Resumo de mergulho:
- O declínio previsto na população de diplomados do ensino secundário ao longo dos próximos 15 anos será ligeiramente maior do que o anteriormente projectado, de convenção com a última previsão da Percentagem Interestadual Ocidental para o Ensino Superior.
- A nível vernáculo, os diplomados do ensino secundário atingirão um pico entre 3,8 milhões e 3,9 milhões em 2025 e eventualmente diminuirão para muro de 3,4 milhões em 2041., uma queda de muro de 10,3%. Só até 2030, a WICHE prevê que o número de concluintes do ensino secundário diminuirá 3,1%. O número de graduados aumentará em unicamente 12 estados – principalmente no Sul – e no Província de Columbia até 2041, enquanto diminuirá no resto dos EUA
- Embora muitas vezes referido porquê um precipício demográfico, as projeções do WICHE mostram “um declínio mais lento e regular” do que a metáfora sugere, dando aos decisores políticos e às instituições qualquer tempo para responder, observam os autores. Salientou também que esforços porquê o aumento da taxa de frequência universitária dos diplomados do ensino secundário poderiam gratificar a queda.
Visão do mergulho:
A última edição da WICHE de “Knocking at the College Door” acrescenta novos detalhes, estimativas e nuances às tendências para as quais o setor de ensino superior passou anos se preparando.
“Embora a notícia possa não ser uma surpresa, o roupa de que o momento que todos esperávamos agora está chegando pode ser chocante”, escreveram os autores. “E as tendências que esperávamos foram agravadas por uma pandemia inesperada, mudando o contexto em que existimos agora.”
As previsões do WICHE são extraídas de dados de promanação, números de matrículas do primeiro ao 12º ano e do número de concluintes do ensino médio em cada estado.
Graduados do ensino médio deverão atingir o pico em 2025
Números relatados de graduados de 2009 a 2023 e projeções de 2024 a 2041.
Em secção, o estudo da WICHE acrescenta detalhes aos efeitos da pandemia da COVID-19 sobre aqueles que frequentam e concluem o ensino secundário. Por um lado, poderá reduzir o número totalidade de diplomados.
A novidade projeção da WICHE para graduados do ensino médio em 2037 é 1% subordinado à estimativa feita há quatro anos. E embora esta seja uma flutuação normal para uma previsão, “o WICHE encontra evidências de que um número sucoso de estudantes (do ensino secundário) já não estão matriculados, sugerindo um impacto universal modesto”, observaram os autores do estudo.
Aliás, o relatório observa que a pandemia pode ter minguado a preparação para a faculdade entre os futuros alunos.
Os autores alertaram contra as visões pessimistas de uma redução do número de formandos do ensino secundário e centram-se puramente no seu impacto nas finanças institucionais.
“O ensino superior pode ortografar sua própria história sobre leste relatório e esses números”, Patrick Lane, vice-presidente de estudo e pesquisa de políticas da WICHEdisse em uma coletiva de prensa na segunda-feira. “Uma resposta poderia ser: ‘Muito, há menos formandos do ensino secundário, por isso teremos menos matrículas. Podemos muito muito inaugurar a reduzir.’”
Mas, Fita acrescentou: “Não achamos que seja uma resposta positiva e proativa quando levamos em consideração o enorme número de escassez de mão de obra nos estados, nas regiões e, na verdade, em todo o país”.
Por outras palavras, os declínios na frequência, matrículas e graduações universitárias não são um problema unicamente para o sector do ensino superior.
Fita também levantou “sérias preocupações” sobre algumas faculdades que sofrem declínios nas matrículas enquanto o número de graduados no ensino médio está atingindo o pico.
Ao mesmo tempo, o aumento da taxa de frequência universitária dos diplomados do ensino secundário poderia constituir uma via potencial para mitigar o seu número cada vez menor. A equipa WICHE apontou para uma taxa de frequência universitária de 62% em 2022, estimada pelo Meio Pátrio de Estatísticas da Instrução. Isso representa um declínio de quase 70% em 2016.
“Qualquer abordagem para gerir o declínio esperado no número de diplomados deve envolver a melhoria da taxa imediata de frequência universitária dos diplomados do ensino secundário e a melhoria da progressão e retenção dos estudantes que ingressam na faculdade”, escrevem os autores.
Executando o que Lane descreveu porquê um “treino simples de matemática”, os autores do relatório mostraram que um aumento de unicamente meio ponto percentual na taxa de frequência universitária dos diplomados do ensino secundário poderia gratificar o declínio no seu número.
Conseguir isso exigiria um esforço concertado por secção das instituições e dos decisores políticos a vários níveis. Poderia incluir a redução dos custos universitários para os estudantes, a simplificação do processo de frequência, o reforço do aconselhamento no ensino secundário e a soma de mais base aos estudantes universitários, de convenção com o relatório.
