em dezembro de 2023 – e desde portanto, muito evoluiu. Esta é a história da minha jornada do professor de ESL para o designer instrucional.
A pandemia mudou drasticamente a paisagem educacional, e comecei a questionar a sustentabilidade de longo prazo do ensino de ESL porquê eu a conhecia. Passei anos trabalhando em estreita colaboração com alunos adultos, ajudando -os a depreender seus objetivos de linguagem, mas sabia que precisava de uma novidade direção. Eu queria continuar apoiando os alunos de uma maneira que parecia mais escalável, maleável e alinhada com a direção da ensino.
Invenção
Foi durante esse período que descobri as possibilidades de design instrucional. A idéia de misturar a teoria da aprendizagem, o desenvolvimento de teor e a tecnologia provocou um tanto em mim. Parecia uma extensão proveniente das habilidades que eu já havia construído e da ponte que eu estava procurando entre ensino e tecnologia. O design instrucional me proporcionou a oportunidade de fabricar experiências de aprendizagem envolventes e impactantes que poderiam atingir um número muito maior de pessoas do que uma sala de lição tradicional nunca poderia.
Voltando à escola para edificar minha instauração
Para me preparar para essa novidade direção, decidi voltar para a escola e estudar formalmente o campo. Eu me matriculei no programa do programa “E-Learning and Instructional Design” da Universidade de Washington, que concluí em junho de 2024. O programa se tornou um momento crucial em minha jornada. Consegui um sólido entendimento das teorias de aprendizagem fundamental, aprendi a projetar com a experiência do aluno em mente e construí habilidades práticas usando ferramentas de autoria padrão do setor.
Uma das takeaways do programa foi a ênfase no design centrado no usuário-uma abordagem que já estava familiarizada para mim. Porquê instrutor independente de ESL que trabalha com profissionais adultos, projetei lições adaptadas às necessidades, origens e objetivos específicos dos meus alunos. Sem perceber, eu praticava o design focado no aluno o tempo todo. Ver porquê minha experiência alinhada com os princípios de identificação foi declarar e me deu mais crédito na minha capacidade de me ajustar a esse novo campo.
Construindo habilidades e um portfólio do zero
Graduar no programa não significava que eu estava imediatamente pronto para debutar a trabalhar ou consultar. O design instrucional é um campo prático e, embora eu tivesse a Instauração Acadêmica, precisava fabricar habilidades práticas com ferramentas totalmente novas para mim. Permanecer familiarizado com as ferramentas de autoria marcou um isolamento significativo dos materiais de ensino tradicionais que eu havia usado. Dediquei vários meses a testar, desenvolver projetos e aprender a fabricar cursos completos do zero.
Ao mesmo tempo, eu também estava projetando e desenvolvendo meu site profissional para mostrar meu trabalho. Eu o construí a partir do zero enquanto desenvolvia simultaneamente em cinco cursos completos de ESL e um curso não-ESL para ressaltar meu alcance. O malabarismo de desenvolvimento de teor e web design não foi fácil, mas foi uma segmento crucial de me apresentar porquê um designer instrucional credível. Meu objetivo era fabricar um espaço do dedo coeso que refletisse minha abordagem instrucional e meus recursos técnicos.
O papel da IA no meu processo de design
Outro paisagem importante da minha jornada de aprendizagem foi entender o papel da perceptibilidade sintético (IA) no design instrucional. Agora estamos vivendo em uma era em que a tecnologia está avançando rapidamente, e a IA não é mais um noção futurista – é uma utensílio necessária. Enquanto eu projetei e criei meus cursos e portfólio, também dediquei tempo a dominar a integração da IA no meu processo de design para melhorar a eficiência e a originalidade. E tudo isso não foi um tanto que aconteceu da noite para o dia. Porquê aprender qualquer utensílio, levou tempo para entender porquê usar a IA de maneira responsável e criativa, desde o brainstorming de idéias de teor até o ramo de design visual e até ajude a acessibilidade.
