Stephen NasoDiretor Sênior de Ensino e Conhecimento da Liaison, é um estudante de primeira geração. Para comemorar um dos nossos feriados educacionais favoritos, com algumas semanas de tardança, sentamos com Stephen para fazer algumas perguntas sobre sua jornada rumo ao ensino superior.
Você pode descrever sua experiência quando estava se inscrevendo em escolas para sua graduação?
A letreiro nas escolas começou de maneira bastante normal: encontrei-me com meu orientador do ensino médio para deslindar minhas escolas de segurança, chegar às escolas e aquelas intermediárias. Mas porquê eu estava me preparando para uma curso porquê músico, minha lista foi adaptada aos programas de performance músico e ao meu instrumento específico. A Berklee College of Music era a escola dos meus sonhos e fiquei emocionado quando entrei – não há zero porquê a sensação de que seu trabalho duro valeu a pena. Lembro-me de relatar a todos e de me sentir no topo do mundo. Mas quando cheguei lá, percebi rapidamente que não era a opção certa para mim. E não era que a escola não fosse adequada, é que eu não queria ser músico. Acontece que eu era alguma coisa em que era bom, mas não alguma coisa que desejava para uma curso. O momento em que percebi não foi glamoroso – eu estava no trem para moradia, olhando pela janela, pensando “e agora?” Foi difícil desistir de alguma coisa porque eu não estava avezado com isso, mas tive que ser honesto comigo mesmo e com as pessoas ao meu volta. O orgulho que senti ao ser aceito na Berklee foi substituído pelo peso da incerteza quando decidi me retirar. Eu não sabia o que faria a seguir, mas sabia que me alongar seria o primeiro passo para deslindar isso. Por término, encontrei meu caminho: comecei a trabalhar em tempo integral, frequentando a escola à noite para obter um diploma em gestão e usando o programa de reembolso de mensalidades do meu empregador para que isso acontecesse.
Sua família apresentou alguma barreira no processo? Você teve escora?
Minha família não apresentava barreiras, mas porquê muitos, não estávamos preparados financeiramente. Eu tive que deslindar porquê financiar a escola sozinho, e foi aí que o reembolso das mensalidades realmente salvou o dia. Também testei algumas aulas com base em habilidades que já havia desenvolvido – esses atalhos economizaram tempo e verba. Embora não tivéssemos fundos, minha família me apoiou 100%. Eles fizeram tudo o que puderam para me concordar de outras maneiras, o que foi enorme. Sempre fui um bom aluno e todos presumimos que tudo iria “simplesmente dar evidente”. Spoiler: “malhar” exigia muito verba, esforço e planejamento estratégico.
Quais eram suas três principais escolas naquela quadra?
No ensino médio, meus três primeiros eram Faculdade de Música Berklee, Universidade do Setentrião do Texas, e Universidade de Indiana. Todos eles tinham programas incríveis para o meu instrumento, e meus professores de música os recomendavam fortemente. O juízo deles foi ótimo, mas tenho certeza de que não faria mal nenhum se um deles também perguntasse: “A propósito, você tem certeza absoluta de que deseja se formar em música?”
Quando mudei de tópico e me formei em gestão, Faculdade Emanuel chamou minha atenção pela flexibilidade com aulas noturnas.
Conte-nos sobre a semana da formatura. Porquê você comemorou?
Na minha graduação, não fiz muito. Entre trabalho, escola, família e amigos, fiquei completamente exausto. Na verdade, eu nem andei na formatura, mas fico feliz em manifestar que fiz na pós-graduação. Falando naquela formatura, foi uma grande comemoração. Família próxima e amigos estavam lá, e minha avó roubou a cena – ela fez dezenas de sanduíches de pasta de mendubi e geleia para meus colegas porque ela não conseguia compreender porquê todos nós esperaríamos que nossos nomes fossem chamados sem fazer um lanche. Ela foi um sucesso!
Por que você optou por permanecer no ensino superior durante sua curso?
Não foi uma decisão consciente – não acordei um dia e disse: “Ei, quero estar no ensino superior”. Simplesmente aconteceu. Segui o que me interessava, aproveitei oportunidades que pareciam significativas e acabei cá. Dito isto, estar nesta extensão faz sentido para mim. Sempre adorei aprender e agora posso contribuir para ajudar outras pessoas a aprender e crescer. É um ótimo ajuste, mesmo que eu não tenha planejado dessa forma!
O que você queria ser quando era mais jovem?
Queria ser veterinária… porque que moçoilo não governanta animais? Tive a grande visão de passar meus dias ajudando todos os tipos de animais (principalmente cães e cavalos). Eu ainda senhoril animais, logo talvez isso seja alguma coisa para a aposentadoria. 😊
Sobre o responsável
Estêvão supervisiona o desenvolvimento e a entrega de treinamento, documentação de ajuda e outros recursos educacionais para o conjunto de produtos da Liaison. Ele é enamorado por ajudar profissionais do ensino superior a usar a tecnologia para fazer coisas melhores, mais rápidas e mais inteligentes.