Agora, uso regularmente a IA porquê assistente no meu fluxo de trabalho. Ajuda na ideação, organização, suporte a ortografar e aumentar a interatividade do aluno. Em vez de substituir o trabalho que faço, ele aumenta meus recursos, permitindo -me trabalhar com mais eficiência e focar em aspectos mais profundos do design. Acredito que a IA é um tanto que todos os novos designers instrucionais devem reservar um tempo para aprender, não unicamente porquê uma tendência, mas porquê uma habilidade vital para permanecer relevante no campo.
Porquê meu fundo ESL fortalece minha prática de identidade
Inicialmente, durante minha transição do professor de ESL para o designer instrucional, preocupava -me que minha formação restrinja minhas oportunidades. O design instrucional abrange as indústrias muito além do ensino de idiomas. O que aprendi é que minha experiência na ESL é uma força. Trabalhar com alunos adultos me ensinou a estruturar as informações de maneira eficiente, simplificar conceitos complexos e ajustar o teor para atender a uma variedade de estilos e necessidades de aprendizagem.
Essas habilidades são essenciais no design instrucional, principalmente ao projetar treinamento para públicos globais ou multilíngues. Minha experiência me deu uma sensibilidade a porquê diferentes alunos abordam o teor, e eu carreguei essa mentalidade para todos os cursos que construo. Agora, monstro o design instrucional não unicamente porquê uma disciplina técnica, mas porquê uma embarcação de aluno, fundamentada em empatia e adaptabilidade.
Entrando em consultoria, um passo de cada vez
Eu não decidi me tornar um consultor. Inicialmente, eu só queria encontrar uma maneira de impor minha experiência de ensino de uma novidade maneira. Mas com o tempo, ficou evidente que a consultoria me permitiu definir meu caminho, combinando a liberdade de freelancer com a mentalidade estratégica do design. Agora, com um portfólio completo e um foco evidente, acabei de debutar minha jornada de consultoria. Não tenho muita certeza de onde esse caminho levará, mas estou entusiasmado para ver aonde isso me leva.
Trabalho continuamente em novos projetos, ampliando minhas habilidades além da ESL enquanto permaneço fundamentado em minha experiência fundamental. Estou aprendendo a posicionar meus serviços, conversar meu valor aos clientes e permanecer maleável à medida que cresço neste campo.
Conselhos para outras pessoas considerando o seu ID de mudança
Se você está pensando em fazer a transição para o design instrucional, cá estão algumas sugestões da minha própria experiência de passar de ser professor de ESL para designer de instrução:
- Encontre seu nicho
Sua experiência anterior é um ativo. Seja em saúde, ensino ou treinamento corporativo, incline -se no que você já sabe. A experiência no tema agrega valor real a esse campo. - Domine as ferramentas
Tornar -se hábil em ferramentas é principal para fabricar experiências impactantes de aprendizagem. Dê a si mesmo tempo para praticar, explorar e testar. A IA pode ser um poderoso assistente de design quando usado de maneira cuidadosa. - Crie um portfólio
O design instrucional é um campo de exibição não– Desenvolva um portfólio que destaque suas habilidades, sua abordagem e sua originalidade. Inclua uma mistura de tipos de projeto para provar versatilidade. - Abrace a curva de aprendizagem
Esta não é uma curso em que você pode se precipitar. Reserve um tempo para edificar fundações fortes. Concentre -se na qualidade da velocidade e não desanime pelo progresso lento. - A consultoria requer estratégia
Não se trata unicamente do que você pode edificar, mas de porquê se posiciona. Seja evidente sobre quem você serve, porquê você ajuda e o que torna seu trabalho único.
Ainda aprendendo, ainda crescendo
A transição de um professor de ESL para um designer instrucional parecia um próximo passo proveniente, não porque eu tinha todas as respostas, mas porque me deu uma maneira de levar minha paixão por ensinar em um novo espaço. Enquanto o processo levou mais tempo do que eu esperava, o tempo que passei aprendendo, construindo e refletindo foi inestimável.
Estou no início da minha jornada de consultoria e ainda não sei porquê será que vai se desenrolar. Mas o que sei é que nunca me senti mais prestes ou desempenado com o trabalho que estou fazendo. Se você está em cima do muro sobre fazer uma mudança semelhante, confie que não há problema em não ter tudo desvelado. Comece pequeno, fique curioso e deixe cada passo ensinar um tanto novo. O desenvolvimento que você ganha ao longo do caminho vale cada momento.
